南通大学医学院第一届
医心同行·科普风采展
国家一流本科课程--整合式PBL课程
考核汇报暨医学科普作品展示
医学科普对于促进全民健康水平，提升国民健康素养有重要意义。为弘扬科学精神、传播科学思想、创新展示医学科普知识，提高通大医学人的社会责任感，提升传播科普、志愿科普的能力，培养新时代大学生的公益情怀和时代担当。
同时，为进一步提升我校医学生培养质量，促进OBE的教学理念落地和提高综合运用知识解决问题的能力，体现国家一流本科课程“两性一度”建设目标，南通大学医学院PBL教学团队联合医学院临床医学本科2021年级组织本次PBL课程考核汇报暨医学科普作品展示。
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PBL科普作品以图文并茂的形式，或严谨专业，或幽默风趣，向大家展示了一学期的学习成果。很多常见而又容易被忽略的疾病，例如病毒性心肌炎、科学瘦身，也以生动的科普方式展现出来。每一组的同学都花费了大量心血精力呈现出如此的科普盛宴。
——临床214邓昊
制作 pbl 科普海报让我深刻体会到科学传播的重要性。我们组选择了生活中常见且易忽略的病毒性心肌炎作为主题，将复杂的医学知识转化为易于理解的视觉信息过程中，我学会提炼关键信息，创意设计吸引公众。这次经历提升了我的技能，也增强了团队协作能力。
——临床219季昕晔
本次PBL课程期末考核，我们小组选择了当前广受关注的不孕不育这一课题展开科普。组员们汇总课上查找的资料以及思维导图，对科普展示作品进行手绘设计，从病因、诊断方法、合理备孕以及当前热门的试管婴儿等方面展开科普。将专业的医学知识与精美的绘图设计相结合，倡导科学的生育观念，让不孕不育不再是遗憾。
——临床2110严浩铭
在活动中同学们展示了他们的创新思维和实践能力，用生动有趣的科普作品传递了医学知识，提高了公众对健康的关注与认识。此次活动不仅是对同学们学习成果的一次全面检验，更是对医学院PBL教学团队教学理念的深入实践。通过整合式PBL课程的学习，同学们不仅掌握了扎实的医学知识，还学会了如何运用所学知识解决实际问题，培养了批判性思维和团队协作能力。
科普指导：江苏省生理科学学会科普工作委员会
主办：南通大学医学院
协办：医学院PBL医学整合教育研究室、医学院团委学生会、医学院临床医学专业2021年级
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南通大学医学院团委学生会
融媒体中心
图片 | 医学院PBL医学整合教育研究室
文字 | 21级学习部
责编 | 贡文正 韩国庆
审核 | 医学院团委
