Hyle
《Hyle》是一份特色鲜明的国际期刊。它专注于化学哲学领域，深入钻研化学及其子领域的认识论、方法论、基础和本体论等哲学问题，为化学学科理论研究带来深度思考。同时，强调多学科融合，关注化学与技术、其他科学及非科学领域的关系，涵盖化学中的美学、伦理、环境、历史、社会学、语言学和教育等多方面的哲学关联，有力促进不同学科间的交流与碰撞。其内容形式丰富，有高质量的原创文章、论文、书评、报告和简短传记等多种学术资源，满足不同读者需求。还曾推出众多专题，如 “化学模型”“化学伦理”“化学美学与可视化” 等，对特定主题深入剖析。然而，遗憾的是，该期刊在 2024 年 6 月已被 SCI、SCie、AHCI 数据库剔除。
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相关信息
创刊时间：1995 年
出版周期：annual（每年出版一期）
出版语言：英语
出版地区：德国
ISSN：1433-5158
e-ISSN：1617-4240
出版社：hyle publ
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研究方向
这是一本致力于化学的所有哲学方面研究的期刊。具体来说，文章涉及化学及其子领域的认识论、方法论、基础和本体论问题；化学的特性以及与技术、其他科学和非科学领域的关系；化学中的美学、伦理和环境问题；以及历史、社会学、语言学和化学教育的哲学相关方面。
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投稿注意事项
该刊是双盲同行评审期刊。
投稿过审时间平均大于 12 周，或可能是约稿形式，需要作者做好时间安排。
对稿件内容的创新性和学术性要求较高。
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期刊的亮点
专业性强：专注于化学哲学这一相对小众但重要的领域，为相关研究提供了专门的学术交流平台。
跨学科视角：融合了化学与哲学、历史、社会学、语言学等多学科的视角，能够促进不同学科间的交流与融合，为研究者提供更广阔的研究思路。
高质量内容：致力于发表高质量的原创文章、论文、书评、报告和简短的传记等，为读者提供丰富的学术资源。
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这本期刊适合以下领域的研究者
化学哲学领域的研究者，包括对化学的基本原理、概念、方法等进行哲学思考和理论探讨的学者。
科学史与科学哲学领域中关注化学学科发展历史和哲学问题的研究者。
从事化学教育研究且关注化学教育中的哲学问题、教育方法的理论基础等方面的学者。
对化学与其他学科交叉领域的哲学问题感兴趣的跨学科研究者，比如化学与技术、化学与社会学、化学与环境科学等交叉领域的哲学思考。
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