国考+省考上岸直通车
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“得申论者得天下”是公考届的普遍共识，因为主观卷面可以深度展示和全面再现考生的“笔力与脑力”，不仅是字体是否美观，更有成文的结构是否合适，格式是否规范等多面考察。
谈谈发现，学员的习作中，仍有很多格式瑕疵，累积起来也许损失4-5分，有必要整理出来希望帮助更多备考人，少丢这些冤枉分。
格式似是而非
相比于大作文，应用文是有相对格式要求的，也是有对应的格式赋分的。
▲ 图源半月谈公考学员作业，仅供学习交流
比如，题目一般空4格，相对居中，副标题一般作为主标题内容的补充，破折号后文字大约对应主标题第3个字左右的位置。
除非题目明确要求和呼应内容的需要，一般不建议考生加副标题，格子纸空间浪费的较多，还容易因为想要版面规整好看而去调整改动格式，容易丢分。
“没格硬挤”
标点被强制压缩与文字挤在一起，尤其是引号、书名号等占格子多的“显眼包式”标点，节俭的考生是一点也不能惯着。
▲ 图源半月谈公考学员作业，仅供学习交流
而有时候，节约与浪费还同时存在，一边压榨标点的空间，一边空格、另起一行来浪费有限的答题格子，无效节约和显著浪费完美兼容。
▲ 图源半月谈公考学员作业，仅供学习交流
初心老师在《2025年国考60天上岸计划》的课程中，提供了格子纸使用的“集约式”最优建议，能够帮助考生够用、管用、好用的答题，仍有这方面困扰和想进一步提高的同学建议去看看，不丢冤枉分≈提高5分。
形式＞内容
虽然应用文写作对格式有要求，但考场一般的答题要求都是写“提纲”之类的简略版，并没有成型的完整文章，也就是说，格式是形式，需要考生展示对这种文体有准确理解，但仍然是内容为王，决不能本末倒置。
▲ 图源半月谈公考学员作业，仅供学习交流
以本篇学员作业为例，对于一篇“建议”，帽段是引子，一句带过引出下文即可，不涉及核心内容。但参照全篇400字的篇幅，核心部分的“建议”，占比不足50%，在结构上的详略配比还需要改善。
另外，从阅卷人视角来倒推，作为核心内容，建议是全篇材料的归纳总结，也是赋分点的主要内容，该篇作业只有2条建议，不利于全面呼应“完整”的答题要求。
当然，很多同学的凑字数、凑条数的“尬聊式”作答也不可取，集中优势笔力到核心内容上才是王道。
“材是材，料是料”
言之有物是答题的基本要求，尤其是归纳概括题，比如涉及的赋分点有5点，很多考生就要整理出尽可能覆盖到这5点的内容，才能尽可能多得分。
但只做“零敲碎打”“缝缝补补”这样的基础性答题，是无法打赢更高阶需要“深加工”的题目，这也是很多同学提分慢、提分难的地方。
▲ 图源半月谈公考学员作业，仅供学习交流
有多少同学是根据给定材料来设计分论点的？来评论区分享一下你的创作故事。
大作文“根据给定材料，但不拘泥于材料”的要求，很多同学是一点都不在意。
虽然理解很多同学原地成文的困难系数，但还是建议把材料中的素材作为论据内嵌到段落中，而不是直接做分论点，约等于做了个全篇考卷的目录汇总，一点“射程外”的阅读惊喜都没有，阅卷人怎么青睐你呢。
▲图源半月谈公考《2025年国考60天上岸计划》
各地考情不断出新，出卷人的题目也在内卷迭代，希望助力更多备考人，有则改之无则加勉，一起成就更多的上岸故事吧。
