现在，我们头顶上方“出差”的太空三人组里，有两名“90后”——宋令东和王浩泽。他们是浩瀚太空迎来的首批中国“90后”访客。
“90后”上天，中国网友评论：淡定淡定，只是基本操作！怎么能不高兴呢？中国载人航天工程本身，也是个“90后”呢！
10月30日，神舟十九号载人飞行任务航天员乘组出征仪式在酒泉卫星发射中心问天阁圆梦园广场举行。这是航天员蔡旭哲（右）、宋令东（中）、王浩泽在出征仪式上。李志鹏摄（新华社）
中国载人航天工程于1992年9月获批立项，那时宋令东、王浩泽还是两岁小朋友。2003年10月，“60后”航天员杨利伟完成中国首次载人航天飞行，当时宋令东、王浩泽13岁，正是少年立志时。现在，与中国载人航天工程共同成长的“90后”航天员上天，不仅彰显了我国航天人才培养体系的日臻完善与成熟，也展现出我国载人航天事业经过30多年跨越式发展之后依旧朝气蓬勃。
党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，构建支持全面创新体制机制，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。“90后”上天，对于推进深化改革有重要启示。
启示一：融合发展。
科技创新靠人才，人才培养靠教育。此次上天的两名“90后”航天员，都是从普通家庭成长起来的优秀人才。他们的成功，是中国航天用硬核实力让梦想变为现实的例证，离不开教育、科技、人才三大体制机制的支撑。展望未来，我们提升国家创新体系整体效能，更需要以体制机制支持全面创新，实现教育、科技、人才的深度融合和协同发展，让教育、科技、人才真正成为中国式现代化的基础性、战略性支撑。
启示二：前瞻布局。
英媒BBC说，中国向太空送去了迄今为止“最年轻的航天员乘组”，这是“对国家未来的投资”。这话没说错，我国有载人登月并建设国际月球科研站的中长期计划，现在的年轻人，就是未来的太空探索中坚力量。中国航天战线正涌现出越来越多的年轻面孔，在北斗导航、探月工程、中国“天眼”等大工程中，许多项目团队的平均年龄刚过30岁。中国航天项目的成功经验表明，教育科技人才一体改革应当具备前瞻性，注重对未来领域、对青年人才的投资和培养，以确保国家的竞争潜力和长远发展。
启示三：传承创新。
中国航天讲究传承，从“神一”到“神十九”，从无人飞船到载人飞天，从空间实验室到空间站，从“60后”航天员到“90后”航天员，接力棒一棒接着一棒。载人航天精神，是“两弹一星”精神在新时期的发扬光大。一代又一代航天人不断提交着“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的答卷，可见传承与创新并不矛盾。对于教育科技人才体制机制一体改革来说，我们也要传承创新基因，闯出改革新路。既要勇于创新，向改革要活力要动力，又要坚定不移，走好走实中国特色自主创新道路。
创新决胜未来，改革关乎国运。科技是国之利器，是牵动世界格局变动的重要力量。当今世界，抢占科技制高点的竞争空前激烈，是实力之争，是智慧之争，也是制度之争。
我国正处于政治最稳定、经济最繁荣、创新最活跃的时期，完全有基础、有底气、有信心、有能力在新一轮科技革命和产业变革中抓住机遇、勇立潮头。只有主动识变应变求变，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，才能在日趋激烈的竞争中抢占先机、把握主动，实现强国梦、复兴梦。
来源/经济日报（作者佘惠敏），原标题《“90后”上天给我们的启示》
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