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因此这30天的安排可分为两个阶段：
第一阶段 | 前15天，总结题型（本期重点讲）
第二阶段 | 后15天，回归书本（下一期讲）
第一阶段是前15天，这个阶段属于【复盘总结】的阶段，主要复习方向: 吃透近15年数学真题，并总结真题的题型。
关于如何吃透真题
这个讲得比较多了，大家参考以下的这些文章即可。
关于总结真题的题型
认真刷完历年真题的同学其实会有感觉，有些知识点或者题型就那些，出题人就是变着法来考你。
我们以22年-24年真题为例
咱们这样一梳理，我们能发现15年的真题其实就被你归类成多类题型。
细心同学会发现：数学一 22年真题（20题）、23年真题（20题）、24年真题（19题）虽然他们题目呈现形式不一样，但是他们本质都是在考泰勒公式的应用：如何找到展开点。
那我们就以这三题为例，和大家说说要是怎么去分析
22年数一真题（20题）
23年数一真题（20题）
24年数一真题（19题）
对比以后来思考：
1、这三道题的题干和条件是怎么设置？
2、条件是怎么铺垫，让你想到是用泰勒公式
3、重点揣摩，泰勒展开的点是怎么选取的！
这三个点想完，你就很清楚：
真题里面的泰勒公式都能怎么用；
为了让你用泰勒公式，题目条件是怎么给你铺垫；
然后，你再去后头去看真题里面的这一类题目，真就手拿把掐。
这里说句题外话，如果24考生把22年和23年真题中的这两道题分析透彻，那他在应对24年这道真题中拿到6-8分完全没问题。
所以总结真题的题型真的很重要！
这里可能会有同学问：
不对啊！22年的题目可以用凹凸性的定义来做吧！
恭喜你啊！你已经了积累到可以一题多解啦，中午记得给自己加个鸡腿。
题目有很多样、方法也有很多样，我们要做的是会做一道题，搞懂本质，搞定一类题。
这里抽查一下：
武老师课上说：这类题目在什么情况下使用泰勒公式？
我们说回来，在总结过程中，同学们会发现自己对于一些题型很薄弱，就是仅仅依靠真题没有办法想明白，那如果是这样的话，就需要回归到《高等数学辅导讲义》的例题，这上面的例题展示和题型总结十分全面。
对于薄弱专题点的同学：这几天的任务除了做透真题+总结题型外，也可以做模拟题（具体做几套看你目标），开拓新题型的思路。
对于存在薄弱点较多的同学：要学会权衡复习难度和考察频率,注意时间的投入产出比。
比如对于求极限、求导数、求积分、二重积分计算，定积分这种常考题型必须放在复习最优先的地位，而对于像假设检验等难度大考察频率低，分数少的专题可以放到次要的地位。
意思就是来得及就看，来不及先看更重要的、先学考频高的！
再补一句题外话，武老师昨晚在【解答题方法速成课】里也分析了一下近几年的解答题的命题趋势，没听直播的同学记得去看回放。
（点击图片 可以放大）
另外计算型、证明型、复合型，这三类型的解答题存在较大问题的同学，可以跟着武老师的【解答题方法速成课】
这门课会针对高数的解答题部分，精选出例题，
✔️讲解这些类题型的出题方式，解题方法，
✔️在具体题目中讲到解答题的答题规范、步骤得分点。
最后，再给大家发一套卷子
这里是期待：大家考前把这些测试题都当做考场上的真题来做
一来是对考场氛围脱敏
二来是训练解题速度
老规矩：
这六道题正确一小时内搞定
今天写完，晚上会有香芋派老师来讲解
点击下方【预约】按钮进行预约
同学们, 加油
快要看见光了
