学习的书有两种：有字的讲义是书，社会上的一切也是书——“无字之书”。学习的途径和方式很多，但最根本的是要向实践学习、向群众学习。周恩来在天津南开学校读书时，曾写过一副对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”他告诫自己也劝诫人们：读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书。
读万卷书，行万里路，实践是最生动的课堂。坐在大楼里出不了好政策、好办法。调查研究是理论联系实际的中心环节，其实是阅读社会这本更大更厚的无字之书，把有字书和无字书融会贯通，以便作出正确决策。“深入基层找答案”应该成为党员干部日常工作的基本遵循，“既要‘身入’基层更要‘心入’基层”应该成为党员干部调查研究的常态。习近平总书记为我们树立了调查研究的榜样：在正定，奔波于乡间田野，同百姓拉家常、谈生产；在福建，三进下党、五赴长汀、七下晋江；在浙江，十多次访义乌，找难点、想办法；到了上海，走遍全市区县，把情况摸准摸实摸透，提出解决问题的新思路新办法。调查研究是学深悟透“无字之书”的制胜法宝。当前，无论是改革措施的研究制定，还是加强干部队伍建设、基层党组织建设和人才队伍建设各项措施的出台，都需要深入调查、摸清情况、广泛听取各方面意见，不断增强改革的主动性、预见性和实效性，并以“士虽有学，而行为本焉”的豪情、“及之而后知，履之而后艰”的魄力，精准找寻改革发展攻坚重难点、破题着力点。
群众是真正的英雄，是最好的老师。要牢固树立马克思主义的群众观点，甘当群众的小学生，主动向群众学习。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，很多时候，服务群众的技巧与方法，是难以单纯地从书本上学到的，照抄书本无法解决问题，不亲历一番、深入挖掘，就难以知晓其中奥秘。因此，善读“无字之书”，意味着要像成熟的麦穗一样，弯下腰、沉下心、稳住气，从看似简单的事情中追求真理、摸清规律、补齐短板，找到干好工作的诀窍。要走进基层党组织、走近党员干部、走向人民群众，直接掌握具体真实的第一手资料，向人民群众敞开门做工作，在百姓身边真听、真看、真感受，不当“甩手掌柜”、不开“空头支票”，在人民群众的欢声笑语中检验工作，在人民群众的急难愁盼中创新工作，从基层群众丰富的实践中汲取智慧和力量，寻得“啃下硬骨头”“涉过急险滩”的“灵丹妙药”。要多一些当面交流，少一些集体汇报，多一些随机调研，少一些事前踩点，多一些轻车简从，少一些迎来送往，带着问题来、带着思考学，带着感悟走，将实践这本“无字之书”读到实处、学到实处、用到实处。
能读无字之书，方可得惊人妙句。刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。当前，面对进一步深化改革的艰巨任务，一些干部存在不善为、不会为问题。解决好这些问题，既要加强理论武装，又要强化专业训练和实践锻炼，主动到改革发展主战场、重大斗争最前沿、服务群众第一线和艰苦复杂地方、关键吃劲岗位去磨炼，在火热实践中锤炼作风、砥砺品质、增长才干，一茬接着一茬干，一棒接着一棒跑，全面提升现代化建设能力。要围绕增强高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领等内容，综合运用案例教学、情景模拟、经验交流等多种方式不断提升专业能力、专业精神，着力造就一支政治过硬、敢于担当、锐意改革、实绩突出、清正廉洁的干部队伍。
