第二期“藏蓝读书会”——思想的碰撞与启迪

教育   2024-12-16 22:53   江西  

第二期“藏蓝读书会”

——思想的碰撞与启迪




书籍,乃文明星芒,阅读如灵魂越界之旅,破时空之限,会智者于心间,拓生命维度,感万千况味,悟幽微哲理。读书分享会即心灵雅集,众思如流相汇,成智慧沧海。

为编织浓郁文化之网,唤起莘莘学子心底对阅读的热忱,第二期藏蓝读书会于 12 月 13 日下午欣然启航。团委副书记刘肖琼以其丰富的阅历、深邃的思想以及对学生成长的殷切关怀,率先垂范,引领着这场知识探索之旅。学生会主席团成员,校园事务的领航者,怀求知若渴之心赴会;新媒体成员,信息传播的创意先锋,携敏锐视角而来。





1

用心阅读


当活动的帷幕缓缓拉开,所有人都进入书籍的海洋中。时间仿佛在这里悄然静止,只留下书页翻动的沙沙细语。在宁静的氛围中,每个人都专注地阅读手中的书籍,细细品味书中的智慧。这一环节是整个读书会的基础,通过阅读,参与者能够深入书中内容,为后续的分享交流做好充分准备。






2

书籍分享与感悟

01

               233105李圣雅《我胆小如鼠》

李圣雅同学率先分享了余华的《我胆小如鼠》。书中的主人公杨高,外表腼腆内向,在旁人眼中是个胆小不合群的异类。然而,他的内心世界却十分细腻。在机械厂里,杨高对清洁工这份毫不起眼的工作充满热忱,享受着将车间打扫得干干净净的过程,这与他那善于争取利益的朋友形成了鲜明对比。

分享者从书中感悟到:每个人都有脆弱的一面,性格的多元性让世界变得五彩斑斓。那些平日里沉默寡言的人,往往藏着丰富的内心世界,与之深入交流,可能会收获意想不到的惊喜。进一步挖掘出书中深意:切不可因外貌或他人的工作、外在表现而轻视他人。每个人都有独特的价值和长处,值得我们尊重和探寻。正如书中所呈现的,尊重是相互的,给予他人尊重,自己也会收获尊重。


02

233425丁一《毛泽东选集》

丁一同学言,在南京大屠杀公祭日这个特殊的节点,读《毛泽东选集》更加有感而发。书中毛主席在艰苦卓绝的斗争中总结出的革命理论令人肃然起敬。联想到当今波谲云诡的国际形势,该同学提出当代青年需具备狼性思维,时刻保持居安思危的警觉,随时准备为祖国的安全与发展奉献力量。

团委副书记刘肖琼对此进行了深入剖析,强调和平的珍贵与来之不易。我们身处和平的国家,但这份和平是无数人默默奉献、不懈奋斗换来的。一线民警们日夜守护,牺牲休息时间,甚至不惜生命,只为捍卫这份和平。这让我们明白,不能在和平中迷失,应珍惜当下,勤奋学习,担当起时代赋予的使命。


03

何芷萌老师《沟通的方法》

何老师发现书中提出了一个新颖的观点:沟通并非随着对话结束而终止,而是一段关系的开端。它打破了人们对外向者更善于沟通的传统认知,指出内向者也有自己的沟通技巧。例如在销售场景中,即便交易未达成,也可通过巧妙转换话题延续与客户的关系;在家长与老师沟通孩子学习问题时,不应一味指责,而要站在对方角度思考,从自身找改进方法,实现有效沟通。






3

总结升华

每一段阅读分享皆似珠落玉盘,声声悦耳。最后,刘肖琼同志对分享内容进行了总结提炼,将书中精义与同学们的感悟深度融合,进一步串联起校园、成长与担当的脉络,为此次读书会注入更深层次的内涵与力量。


01

体悟人性本真,重塑价值坐标

书中故事让我们明白,永远不要轻视身边的任何人。无论其职业看似平凡与否,如校园中的保安大叔,他们虽默默坚守岗位,却在日常中发挥着不可或缺的作用。每个人都有自己的特长与价值,哪怕与我们的生活轨迹看似毫无交集,也不应被我们在心中贬低。尊重是人际交往的基石,当我们以平等之心对待他人,给予微笑与关怀,往往能收获意想不到的善意与帮助。因为人皆有差异,没有谁是十全十美的,我们自己亦不例外。

学会发现他人的优点,摒弃只盯着缺点的狭隘视角,才能领略世界的美好。面对他人的不足,若其本质善良,我们应思考如何以恰当的方式助其改变,而非一味排斥或厌恶。这种对他人的理解与包容,不仅能让人际关系更加和谐,更能彰显我们内心的善良与无私。当我们真正践行这些理念,用平常心看待一切人和事,我们将在尊重与互助的道路上不断成长,收获更加美好的人生体验,也让这个世界因我们的转变而充满更多的温暖与善意。

02

固团结之梁,跨困难之壑

她强调了团结对于集体的重要意义。无论是新媒体团队还是团委同学,团结都是成功的关键。在集体中,成员们虽有不同的目标追求,如自我提升、获取荣誉、拓展人脉等,但这些都能在一个团结强大的集体中实现。若内部不团结,成员相互掣肘,力量会在内耗中损耗,严重阻碍集体发展。只有大家心往一处想,劲往一处使,才能汇聚强大力量,战胜重重困难,实现个人与集体的共同成长。

03

换位思考,沟通有门

老师深入阐述了换位思考在人际交往中的重要性。在生活中,我们往往从自身角度看待问题,忽视了人们因生活经历和教育背景不同而产生的观念和处理方式的差异。老师以自己对大学时光的感受为例,年轻时不理解长辈对大学时光美好的赞誉,工作后历经生活磨砺才体会到大学时光的珍贵。因此,在与同学们交流时,老师深知不能强加自己的想法,而是要站在同学们的角度去理解他们在青春年华中的想法和困惑。同时,老师以自己孩子学说话的过程为例,生动地说明有些事需遵循自然规律,不可急于求成。换位思考能消除人与人之间的隔阂,让我们在理解与包容中与自己、与他人和谐共处。


这场“藏蓝读书会”,通过深刻的分享交流,不仅是书籍内容的交流盛宴,更是思想深度碰撞与升华的舞台。每一位参与者都在阅读、分享中,实现了精神的成长与升华。希望更多的同学能够参与到这样有意义的活动中来,在阅读和交流中不断提升自己。



近期热文

2024年12月16日/第3278期

文字 / 洪婉婷

排版 / 徐佳钰

图片 / 刘添亦 洪婉婷

一审 / 何芷萌

二审 / 刘肖琼

三审 / 刘   锐


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