油菜花幸福田
静待花开好“丰”景
劳动教育项目化实践活动（三）
为了践行五育并举，融合育人教育理念，更好的引导学生亲近自然、学会探究、热爱劳动，合肥市蚌埠路第五小学开展“探寻四季之美——油菜花幸福田”劳动教育项目化实践活动，号召全校学生在项目化劳动实践中探索植物奥秘，在与自然亲近的过程中提高劳动技能，体会劳动快乐。
暖暖的秋日后，带着好奇、兴奋，四年级的孩子们来到了班级的劳动实践基地，在“幸福田”中挖坑、播种、埋土、浇水……孩子们在“幸福田”种下了一批新的“小生命”。一双双稚嫩的小手在泥土里探寻劳动的快乐，享受播种时光。
一分耕耘一分收获。油菜花种植后，小叶出绽，在阳光下，是那么可爱。
“小农夫们”也格外关注眼前的这片油菜花，时不时拿出纸笔记录它们每天生长的样子，用手去比划叶子的大小。
立冬后的午后，瞧~四（1）班的孩子来到油菜田，他们在探究着……
——嗨，你看这几天阳光暖暖，我们班的油菜花又长大不少呢？
——这几天温度高，一定是我们这段时间给他们定时浇水有用啦！
——瞧，这里面新长了一些小草，那一定是杂草。
——杂草？那可不行，我们要帮它们拔掉，不然这些杂草的生长会影响到油菜的生长呢！
——我们一起动手来除草吧！
弯下腰，动起手，大家分工合作，汗水混合泥土的气息，大家真切感受到劳动的快乐，爽朗的笑声回荡在校园中。
因为在孩子们的浇灌和呵护下，眼前的这小小的油菜地显得格外珍贵、特别。
暖暖的冬日，阳光下的校园因为有孩子们的劳动，我们的校园更加闪闪发光。
劳动的过程就是成长，油菜花的成长的故事还在继续，等待他们继续去发现、去探索、去讲述……
教育的诗意
不只在教室里
泥土芬芳的童年
更是成长的记忆
图文：王 艳
初审：王 艳
复审：夏汝林
终审：杨明芳
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