技韵献礼 匠心颂国 | 庆祝建国75周年原创诗歌文章征稿展示

——柳孜亮

在历史的长河中徘徊，

岁月如诗，书写你的豪迈。 

祖国啊，今天你七十五岁华诞，
光芒万丈，如璀璨星辰在天际铺开。

忆往昔，风雨如磐路漫漫，
热血儿女，挺起脊梁战硝烟。 

长城内外，烽火连天燃斗志，

大江南北，红旗飘扬映碧天。

看今朝，山河壮丽展新颜，
科技腾飞，引领时代勇向前。 

高楼大厦，如林耸立云端处，
高铁纵横，穿梭大地舞蹁跹。

田野里，麦浪滚滚丰收景，
工厂中，机器轰鸣奏强音。 

教育兴邦，桃李满园育栋梁， 

文化传承，古韵新声谱华篇。

祖国啊，你是心中永恒的灯塔，
照亮我们前行的步伐。

在这喜庆的日子里， 

我们为你歌唱，为你祝福，为你挥洒。

愿你的明天更加辉煌灿烂，
愿你的未来永远繁荣平安。 

我们手牵手，肩并肩，
共同迈向那更加美好的明天。

——邓蓉

技韵献礼祖国颂，

匠心独运情更浓。

登攀精神照前路，

学校风采映长空。

技能在手筑梦想，

热血青春谱新章。

工匠精神传万代，

共绘祖国新辉煌。

岁月如歌情更浓，

爱国之心永不忘。

技能报国志犹在，

共筑中国梦飞扬。

愿祖国繁荣昌盛，

学校荣光永无穷。

技韵匠心共献礼，

颂我祖国万年红。

——林锋

山川辽阔，技韵悠长，匠心独运，献礼华章。

登攀路上，风雨兼程，技教儿女，志在四方。

铁砧轻敲，火星四溅，是工匠之魂，在岁月中淬炼。

车床飞旋，精度毫厘，是智慧之光，照亮强国之路。

技韵悠扬，如歌如泣，匠心永恒，如磐如石。

以技为笔，以心为墨，不畏艰难，勇于登攀。

以技韵为舟，以匠心为帆，精益求精，追求卓越。

我们，技教人，

用双手编织梦想，用智慧点亮希望，为祖国献礼！

——唐爽

举国欢腾迎华诞，

箕山起舞茶竹笑。

技工师生喜眉梢，

工匠摇篮育天骄。

强师重训勇创新，

人才技能水平高。

初心不忘志高远，

争创新型技师校。

——聂平

在金秋的温柔怀抱中，祖国迎来了她七十五岁的华诞。这七十五年，是风雨兼程的奋斗史，是辉煌灿烂的成就展，更是无数中华儿女用汗水与智慧编织的壮丽篇章。而我，作为这伟大时代洪流中的一滴水，一名在中职教育岗位上默默耕耘了四十年的教师，心中充满了无比的自豪与感慨。今天，我想借此机会，以我的中职职业生涯为线，串联起对祖国的深情厚谊，共同庆祝这意义非凡的时刻。

一、初遇·梦想的种子

时光回溯至1978年，那是一个万物复苏、春意盎然的年份。改革开放的春风刚刚吹拂过这片古老的土地，一切都显得那么生机勃勃，充满希望。就在这一年，我们迎来了一所新兴的中职学校，它如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在教育的版图上，照亮了无数学子前行的道路。

1984年的8月，我未满19岁，带着青春的羞涩与梦想的火花，踏入了这所充满希望的校园。从那一刻起，我便深知自己肩负的使命——用知识的光芒照亮学生的未来，用匠心的精神培育国家的栋梁。那时的我，对中职教育知之甚少，但心中却有一股莫名的热情在涌动。我知道，这里将是我人生新的起点，也是我梦想启航的地方。从那一刻起，我便暗暗发誓，要用自己的双手和汗水，在这片热土上播种希望，收获未来。

二、耕耘·匠心的磨砺

初为人师，面对的是一群对未知世界充满好奇的学生和一系列需要掌握的专业技能。我深知，中职教育不仅仅是传授知识那么简单，更重要的是培养学生的实践能力和职业素养。因此，我沉下心来，白天在教室里传道授业，夜晚则埋头于书海，不断充实自己，力求将最精准的知识、最实用的技能传授给我的学生们。

那些年，我与学生们一起度过了无数个日日夜夜。我们共同面对挑战，共同克服困难，也共同分享成功的喜悦。我记得，每当学生们因为掌握了一项新技能而欢呼雀跃时，我的心中也充满了无比的欣慰与自豪。因为我知道，那是他们成长的见证，也是我教育工作的价值所在。

随着学校的发展，我见证了学校从初创到壮大的每一个重要时刻。作为示范校特色项目建设责任人，我更是倾注了大量心血，努力推动学校专业建设的创新与发展。我深知，教育不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂、培养能力的过程。为了跟上时代的步伐，我从未停止过学习的脚步。从客户信息服务、电子商务到计算机相关专业知识，我不断拓宽自己的知识领域，努力成为一名复合型教师。我先后承担了47门课程的教学任务，每一堂课都倾注了我的心血与汗水。我深知，只有不断学习才能保持教学的活力与魅力。我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们勇于尝试、敢于创新。同时，我也非常注重将爱国主义教育融入课堂，让学生们在掌握专业技能的同时，也能深刻理解到个人命运与国家兴衰的紧密联系。我相信，只有这样，才能培养出既有专业技能又有家国情怀的优秀人才。

三、收获·岁月的馈赠

岁月如梭，转眼间，我已从一名青涩的新教师成长为一名老教师。在这漫长的教育生涯中，我见证了无数学子的成长与蜕变，也收获了属于自己的荣誉与成就。每当看到学生们在各自的领域里发光发热时，我都会感到无比的骄傲与自豪。因为我知道，那是他们用自己的努力和汗水换来的成果，也是我教育工作的最好回报。

四十年来，我送走了一批又一批的学生。他们中有的成为了行业精英，有的则在平凡的岗位上默默奉献。但无论他们身处何方、从事何种职业，都始终保持着对知识的渴望和对生活的热爱。这种精神力量正是中职教育所赋予他们的宝贵财富也是我作为教育工作者最大的欣慰与满足。

同时，我也获得了许多荣誉和认可。自2012年起，我连续10多年荣获重庆市市级骨干教师称号；我还被评为教委、人社工学一体化（双师型）教师；在职业技能大赛中担任电子商务专业裁判；担任电子商务师技能认定高级考评员等。这些荣誉不仅是对我过去努力的肯定，更是对我未来继续前行的鞭策。

四、回望·感恩与传承

站在职业生涯的尾声回望过去四十年我感慨万千。这四十年的时光如同一部厚重的历史长卷记录了我的青春、奋斗与收获。从青涩到成熟从懵懂到睿智我见证了中职教育的变迁与发展也见证了自己职业生涯的起伏与蜕变。

我感恩这个时代赋予我的机遇与挑战让我有幸成为中职教育的一份子为培养更多优秀的技能型人才贡献自己的力量。我感恩学校的培养与同事的支持让我能够在教育岗位上不断成长与进步。我更感恩学生们的信任与尊重是他们让我感受到了教育的魅力与价值。

同时我也深知自己肩上的责任与使命。虽然即将退休但我的心将永远与教育事业同在。我将继续以一名退休教师的身份关注和支持中职教育的发展用自己的经验和智慧为年轻一代的教师提供指导和帮助。我相信只要我们心怀梦想脚踏实地就一定能够共同书写中职教育更加辉煌的篇章。

五、展望·共绘未来蓝图

值此祖国七十五华诞之际我愿以这篇短文作为对过去四十年中职职业生涯的深情回望与美好祝愿。我深知自己只是中职教师队伍中普通的一员但正是无数个像我这样的普通教师共同的努力与奉献才铸就了中职教育的辉煌与未来。

展望未来我满怀信心与期待。我相信随着国家对职业教育的重视程度不断提高中职教育将迎来更加广阔的发展空间。我们将继续秉承“立德树人、技能报国”的教育理念培养更多具有爱国情怀和工匠精神的未来建设者。同时我们也将积极探索创新教育模式和方法不断提高教育质量和水平为国家的繁荣富强贡献更多的智慧和力量。

最后我要向伟大的祖国献上最真挚的祝福！愿我们的祖国繁荣昌盛、国泰民安！愿我们的中职教育继续发扬光大、培养更多优秀人才！愿每一位中职教师都能在自己的岗位上发光发热、实现人生价值！让我们携手共进共同书写祖国更加美好的明天！

——杨小燕

在金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们迎来了祖国母亲75 周年的华诞。这是一个举国同庆、万民欢腾的时刻，也是回望历史、展望未来的重要节点。在这片古老而又充满活力的土地上，技工教育以其独特的技韵和匠心，与国家发展紧密相连，共同绘制了一幅幅波澜壮阔的壮丽画卷。

岁月悠悠，技韵绵长。自古以来，中华民族便以精湛的技艺和卓越的创新能力闻名于世。从古老的青铜器铸造到精美的丝绸织造，从四大发明的辉煌成就到丝绸之路的商贸繁荣，无一不彰显着中华民族对技艺的执着追求和对创新的不懈探索。而技工教育，作为技艺传承与创新的重要载体，始终伴随着国家发展的步伐，见证着历史的沧桑巨变。

在新中国成立之初，面对一穷二白的局面，技工教育挺身而出，承担起为国家培养技术工人的重任。在那个物质匮乏、技术落后的年代，技工院校的师生们以满腔的热情和坚韧的毅力，投入到国家建设的大潮中。他们夜以继日地钻研技术，攻克难关，用自己的双手和智慧，为国家的工业化进程奠定了坚实的基础。这段历史，是技工教育与国家发展紧密相连的生动写照，也是技韵悠长、岁月如歌的深刻体现。

匠心，是技工教育的灵魂；技能，是国家发展的基石。在新时代的征程中，技工教育以其独特的匠心精神，培养出一批批高素质的技能人才，为国家的繁荣富强贡献着力量。

匠心，意味着对技艺的极致追求和对品质的严格把控。在技工教育的课堂上，老师们不仅传授给学生们专业的知识和技能，更注重培养他们的职业素养和工匠精神。他们以身作则，用自己的行动诠释着“精益求精、追求卓越”的深刻内涵。学生们在老师的引导下，逐渐形成了对技艺的敬畏之心和对品质的执着追求。他们勤奋学习、刻苦钻研，不断提升自己的技能水平，努力成为行业内的佼佼者。

技能兴邦，是技工教育不变的使命和责任。随着国家经济的快速发展和产业结构的不断升级，对技能人才的需求日益迫切。技工教育紧跟时代步伐，不断调整专业设置和教学内容，努力培养适应市场需求的高素质技能人才。从传统的机械加工到现代的智能制造，从简单的设备维修到复杂的技术研发，技工教育始终与国家发展的需求保持高度一致。正是有了这些技能人才的支撑和保障，中国的制造业才得以在全球竞争中立于不败之地，实现了从“制造大国”向“制造强国”的跨越。

在新时代背景下，技工教育面临着新的机遇和挑战。为了适应经济社会发展的需要，技工教育不断创新发展理念，深化教育教学改革，推动产教融合、校企合作向纵深发展。

产教融合，是技工教育发展的必由之路。通过与企业建立紧密的合作关系，技工教育能够及时了解市场需求和行业动态，调整专业设置和教学内容，确保人才培养与市场需求的有效对接。同时，企业也能够借助技工教育的资源和优势，提升员工技能水平，增强企业竞争力。这种双赢的合作模式，不仅促进了技工教育的健康发展，也为国家经济社会发展注入了新的动力。

创新驱动，是技工教育发展的核心动力。在科技创新日新月异的今天，技工教育必须紧跟时代步伐，加强科技创新和成果转化能力。一方面，技工教育要加大对新技术、新工艺、新材料的研究和推广力度，提升学生的创新意识和实践能力；另一方面，技工教育还要加强与科研机构、高校等单位的合作与交流，共同推动科技创新和成果转化工作。通过创新驱动发展战略的实施，技工教育将为国家培养更多具有创新精神和实践能力的高素质技能人才。

技韵传承，是技工教育永恒的主题。在漫长的历史长河中，中华民族创造了无数璀璨的技艺瑰宝。这些技艺不仅凝聚着先人的智慧和汗水，更承载着中华民族的文化基因和精神追求。作为技艺传承的重要载体和阵地，技工教育肩负着传承和发展中华民族优秀传统文化的重任。

在技工教育的课堂上，老师们不仅传授给学生们专业的知识和技能，还注重引导他们了解和传承中华民族的优秀传统文化。通过讲述历史故事、展示传统技艺、组织文化体验活动等方式，让学生们深刻感受到中华民族优秀传统文化的魅力和价值。同时，技工教育还鼓励学生们将传统文化元素融入到自己的作品中去，创作出具有民族特色和时代气息的优秀作品。这种技韵传承的方式不仅丰富了技工教育的内涵和外延，也增强了学生们的文化自信和民族自豪感。

匠心永恒，是技工教育不变的追求和信仰。在快速发展的现代社会中，人们往往容易迷失方向、追求名利。然而，在技工教育的世界里却始终坚守着一份对匠心的执着和追求。无论是老师还是学生，他们都以匠心为魂、以技能为骨、以作品为形，不断追求技艺的极致和品质的完美。他们用自己的行动诠释着“匠心永恒”的深刻内涵和崇高价值。这种匠心精神不仅激励着他们不断前行、勇攀高峰；也激励着整个社会尊重劳动、崇尚技能、追求卓越的良好风尚的形成和发展。

在祖国 75 周年华诞之际，让我们以技韵为礼、以匠心为颂，共同向伟大的祖国母亲致以最崇高的敬意和最美好的祝愿！愿技工教育在新时代的征程中继续发扬光大、再创辉煌！愿中华民族的优秀传统文化在技工教育的传承和发展中焕发出更加绚丽的光彩！愿我们每一个人都能以匠心为伴、以技能为翼，在祖国的广阔天地中自由翱翔、追逐梦想！

图文 | 各部门、产业系

编辑 | 周   维

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