【宁碧人物系列访谈】叶正香：行稳致远，践行 “中国心，世界眼，未来胜任力”的育人目标

叶正香

剑桥教师发展PDQ项目Program leader，剑桥ALEVEL考官，UCL-IPQSL领导力课程优秀学员。

教龄20年，16年国际教育经历，对剑桥A Level，IB MYP，NCC IFD等国际课程项目有多年教学和管理经验。

      曾赴英国、美国、瑞士等多个国家考察和进修。任教学生遍布英国，美国，瑞士，中国香港，澳大利亚等国家和地区。

      曾参与撰写中国教育科学“十一五”课题科研成果《中国特色碧桂园IB国际学校的实践与研究》。宁乡市优秀共产党员，高新名师，多次获评中青年骨干教师，优秀管理干部，优秀班主任，优秀教师称号。

2007年加盟广东碧桂园学校，2014年加盟宁乡碧桂园学校。

教育格言：适合的教育就是最好的教育。

——叶正香

接下来

让我们一同对话叶校长

主持人

      宁碧融通高中的育人目标是什么？

叶校长

      办学十年，宁碧融通高中始终行走在培养具有“中国心、世界眼、未来胜任力”的世界公民的路上。

主持人

        宁碧融通高中是如何落实育人目标的呢？

叶校长

      经过十年的摸索沉淀，我们已形成独有的中西融合系统化的课程体系，至今已有200多名优秀学子成功走入世界舞台，在不同国家和地区发挥自己世界公民的角色。育人目标通过各种教育教学活动来落实。

一、中国心Heart of China

自我认同、民族自信

（一）教书育人，德育为首

      学部始终关注学生的品质教育，把中华传统美德融入各类德育教育活动中。通过中英文写作，国旗下演讲，主题班会等多种形式展开教育活动，让品质教育系统化常规化落实。

（二）一年一度的中国周活动

      每年6月份，在结束历时近两个月的国际考之后，同学们会进行为期一周的中国周活动。同学们自发组队，在老师的带领下前往全国各地开展支教、环境保护、企业实习、文化探究等活动。每一次活动，都是孩子们游历祖国，服务他人的难忘经历。

（三）一年一度的语言文化节活动

      每年秋季学期，学校会组织一年一度的语言文化节活动，学校倡导学生传承湖湘文化并发扬湖湘“心忧天下，敢为人先”的精神，致力于浇灌孩子们的中国心，鼓励他们怀揣强烈的民族自豪感，继承这些优秀传统文化和精神内涵。

（四）“宁碧星探(Talent scout)”，积极心理

      2022年9月，融通高中部首创“星探”活动，旨在发现每个人的闪光点，鼓励和挖掘每一位师生的积极心理品质。

（五）“听你来说(All ears)”，自信表达

      2023年6月，融通高中部首创“听你来说”演讲分享活动，学生就他们学习的，生活的，擅长的，喜欢的，热门的话题进行分享。

（六）行前教育，找寻初心

      每年的高三，班主任会组织学生观看《留法百年》等纪录片，探寻中国进步青年远涉重洋，追求真理的历程，引导学生树立正确的留学思想，弘扬志向。真正做到“出得去，回得来”，爱国立场坚定。

二、世界眼Eye of the World

放眼世界、开放包容

（一）语言既是载体和工具，更是文化的桥梁

      融通高中学生团队2021-2023连续三年蝉联全球拼词大赛中国区高中组团队冠军，多名学生高一即获得雅思7分及以上的优异成绩。

      语言不应该只是一个工具，而应很好地承担人文功能。在我校，语言课除了常规的课堂之外，还有海外文化，全球视野等多类课堂多种形式，将学生需要的人文知识系统地融入进去。语言课堂也会从课题出发进行深度延展，挖掘其文化内涵。

（二）国际性活动，与世界联动

      宁碧融通高中部的学生有机会充分参与各项国际交流活动并取得瞩目的成绩。

      赵思涵同学参加 “APEC未来之声中国区总决赛”，从10.7万人中脱颖而出，随习近平主席出席2018年APEC峰会。

      2022年，受疫情影响BTEC艺术项目艺术作品没法外部现场展出的情况下，我们联系到中国欧洲艺术中心为孩子们提供线上展览。小艺术家们的作品获得了一致好评，他们的自信心得到了很大的鼓舞。

（三）招生官面对面，深度了解海外大学情况

      每年10月-次年5月期间，宁碧融通高中会不定期邀请海外名校招生官进校与学生面对面，让学生有机会深度体验名校面试，提前了解海外大学情况。

（四）深度阅读，开阔视野

      人生有解，书给你答案。2022年开始，融通高中部针对各个学科梳理出从基础入门到顶尖大学推荐的深度阅读的中英文书籍和杂志目录，同时定期更新各类畅销书目，师生共同学习进步。

三、未来胜任力Competency for the Future 

中西融合课程，培养全面发展的人

（一）夯实学科基础，奠定未来根基

      我校于2014年授权成为ALEVEL中心，也是湖南最早一批剑桥ALEVEL授权中心，并同时获得剑桥国际考评部以及爱德思考试局双认证和授权成为课程和考试中心。学校开设中文，英语语言，全球视野，数学，高数，物理，化学，生物，经济，计算机科学等10多门国际课程，同时提供地理，历史，音乐，艺术，升学，心理等多门校本课程，确保孩子的个性化发展。

      我校于2017年8月得到授权成为培生爱德思BTEC中心，也是中国首批被授权的高中，现开设艺术，音乐两个方向课程。BTEC课程权威，认可度高，实践性强，专业深度广，注重学生学科学习的专业化和实用性，评价方式多元。

（二）扩展学科深度，提升学术竞争力

      融通高中开设20多项国内国际优质竞赛，既有学科类，又有综合类，涵盖不同学科领域和难度，学生可以根据自身特点在高中三年/四年期间有针对性地选择参加。

      历届学生曾获得英文拼词大赛全国总决赛团体冠军，HOSA 2021生物与健康未来领袖挑战赛华中区域金奖，康莱德创新挑战赛团队合作奖，全美十项全能全国金奖等多项骄人成绩！

（三）生涯规划全程跟进

      学部设有专门的生涯指导中心，由资深的生涯指导老师坐镇，60%以上教师接受过专业的生涯规划师培训。每周开设生涯指导课程，针对不同年级学生特点，从专业选择，学科建议，竞赛推荐，大学推荐，文书指导，申请递交，校友推荐等全程全面指导和跟踪。并有完善的升学指导线上系统让家校及时同步各类信息，避免信息差。

（四）社团活动多样化开展

      学校共开设音乐(乐队)，舞蹈，羽毛球，篮球，足球，排球，星探，美食，实验等多个社团。每周二四常规开展活动，每个学生每学期参加1-2个俱乐部，邀请专业的指导老师进行指导，充分发展自己的兴趣爱好。

（五）研究性学习项目专项提升

      2021年6月，经过充分的调研对比，宁碧融通高中将培生爱德思EPQ项目引进学校， 2022年6月首批参与EPQ项目评估的学生1/3获得A等级，2024年夏季EPQ项目75%学生获得A等级。目前，EPQ项目已经成为高二年级语言水平中等及以上学生的校内必修项目。这个项目的开展在对学生的时间管理，调研，问题解决，数据分析，演讲，人际交往等长远发展力的培养是非常有效的。

      EPQ项目最后的成果可以是论文，艺术品，如雕塑、模型或DVD，展示和表演，调查/实地考察。这样可以更好地满足我们在学生培养上不受限，不偏颇的个性化目标。

主持人

        融通高中的老师是怎样的一群人？

叶校长

      如果一定要”炫”点什么的话，当然是我们的老师。他们是一群专业，智慧，有爱，尽心的人。

      他们中青搭配，中外协作，平均教龄超10年，平均校龄超5年，是宁碧融通高中的忠实粉丝。

      这群70后到90后绝大部分已是1-3个娃的爸爸妈妈。他们爱护自己的学生，正如他们热爱自己的孩子。

     名师出高徒！以2024夏季国际考为例，融通高中学子ALEVEL高数A(A*)率100%，ALEVEL数学A(A*)率86%，ALEVEL化学A(A*)率60%，ALEVEL经济A(A*)率75%；大学论文项目(EPQ) A(A*)率 75%；BTEC艺术学生外审评估成绩优秀率100%，BTEC音乐学生外审评估成绩优秀率100%。

      他们上得了讲台，进得了厨房；他们能够培养学生走进世界名校，也可以自信闪耀在音乐会现场；在中国周活动时，他们当得了学生的指导员和安全员；在外出拓展时，可以和学生一起畅快high玩；他们会细致到在意学生是否吃好，也会在原则性问题上寸步不让。如果要用一个词来形容，可能是“真实”。

主持人

融通高中的学生是怎样的一群人？

叶校长

       首先我想梳理一下我们学部各项特色活动或组织发起的时间线：

2014年，“中国周”活动发起；

2021年，BTEC音乐会(室内)发起；

2022年，户外音乐会发起，“星探”活动发起；

2023年，“听你来说”活动发起；

2024年，十年校庆，校友团聚，“宁碧&长碧联合校友会”发起；

2025年，宁碧电影节，这个1月，即将发起……

       每一项活动，老师是指导，但是组织和推进，学生是绝对的主角；

       每一项活动，学生都会用心且期待；

       每一项活动，师生合力让ta持续，既有传承又有创新。

       其实除了以上“定制”的特色活动，前面还提到了其他各种校内外的活动和竞赛。

       所以总的来说，融通高中的学生是虽然个性特点不一样，目标喜好不一样，未来去向的国家和院校不一样，但是学习生活一样忙碌而充实，为理想目标需要付诸努力的一群人。

       如果要说老师对他们的期待，可能是“青春洋溢，自信大方”。

主持人

      融通高中亮眼的升学成果是如何取得的呢？

叶校长

       升学成果首先是教育与教学的自然结果。

     我们的团队创造了2017-2024历届毕业生90%以上被世界前50或专业前5院校录取的辉煌历史，但这种“保证”从来都只能通过扎实有效的教与学来达成。

      目标导向，计划先行的学习方式；以学生为中心的教学模式；导教学案，高效课堂，三清辅导，无声自习的持续抓手；过程性评价和结果性评价相结合的方式；重要节点时的学习方法指导都是必不可少的。

      国际升学，生涯规划必不可少。从入学开始，学校每两周开设生涯指导课程，基于学生的实际情况，带领学生发现自己的兴趣爱好，制定未来目标，过程中全员合力，推动学生在硬实力和软实力两方面发展提升，匹配理想目标。

主持人

        对于未来，融通高中部师生有什么样的期待？

叶校长

      其实，在新的十年的起始，我们已经获得了期待，架上的葡萄暑假终于长大成熟，小花园的花朵全年轮番绽放，艺术+音乐综合展厅如愿落成，学校的设备设施翻新也在有序推进。

      我们期待未来能创造出更多的让人期待。我们希望融通高中部一直是一个让人温暖的存在， 并且，在追求卓越的道路上走得更远。

      十年风雨，行稳致远，进而有为。新的十年，我们将继续坚定而沉稳地在以培养具有“中国心、世界眼、未来胜任力”的世界公民之路上昂首前行！