山高路远，
挡不住探索进取的步伐；
步伐匆匆，
裹挟着求知若渴的热情。
学习是专业提升，更是凝心聚力！
教师的专业成长，离不开学习、
反思、研讨和实践，
而我们，
一直在路上……
学习是一种幸福，分享更是一种快乐！为更好地发挥外出教师的辐射和带动作用，促进教师的专业化成长，以及进一步助力教师树立课程意识，随机捕捉到幼儿生活中的教育契机，提升教师课程实施能力。2025年1月15日，横梁幼教集团开展了外出学习教师二次复培和班本课程汇报活动。
携知而归 共享收获
学习、研讨、分享，既是播种的过程，也是沉淀收获的过程。老师们结合自己对所参观学习园所的理解、反思和感悟，以PPT讲解、图片展示及视频等多种形式将自己所学的新知识、新理念进行分享。
董慧老师
《聚集材料投放 优化环境创设》
汤芝翠老师
《聚焦户外自主运动中的观识与支持》
陈娟老师
《聚焦园本课程 优化课程活动》
陈珊珊老师
《体育活动组织例谈》
何婷老师
《语言活动组织例谈》
横梁雨花韵幼儿园的何婷老师围绕儿童诗歌的教学基本步骤和方法进行分享，特别强调了从核心经验出发，深入分析儿童诗歌教学中的词汇经验和句式结构等，同时何老师还和老师们共同探讨了故事活动的教学设计特点和流程等。
曹珊老师
《音乐活动组织例谈》
聚焦班本 精彩分享
在班本课程汇报中，教师们结合课程起源、课程目标、课程网络图、课程实施、课程反思等方面，采用PPT展示的形式对班本课程的实施进行了详细生动的讲述。
小班组班本课程
小班组班
王悦
《香香的水果》
贾瑶
《秋收冬藏》
陈娟
《蔬菜香香》
中班组班本课程
金明珠
《晒秋》
王燕
《奇妙的“柿”界》
何婷
《园内桂花香》
大班组班本课程
姚玲
《你好，大树！》
陈珊珊
《探秘“竹”迹》
朱林红
《拯救沙水池小英雄》
金明珠
《晒最后分享的《你好，大树！》、《探秘“竹”迹》和《拯救沙水池小英雄》班本课程，分别是由横梁幼教集团三位大班年级组长带来的。横梁中心幼儿园的姚老师借助孩子们围绕大树的图片，将大家带入课程情境，在课程实施的过程中，孩子们从仔细观察大树，到亲手测量大树的高度，还亲手制作爱心护树标牌等创意活动，用自己独特的方式表达对大树的喜爱和认知；横梁新篁幼儿园中班的孩子们跟随着陈老师，一同走进竹林，陈老师耐心的孩子们一起探究竹子的结构、竹子的生长过程以及竹子的生活习性等，孩子们仔细的观察，触摸着竹子，真切地感受竹子的韧性，还了解到竹子在日常生活中的各种用途，孩子们的热情被竹竿舞点燃，他们积极参与到竹竿舞的互动中，欢快地跳跃着在一开一合的竹竿之间；在《拯救沙水池小英雄》的班本实施过程中，横梁雨花韵的朱老师向老师们详细讲述了孩子们发现沙水池中出现落叶问题，并自发组成“拯救小组”分组行动的课程故事，孩子们通过讨论问题、制定方案、不断尝试修改方案，在这个过程中孩子们的解决问题能力和团队协作能力得到了极大的锻炼，将被动的学转变为主动的学。
学习之路，花香满径；向外拓展，汲取智慧；向内深耕，不断进步。我们将继续前行，为教师专业之路不断努力创新。
