向善求真
至美达人
以爱相约 共育花开
最美的声音，是家园同频的回响；
最好的教育，是家园共育的互动。
教育是一场幸福的遇见，
亦是一场爱与责任的邂逅。
满载着喜悦与祝福，
怀揣着憧憬和梦想，
一场双向奔赴的美好正在开启......
为进一步促进家园共育，加强幼儿园与家长之间的沟通与了解，莲河学校幼儿园近日召开了新学期家长会。
倾心分享 共叙成长
各班老师详尽地介绍了班级幼儿发展状况、一日活动作息安排、学期目标以及每月活动等内容，使家长能够从多个角度、全方位地深入了解孩子在园的学习生活。近距离的互动分享，让家长更清楚的了解到不同幼儿的年龄和行为特点。
托、小班——相信· 放手
幼儿园里最小的宝贝们的家长走进托班 、小班，老师们认真准备各个环节，以短视频《人生第一次》为导入点，让家长们了解孩子第一次离开爸爸妈妈的怀抱，第一次适应新的环境，第一次自己努力成长，展开互动交流。帮助家长树立科学的育儿观，以协助家长与幼儿园携手，共同营造一个和谐一致的教育环境，有效缓解幼儿的入园焦虑。
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中班——关爱·欣赏
中班幼儿处于“承上启下”阶段，是幼儿发展的黄金关键期。互动环节中，家长们亲笔绘画的《心中的大树》，了解到孩子是独一无二的个体，走进幼儿园，倾听孩子们的心声，在关爱中学会欣赏孩子。老师们从上学年工作回顾和本学期工作思路两方面与家长交流分享。结合中班幼儿的年龄特点和身心发展规律，对幼儿的发展情况、行为习惯、学习品质等方面进行分析总结。
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大班——成长·准备
家长们通过互动游戏《蒙眼撕纸》展开交流，形成共鸣：孩子天生存在个体差异，虽然同一个指令，认知不同，接受范围不一样，思维传达不一样，理解程度不一样，这样得出的结果也是不一样的，所以家园共育，尊重每个孩子的个体差异，全面发展每一位幼儿。
大班还是幼儿升入小学的关键时期，老师们结合幼儿年龄特点和现阶段发展目标，向家长们分析班级幼儿发展水平，让家长们了解幼小衔接不仅仅是知识的衔接，更重要的是幼儿的行为、习惯、兴趣和学习能力的衔接。
教育是一场沐光而行的遇见；
亦是一场爱与被爱的修行；
让我们搭建家园共育的桥梁，
凝聚家园合作的力量，
为幼儿播撒幸福的种子，
陪一朵花开，
共同见证孩子成长的精彩！
图文|幼儿园 胥曰菊 孙晓静
编辑|幼儿园 陈晓
