为了更好的落实新课标核心理念，提高教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力，不断强化课堂质量，促进青年教师的成长与发展，加强专业教师团队的整体建设，营造教师之间相互借鉴、取长补短、共同进步的教研氛围，我校将开展一系列教学展示，11月6日，护理专业部教师郭莹莹进行了丰富多彩的展示课。
郭莹莹老师展示的课程是《常用注射法—肌肉注射法》，她用丰富生动的语言动作、灵活多变的教学方式、隐而不彰的价值塑造给全体教师和学生带来了一场高质量的课堂教学。郭莹莹老师一改平时教学中单纯灌输式的讲工具性知识，采用“任务驱动式”教学方式，将“激活知识”变成了“激活学生”。课前布置任务，通过学习通软件“摇一摇”的提问形式温故而知新，同时采用问卷调查对学生难以理解的知识点进行分析整合，重新确定本节课任务，带领学生逐项解决，让繁琐的理论知识变得脉络清晰，学生可以更快更好的掌握本节课的要点。课堂上，郭莹莹老师用丰富的小案例、微课视频等，结合护士职业资格考试和临床应用，积极互动，让学生从被动记忆到主动思考，极大的调动了学生学习的主观能动性，全面提高学生的学习兴趣和思维能力，通过逐个任务的解决，层层递进，在讲授知识点的同时，通过对“嗑药”“成瘾”等学生可能存在的问题进行巧妙引导，让学生在学习相关知识的同时，意识到药物成瘾的危害性。同时，郭莹莹以“学科德育”为核心理念，将“奉献”、“敬业”、“关爱”等思政元素充分的融合到教学的各个环节，让学生真正体会到作为未来白衣天使责任和使命，实现知识内化，能力提升、价值形塑，立德树人润物无声的同时，将育“智”和育“志”充分结合。
思想在碰撞中闪烁光芒，头脑在风暴中汲取营养。只有深耕细作才能打磨精品课堂，教师的工作前路漫漫，只有积跬步，才能至千里。每一堂展示课不仅是教师个人能力的展示，也是提高教师教学能力的重要手段，相信我校在一系列教师教学能力展示课的过程中，全体教师相互学习，共同进步，会以更加昂扬的精神风貌和饱满的工作热情投身到教育教学中，砥砺奋进、赓续前行，在自己专业领域中绽放最美的风采！
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撰稿:郭莹莹
图片：张霞
审核：白琼
