🤔微课的风吹到了戒毒所......

政务   2024-07-31 20:19   云南  


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课程时间太长,戒毒人员注意力集中有困难

教学内容过多,他们认知和理解能力跟不上

碎片时间增多,传统的系统教学法受到挑战

……

类似的困扰,你有吗?

可以去寻找“微课”来帮忙……




微课


是在传统课程的基础上继承和发展起来的一种新型教学资源和形式,包含了传统文化课程设计、开发、实施、评价等多个环节。

线下的微课是指短时间的知识分享和学习交流活动,它具有教学时间短、教学内容少、资源容量小、主题突出等特点,能够节约大量时间和人力成本,让学习者更容易集中注意力,因此能很好地适应当下社会信息传递速度快、教学对象碎片化学习时间多的实际需求。

近日
微课的风
再一次吹进了
云南省女子强制隔离戒毒所

省女所持续深化实战大练兵铸魂强基的内涵,不断提升场所教育矫治工作者的综合素质和实战本领,以“微课”教学竞赛和教学评价为载体,在全所范围内开展了一次教学业务练兵活动。

从各部门初赛中筛选出的13名教育矫治工作者,围绕着“心理健康”“禁毒戒毒”“传统文化”“康复训练”和“法律常识”等多个领域开展了15分钟的“微课”现场教学。

每一名参赛教师
或慷慨激昂或娓娓道来
或醍醐灌顶或润物无声
都用自我擅长的方式
呈现了“微课”课堂的别样精彩


现场教学后,省女所延续组织了去年教学竞赛中特别出彩的“N+N”教学评价,此过程中,听课教师给授课教师给出N个改善建议前优先反馈N个教学特长。

肯定评价将正向鼓励给到授课教师,激发了其提升教学能力、完善教学表现的内在动机;合理建议则给教师以行动指南,为丰富教学内涵、提升教学质量提供了具体路径。

“托老师这堂课的优点是教学方法丰富,教学结构清晰,建议教学过程中的互动时长适当控制,同时要考虑抛出的问题没有被及时回应后的应对……”

“王老师上课时仪态大方、自然,语言通俗易懂,如果教学内容能再深入拓展就更好……”

……


预设的教学评价任务督促了每一名参赛教师用心参与全程教学,让听课者主动发现授课者的教学个性、找准授课者的提升空间,实现了以评促教、共同提高。

“相较去年,我们的教师水平有了以下几个方面的提升:教学设计更加立体,教学语言更加精准,教学仪态更加自然、教学内容更加丰富……大家付出的努力是值得被看到、被肯定的,这样的教学竞赛和教学评价活动有效提升了教师队伍的专业化水平……”

当微课的风吹进戒毒所

带来的是

智慧戒毒在教育戒治的深化应用

体现的是

教师的教学相长

和教学的与时俱进


未来

省女所将继续探索

教育矫治工作新技术新方法

助力戒毒人员

走好戒治生活和回归社会的每一步


文 / 汤思琪 图 / 张建磊


END


来源丨云南省女子强制隔离戒毒所

编辑丨谢盛梅 
责编丨黎亚云
审核丨范江红 李琼芸


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