学做一个偷懒的班主任
班主任管理班级的小妙招
学会做一个懒惰的班主任！
一、 先勤后懒，先苦后甜
（辛苦一个月，轻松两学期）
不要一下放手！就像汽车一样，先点燃“引擎”，“起步”，“一档”，转起来，跑起来！微信公众号期刊大全，想要建立一个良好的班级，先要做到循序渐进！先做学生的拐杖，带着他们走一段，一定要先勤快，勤动脑，勤动嘴（发现问题就提醒，让学生明白错在哪，如何纠正）、勤动眼（多观察，了解学生）。
二、物色心腹班干
前期通过多渠道了解学生，在接手一个班级后，用心观察，班干不一定是学习好的，也不尽量不要选学习好的。但一定是有管理能力的，情商高的，会办事的！怎么物色呢
1、通过填基本信息表，看他之前是否有班干经历，担任多久。性格如何，特长是什么。然后平常多观察，提问！
2、通过自我介绍。自我介绍先让学生自我主动介绍，主动的，大胆的，有魄力的！
3、观察平时表现，是不是有责任，有担当，也可以先给个小活干干，试用一下！不用操之过急！
三、培养心腹的班干部，并慢慢教会他们遇到事情自己处理。
带班一个月后，小事，小矛盾，引导学生找班干处理。前提是，“规矩”先立好，并且按规矩办事！以“法”治班！提前培训班干部，要以身作则，做好榜样，要使人信服！
四、安全问题亲自处理
班主任的懒惰，不是真的懒惰，而是培养学生自己解决问题的能力！遇到安全问题，一定第①时间找班主任处理，比如手指割破，流血，晕倒等，必须第①时间亲自处理，以免留下后患！
五、适当示弱，以柔克刚
允许学生犯错，就算做不到喜欢每一位学生，也要做到接纳每一位学生！不拿班主任的身份压学生！如果疾言厉色，学生嘴上不说，心里可能不服，起不到教育的效果，容易起反作用！
六、原则性问题不让步！
但涉及到原则性问题，明知故犯，态度不端类，抓住大错，必须严格处理！
班主任偷懒，并不是真的“懒”，以“法”治班，辅以人情，“无为而治”，培养了学生的能力，轻松了自己！
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