拒绝园所欺凌
共育和谐之花
欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
1.暴力的肢体行为：例如踹、掐、捏、打。
2.话语的欺负：例如，给人起外号、嘲讽、骂人。
3.心理的欺负：例如，带头孤立他人，不让小朋友和他玩。
1.孩子欺负人是一种主动攻击行为，是不会妥善处理人际关系的表现。
2.被同伴欺负的孩子在身心健康上会遭受很大的伤害，也会影响今后的成长。
一、多关注孩子
关注孩子的心情，多跟孩子交流。当孩子被欺凌后，父母不应该去指责孩子或者责问孩子为什么不打回去，应当鼓励孩子，给孩子做心理疏导，让孩子知道自己是安全的，被保护着的。
二、教会幼儿呼叫、呼救
教育孩子有问题，第一时间大声呼叫成人或者告诉老师，因为及时处理是遏制校园欺凌的最佳途径。
三、加强法治意识教育
广大家长要加强对孩子的法制教育和监管，增强孩子的法制意识、安全意识，提高自我防范、自我保护能力，以免受到不法侵害。
四、以预防为主
家长平时可以结合一些校园欺凌案例来引导孩子，进行预防教育。在预防教育中，引导孩子学会分辨事情的对与错，不能诱导孩子片面出手，或者为不受欺负而以暴制暴。当然，也要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。
加强对孩子进行安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力，让我们家园携手，用关爱助力孩子，爱自己、爱他人，成为有礼貌、能谦让、讲文明的好孩子。
五、养成孩子的权利意识
很多时候，假如孩子不愿与别人分享玩具的话，大人就会给孩子贴上“小气”、“不懂事”的负面标签，其实，孩子自己的玩具，他自己有权利分配和决定给不给别人玩，但很多家长都没有意识到这一点。
我们应该告诉孩子:你自己的玩具，或者你正在玩的公共玩具，别人不能未经你的允许就随便抢走。相同的，别人的玩具，未经允许你也不能随便碰。只有让孩子认识到权利的界限，他才能学会维护自己的利益。让孩子明确人与人之间的界限，不仅能让他学会尊重自己，也能够学会尊重别人。
当别人欺负自己时，一定要学会勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“不”。及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。另外，当你的周围的人遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和其他小朋友的安全。
安全是美好生活的前提，武都区东江幼儿园将持续加强对幼儿的安全教育，把教育和预防放在首位，培养幼儿安全意识，增强幼儿自我防范能力，让我们用爱与责任为幼儿创造良好的成长环境，为幼儿的身心健康和幸福成长保驾护航。
杜绝校园欺凌
守护成长净土
希望每个孩子都能被温柔以待
希望每个孩子都能善待他人
让我们一起营造和谐成长环境
逐梦每个最好的未来
监制：李江红
审核：张亚平
责编：韩云霞
编辑：丁海楠
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