穿越古生物的密语
专业探索Part
以转学生身份进入高中的我，因相比其他同学缺少了一年IGCSE的学习，在成绩方面遭遇了不小的挑战。第一学期的期中考试，我的英文文学成绩仅获得了B，而我最初想要申请的却是竞争激烈的生物专业。面对这一困境，我与习美的两位顾问老师进行了深入的沟通。在交流中，他们从我爸爸处了解到我小时候就一直怀揣着对大自然的向往，对黄石公园抱有浓厚的兴趣，每次拿到黄石公园的三折页都会反复研读，得知这一信息后，结合这份对大自然的热爱和我的实际情况，顾问老师一起brainstorm帮助我细化了专业申请方向，在十年级下半学期便开始为古生物和地球科学做起了详细的规划，期待着能在这一领域探索出属于自己的天地。
确定专业后，习美的顾问老师立刻为我提供了许多专业相关的活动资源，使我两年的高中生活变得十分充实，也让我进一步深入了解了古生物专业是学什么的。Cassie老师为我找到了许多符合我申请方向的活动，如由业内资深考古专家带队、前往张家界的fossil expedition trip化石科考营；跟随南京中科院古生物研究所做的鲕粒岩课题研究；剑桥教授有关ecology and earth system lecture series的系列讲座，这为我高二申请到考古方向最顶尖的夏校（那年全球就招了16个人，我是唯一一个中国学生）做了坚实的铺垫。这些非常独特小众且个性化的活动让我积累了丰富的地质研究经历，让我在自我提升的同时更加深入的了解了专业相关知识，并在最终申请时形成一条完整的timeline，让我整体的申请材料增色了不少。
标化与竞赛Part
作为申请的基础，我的标化进展还是较为顺利。在十年级末托福便顺利达标，但我的SAT成绩令我头疼了很久。十一年级初首考不到1500，在圣诞假第二次考试中达到了1500的及格线。但在这个刚刚开始IB学习的时间点，我也没有许多多余的时间用来刷题，因此我也没有再去刷分，所以最终SAT分数并不是非常出挑。
因为申请的还是生物方面的专业，所以我也在业余时间攻克USABO和BBO两个极具挑战性的生物竞赛。十年级首战成绩十分不理想只在BBO获得了铜奖。于是我又利用了近一年的时间重新学习备考，最终获得了双金的好成绩。
我的整个申请过程中IB成绩一直是令我头疼的难处，我花费了很多时间在提升成绩上。但是对于这些失利的情况不用过度焦虑，我认为只要收拾好情绪制定好未来的策略，坚持不懈的去做就一定能取得理想的结果。
文书雕琢Part
对于不擅长写作和表达的我来说，文书真的是让我非常的头疼。我在主文书上花费了很多很多的时间和精力，在暑假我一度一整天坐在电脑前但什么都写不出。在和文书老师的多次沟通交流下，我逐渐写出了初稿，经过几次修改后也定下了最终稿。而在此过程中，我向芝加哥大学递交了ed0申请被拒，Cassie老师在重新检查我的申请资料后向我提出重新修改主文书的建议。起初我是抗拒的（因为脑袋里真的想不出其他素材了），但是老师为我找到了曾经的学姐和我一起修改，最后在长时间的brainstorm后，学姐也为我提出了宝贵的修改意见。经历了再一次大规模修改工程（整整三分之二篇）后，主文书也达到了我想呈现的效果，我也将更满意的、对我意义深刻的最终稿递交给了大学。
每所大学的supplement主要要求我讲why major或者社区贡献等，并没有使我太过困扰。只要认真做好school research，将自身经历与大学所提供的资源相结合就能产出不错的why school essay。这里我也要非常感谢我的文书外教老师，教会了我许多写作思路，并且返回essay修改的速度非常的快！我由于ed1学校确定时间晚，在早申ddl前四天才急急忙忙的把supplement发给他。但即使在ddl前的高峰期，我也在不到短短两天时间里收到了详细反馈和修改稿。如此高效的文书完成速度真的得益于习美文书老师的认真负责！
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