期末备考,家长这样做,为孩子的作文加分

教育   2024-12-31 21:31   河南  
上周收到阳阳妈妈的求助,希望我能帮忙把这学期孩子的作文修改到400字左右,这样就可以“让孩子背下来”。
原来,为应对即将到来的期末考试,老师要求背诵8篇范文——题目就是本学期的8个单元作文。
这也难怪。
小学段,期末考试的作文常常从单元作文里出,也就是孩子们本学期曾经写过的题目。老师为了求稳,常常会在期末复习的时候,要求孩子们背诵范文。
“与其背范文,不如背自己写的,还容易记些。”阳阳妈妈说。
我举双手赞同。范文不仅更难背诵,还会打击孩子的写作信心,觉得只有依靠范文才能拿高分,而自己是万万写不出来的。
任何时候,信心和兴趣都远远比能力重要得多。可惜,许多老师和家长没有耐心帮孩子培养写作能力,又过早击毁了他们的信心。
期末考试在即,写作文,无疑是变数最大的一道题。就算是擅长写作文的孩子也有可能一时兴起,选了不合适的素材,或者没有发挥好,造成大幅度丢分。
面对这种情况,如果能一笑了之自然更好。如果孩子自我要求高,或者家长也难以接受期末出现滑铁卢,那就千万别裸考,至少把这学期写过的作文多读几遍。
最近,许多家长都在帮孩子准备这样的复习材料。上文说的阳阳是个四年级的孩子,另一位找我改作文的孩子读六年级,也是为了准备期末考试,翻出了前几个单元的作文。
所以,这几天陪孩子学习的时候,妈妈们不妨做这样一项工作:把孩子本学期写过的8篇作文整理到电脑上,加以润色、修改,再打印出来,整理成复习资料。

在修改的时候,不妨关注以下问题:

1. 按照考场作文的要求审视,选材立意是否符合,字数有没有过多或过少。

一般情况下,四年级上的作文要求350字左右,五年级不少于450字,六年级不少于500字。

作文写得稍长一些更容易拿高分——可以比字数要求多写5、60字。

不过“长”也要有限度,倘若平素喜欢写很长的作文,在考场上也会有写不完的风险,同样不容拿到理想的分数。

2. 减少作文中的“硬”伤,纠正 “的地得”、标点符号、关联词等错误,将口语修改成书面语言。

3. 稍加润色,使语言更流畅,描写更生动。

修改的时候可以读一读——读出声来,语感会帮助我们觉察磕绊的地方,找到修改的方向。

如此修改,不仅为了准备期末考试,更是为了总结一学期的收获,提升写作能力。
把孩子的8篇作文打印出来,平常有空了可以拿来翻翻看。也可以让孩子读一遍录下来,洗漱、坐车的时候放来听。听自己录音的方法,常常被许多有经验的人用在准备演讲比赛上,百试不爽。
考试的时候认真审题,倘若是单元作文的原题,自然可以放心把自己曾经写过的作文“默”出来;倘若略加变形,则只需修改开头、结尾,使之切题,中间部分则无需修改。
当然,如果出题老师“推陈出新”,弄了新的题目,那我们准备的材料就用不上了。不过这种情况下也无需惊慌——大家都需要重新构思来写,认真应对就是了。
除此之外,务必提醒孩子们在写作文的时候注意书写
字不要太大,容易露出方格互相打架;
也不要太小,令阅卷老师难以辨认;
写的时候别一味求快,思考之后再落笔,以免出现太多的涂改;
如果需要涂改,注意标准和规范,划一道横线删除即可,千万不要涂成黑疙瘩。
希望每个孩子在期末考试中都能取得理想的成绩!

DECEMBER


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