2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年，也是全校上下同欲同行，全面推进学校向省级“双优校”建设的开局之年。新的一年，学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，在上级教育主管部门的领导下，秉承广东省国强公益基金会教育帮扶之初心，坚守战略定力，凝聚攻坚合力，坚持高质量内涵式发展，努力办好特色鲜明、协调发展的“国强职教”品牌，奋力谱写当地中职教育国强职校崭新篇章！
2023年，学校提出并制定了党员干部“三联系”制度，得到了上级主管部门的充分肯定，被确定为典型案例进行推广。
2024年，学校将进一步深化党建与业务深度融合，校领导、中层干部、普通党员共同参与，通过联系教学系、教学班级和公寓宿舍，最终达到实现服务广大学生、营造大美和谐校园和加强基层组织建设的目标，同时加强自身的党性修养，持续推动良好的校风、学风和班风的形成，不断助力学生成长成才。
“六个学会”是我校立德树人的重要举措之一，学校通过“三个教育”和“六个学会”切实提高育人质量。一是不断加强学生思想品德教育、道德品质教育和心理健康教育；二是“以学会做人、学会做事、学会学习、学会生活、学会健美、学会共处”为育人目标，以“一体两翼”管理模式为抓手，教育引导学生，让教育回归本质，并通过成立学生自律委员会等组织，逐步实现学生的自我教育、自我管理、自我服务。
2023年，我校首届毕业生升学率为100%，2020级学生综合升学就业率为97.18%。
2024年，学校将持续加强升学就业工作，积极对接省内各高职院校，努力做好“3+2”中高职一体化人才培养工作，保持高职升学率不变，本科升学率提升10%的奋斗目标，切实做好2021级毕业生的升学就业工作，有效推动学校内涵式高质量发展。
2024年计划新增2-3个新专业。坚持“以升学就业为导向”的办学理念，制（修）订“3+2转段升学”及“职教高考”人才培养方案，完善课程体系和课程标准；加强内涵建设，持续推进“三教”改革，探索教-学-做-评一体化新模式；推进学科德育和在线精品课建设；强化“双师”素质教师队伍建设，持续提升教师教育教学能力。
2023年，共组织开展了9批次12个项目的“1+X”考试，过关率均为100%，是临夏州“1+X”项目考核人数最多、过关率最高的学校；在全省及临夏州组织的学生职业技能大赛中，参赛选手获奖率达到80.7%。
2024年，学校将不断加强实践教学研究，融“岗课赛证”为一体，持续优化“理实一体化”教学模式；要以职业教育活动周、实训实践、各类技能大赛和“1+X”职业技能考试为抓手，形成“以赛促教、以赛促改、以赛促建、赛教融合”的职业教育人才培养模式；争取省赛一等奖数量较往年有明显增加，并在国赛中有新的突破。
2024年，学校继续践行“以目标管理为主体，以销项管理为常态，以绩效考核为结果的服务型、学习型和创新型相结合的校企合作一体化”管理理念，发扬“提高执行力，逢事三分办”的工作作风；紧紧围绕学校决策部署，强化工作统筹和督办力度，充分发挥职能管理的中枢作用，优化管理流程、提高管理效率。各职能部门履职尽责，创新性开展工作，以服务为先，为教育教学工作保驾护航，提高主动服务意识和服务质量。
2024年，学校在信息化建设的基础上逐步向数字化转型。从优化校园网入手，构建学校行政管理、专业建设、课程教学、教师和学生等大数据分析平台，并运用现代信息技术手段赋能学校内部治理与提升；以综合办公、在线课程、学籍及采购等平台为抓手，按照自建、共建、构建相结合的思路，逐步实现学校管理数字化、教学数字化、学习数字化和生活及环境数字化等，为学校下一步数字化校园建设奠定良好基础。
学校文化建设成效显著，其中太极少年等3个社团被认定为省级校园文化特色品牌，1个社团被认定为州级校园文化特色品牌。
2024年，学校继续以凤凰文化精神为主旨，持续打造特色鲜明的校园文化品牌。首先以人文素质类社团为抓手，创新开展丰富多彩的主题活动，着力打造“歌舞礼仪打太极”校园文化品牌；其次以各专业社团为主开展第二课堂活动，作为课堂教学的有益补充，不断提升学生的专业实践能力。此外，以学校凤凰艺术团为抓手，精心编排，积极向州、县推送优质文艺作品，同时承接对外演出，使校园品牌文化走出校园，服务社会。
2024年，学校提出了“心智阳光、健康国强”的活动口号，通过“三操”“阳光体育运动”、公共卫生与心理健康教育等系列活动，不断提升学生心智健康水平；适时开展诚信教育、感恩教育及劳动教育等，培养学生的家国情怀和责任意识；通过各类社团活动、参加实习实训及社会实践等，培养学生的自信心，接受挫折和挑战的能力以及团队合作意识。帮助和引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提升学生适应学校及社会生活与工作的能力，使学生用健康的身心掌握自己的人生，享受美好生活。
学校先后荣获“省级文明校园”“平安校园”“园林绿化先进单位”等10多项省州县级荣誉称号。
2024年，学校主要以人、事、物、景、情为主要内容构建文明和谐的教育乐园。此外，着重强化学生的养成教育，注重学生行为习惯的养成，包括着装及社交礼仪；加强网络安全和校园及其周边环境治理；适时开展消防、防暴、地震、灭火等形式的应急演练，增强师生的应急处理能力；加强校园绿化及环境治理，营造大美和谐的园林化校园。
供稿：校长办公室
坚持教育慈善之初心，传承中华优秀传统文化，坚守社会责任与担当，以教育公平促进社会之公平正义。
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