凡是儿童自己能够做的，应该让他们自己去做。习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，终身受其罪。
——陈鹤琴
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出要培养幼儿具有基本的生活自理能力。为进一步提高幼儿的生活自理能力，激发幼儿的自我服务意识，养成自己的事情自己做的良好习惯，2024年5月30日，我园大班组开展了“巧手自理 乐享独立”幼小衔接活动之生活自理能力比赛。
老师们通过在教育教学活动和一日生活中的引导，让孩子们在不断练习中巩固各项生活技能。家园合力，孩子们在家也在认真练习比赛项目。
“左抱抱 右抱抱
点点头 弯弯腰”
孩子们的小嘴巴一边念着口诀，
一边动作娴熟的完成每个项目。
每位孩子都按照自己的节奏有条不紊地完成任务。你瞧，那专注的表情和熟练的动作，精彩的表现引来现场小伙伴阵阵欢呼声。
两位园长为大班小朋友们的精彩表现给予了充分肯定，一张张小奖状不仅是对孩子们的一种鼓励，更是对未来的无限期许。
一等奖
二等奖
三等奖
生活即教育，教育即生活，一次历练，一次成长，孩子们通过今天的活动体验到了自我服务的快乐，增强了竞争意识，也为孩子们养成良好的生活习惯打下了基础。希望孩子们在今后能够和家人一起分担力所能及的家务，让自理成为一种习惯。
文字 | 唐荟
编辑、初审 | 王婷
复审 | 高景霞
终审 | 黄山
核心价值观
爱心、激情、认真、创新、坚持
办学理念
怡润生命 融贯四海
校训
办学目标
幸福成长的新生态怡人学校
育人目标
培养具有家国情、厚底蕴、健体魄、
善创新、勇担当、懂生活的怡海学子
学校愿景
多元共融的全生命周期教育引领者
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