【中国青少年作家杯征文大赛•入选作品展示】诱惑与对决:我与“平板君”的故事重庆市巴蜀小学校五年级五班 胡可伊 指导:李宇

文摘   2024-10-14 13:23   北京  

诱惑与对决:我与“平板君”的故事
重庆市巴蜀小学校五年级五班  胡可伊 指导教师:李宇

       初见“温文尔雅”君

      故事的序幕是在一个阳光明媚的星期天,一位静雅谦和,集万千宠爱于一身的数字精灵——平板君悄然走进了我的生活。它小小的机身内,藏着博大精深的知识、悠扬悦耳的音乐,精彩纷呈的视频,寓教于乐的游戏,让我崇拜不已,乐享其中。他就像一位博学多才的老师,让我的学习更便捷了,视野更开阔了,生活更丰富了。

       再识“暗黑魔力”君

      但不知从何时起,我的手指仿佛被魔法牵引,控制不住地在他的小脸上滑动,时间却在指缝间悄然流逝。写作业时,他总在我脑海里跳跃,让我魂不守舍。但凡有风吹草动,我会立马查看是否有新消息;哪怕没响动,我也会忍不住怀疑自己是否错过了新消息而不时查看。他让我的学习效率越来越低,让目睹这一切的家人也越来越焦虑,而我的内心也陷入了前所未有的挣扎与矛盾之中。一方面我对他爱不释手,因为他能带来无尽的知识与快乐,另一方面我又渴望能摆脱他,不想因它虚度光阴,伤害眼睛。所以,我开始想方设法地抵制他的诱惑,比如学习时把他藏在衣柜里,让他消失在视野里或设定使用时间限制等等。但在这场爱恨交织的较量中,我的种种尝试最后都以失败告终。

       终交“学伴知音”君

      直到有一天,妈妈声色俱厉地质问我:“难道你真要沦为平板的奴隶吗?”这声质问让我幡然醒悟,暗下决心:一定要战胜黑科技,做平板君的主人!在家人的帮助下,我决定从源头改变,让自己与平板君来一场约定,如有违反,我将永久失去他的拥有权。我开始制定科学而详细的学习和娱乐计划,充分利用其网络资源开展自我学习,努力让他受控于我,而非我臣服于他。

      渐渐地,我越来越自律,找到了与平板君的相处之道,而他也成了我学习上最忠实的小伙伴。如今,当我再次面对平板君时,心中的不安与焦灼早已烟消云散。相反,我充满了自信与期待。因为我知道,我已经战胜了他,成为了他真正的主人!

                                    

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