综应考点 | 教育教学核心能力 (十一)

文摘   2024-12-22 18:19   宁夏  

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核心考点十一:教育教学核心能力


一、创设积极的课堂气氛

1.创设积极的课堂心理条件

2.激发学生的学习兴趣

3.培养集体情感与集体舆论

4.创建教学情境,激发学生情感

5.实施真正的教学民主

二、维持课堂纪律的策略

1

建立有效的课堂规则

    课堂规则是课堂成员应遵守的课堂基本行为规范和要求。建立积极、有效的课堂规则可以从以下方面考虑:

(1)由教师和学生充分讨论,共同制定;

(2)尽量少而精,内容表述多以正面引导为主;

(3)及时制订、引导与调整课堂规则。

2

 合理组织课堂教学

(1)增加学生参与课堂的机会;

(2)保持紧凑的教学节奏,合理布置学业任务;

(3)处理好教学活动之间的过渡。 

3

做好课堂监控

4

培养学生的自律品质

(1)教师要对学生提出明确的要求,加强课堂纪律的目的性教育;

(2)引导学生对学习纪律持有正确、积极的态度,产生积极的纪律情感体验,进行自我监控;

(3)集体舆论和集体规范是促使学生自律品质形成和发展的有效手段。

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END

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