近年来，内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗积极探索教师人事制度改革，以教师“全员竞聘”为突破口，全面深化新时代教师队伍建设改革的决策部署,积极推进全学段教师“县管校聘”改革，破解教师资源均衡配置瓶颈，逐步推行建立校长、教师常态交流机制，激发教师动力，释放办学活力，缩小校际差距，实现师资均衡。
达拉特旗共有89所学校全面开展“县管校聘”改革工作，涉及教师5558人。“县管校聘”制度就是把在职在编的教师全部纳入“县管”的大盘子，引入竞争机制，形成优绩优岗、优教优酬、能上能下、能进能出的良好用人导向，使有能力、有责任心的优秀教师能够充分发挥才干与潜力。
教学交流
达拉特旗第四小学教师周艳是这场改革的亲历者之一。“确实存在压力，但也正是这份压力成就了更好的自己。”对于从教15年的周艳来说，“县管校聘”制度的实施，最明显的就是打破了长期以来吃“大锅饭”的现象，让教师们有了危机意识。“现在老师们更加注重提升自身素质，也在这个过程中突破了很多教学瓶颈，更激发了我们的教学热情。”周艳说。
对教师们来说，“县管校聘”制度是一种激励和鞭策，而对于全旗参加改革工作的89所学校来说，制度的实施激发了学校的内部活力。
课堂教学
“我校是一所拥有32个教学班的旗县小学。‘县管校聘’制度实施以来，不仅让有能力、有责任心的优秀教师能够充分发挥才干与潜能，而且避免了‘上岸躺平’现象的发生，使教师们从被动接受工作到主动申请工作，同时也加强了学校的教育教学管理，提升了教育教学质量。”达拉特旗第四小学校长邢丽平说。
“县管校聘”制度的实施不仅让学校有了用人的自主权，教职工也有了选择岗位的权利。达拉特旗第四小学校长邢丽平说：“‘县管校聘’让教师从‘学校人’在册在岗‘系统人’真正实现了用制度管人，加强了竞争意识，促进了教育均衡。”
“今年通过‘县管校聘’，如今，217人交流轮岗，转岗74人，全旗教育系统教师流动的渠道已经打通。”据达拉特旗教育体育局局长赵东明介绍:“县管校聘”制度让干得多、干得好的教师评优优先、绩效拿得多，提升了教师获得感和荣誉感。
学生课间操
下一步，达拉特旗将进一步深入推进“县管校聘”工作方案，推行校园长职级管理、进一步激发教师教书育人、担当履职、干事创业的热情，促进全旗教育优质均衡高质量发展。
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