我是小小中药师 | 归柳小学中医药文化进校园火热进行中~

教育   2024-10-30 20:20   江苏  

传承国医,寻味本草

金秋十月,不仅是农作物喜获丰收的季节,更是众多本草成熟之际。栽麻镇归柳小学坐落于大山深处,凭借其四面环山的独特地理位置,尽享自然资源的馈赠,众多上等优质野生中药材在此蕴藏。来自南京中医药大学的研究生支教团成员们为助力学生们更好地掌握中草药知识,精心开展了一系列中医药文化进校园活动,使得校园里既有浓浓书香,又萦绕着缕缕药香。

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趣满课堂,中药知识启智慧

10月17日下午,归柳小学的课堂上弥漫着浓郁的中医药文化气息。

施佩辰老师为学生们带来了一节以“九大仙草”为主题的中医药兴趣课堂。课堂内容精彩纷呈,专业知识在施老师诙谐幽默的语言和通俗易懂的文字中,变得生动有趣。九大仙草——人参、灵芝、石斛、珍珠、茯苓、何首乌、肉苁蓉、天山雪莲、冬虫夏草,从起源到产地,从功效到故事,施老师娓娓道来。神话传说穿插其中,会跑的人参娃娃、千年灵芝、百年首乌、深海珍珠……一个个奇幻的故事如同一幅幅绚丽的画卷,在孩子们眼前徐徐展开,引得他们惊叹不已,深深感受到中医药的神奇功效。

与此同时,孙倩文老师带来了一堂以“神奇的枸杞”为主题的中药课。孙老师从枸杞的外观入手,描述了那红彤彤的小果实饱满圆润的模样。接着介绍了枸杞的生长环境,从西北的广袤大地到各地的适宜种植区域。孙老师详细讲解了枸杞的功效作用,它不仅可以滋补肝肾、明目润肺,还在很多传统方剂中有着重要地位。孙老师通过图片展示了枸杞在不同场景下的应用,如煲汤、泡茶等。在课堂互动环节,孩子们积极分享自己对枸杞的了解和感受,有的孩子说见过家人用枸杞泡茶,有的孩子则对枸杞的养生功效充满好奇。

最后,两位老师拿出精心准备的中药材饮片,让孩子们眼看、鼻闻、口尝。理论与实践相结合,孩子们对中药的认识不再局限于书本,而是在亲身感受中深刻领悟到中药的独特魅力。

这两堂中药课,不仅是知识的传递,更是中医药文化在孩子们心中种下的一颗希望的种子,为孩子们打开了一扇了解中医药文化的窗户,让他们在知识的海洋中领略到中医药的独特魅力。


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寻药山间,自然馈赠展奇妙

10月19日下午,秋雨绵绵,却未能阻挡研究生支教团的老师们与孩子们上山寻“宝”的热情。大家在归柳下寨空地集结完毕,精神饱满,整装待发。

从中心水泥街道步入泥巴路,途经河道旁、田埂上,直至山脚下……幽暗的天空下,仿佛突然多出了一群欢快的小精灵,为这略显阴沉的秋日增添了一抹明亮的色彩。

王自善老师一路引领,一路为大家详细讲解中草药知识。“看,这是千里光,具有明目退翳的功效;这是伸筋草,能够舒筋活血;还有这是党参,可以健脾益气。”大自然犹如一座丰富的宝库,从不缺少实物。一路上,大家还采到了许多“小零食”,如悬钩子、山茱萸、荚蒾等。这些来自大自然的馈赠,不仅填满了孩子们有趣的童年,更让他们对大自然的神奇有了更深刻的认识。

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在这节生动的户外实践课中,大家辨识中草药,感受秋日特有的生命力,仿佛在探寻一本关于生命的百科全书。秋天,也要向“野”而生,随风奔跑,让有趣的灵魂尽情地出来透透气,在大自然的怀抱中汲取知识与力量。


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育药校园,幼苗成长栽希望

10月21日,归柳校园迎来了一群充满希望的新生命——一千株石竹幼苗。石竹全草入药,中药名瞿麦,有着利水通淋之功效,常被用于治疗小便短赤、淋漓涩痛之症。

下午时分,在金芳琴老师的引领下,学校四、五、六年级的孩子们纷纷拿着从家中带来的工具,兴致勃勃地开启了一场热火朝天的中药种植活动。你一铲,我一锹,齐心协力;你除草,我整地,配合默契;你挖坑,我种药,有条不紊。大家分工明确,师生共同上阵,没过多久,原本杂草丛生的草坡便被种满了一排排充满生机的中药。

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夜里,一场秋雨随风悄然而至,润物无声,石竹幼苗在细雨的滋润下渐渐恢复活力。22日,全校教职工又利用清晨时光,对石竹苗圃进行进一步的修整完善。除草、补栽、覆土……天气虽转凉,但一片希望却在悄然萌动。只待来年春风送暖之时,这里必将绽放出一片绚烂花海,归柳的校园内将飘扬着屡屡花香、阵阵药香,一派生机。

在归柳小学这片充满生机的土地上,一场场中医药文化的盛宴正精彩上演。这些丰富多彩的活动,让孩子们不仅领略了中医药文化的博大精深,更在实践中培养了对大自然的热爱和对知识的渴望。他们在课堂上汲取专业知识,在山间感受自然馈赠,在校园中亲手种下希望的种子。

归柳小学的孩子们就像一颗颗茁壮成长的幼苗,在中医药文化的滋养下,必将绽放出绚烂的光彩。相信他们会带着这份对中医药的热爱与敬意,走向更加美好的未来,将中医药文化传承和弘扬下去,让古老的智慧在新时代继续熠熠生辉。而归柳小学也将因这些充满意义的活动,成为孩子们梦想起航的地方,见证他们在中医药文化的海洋中乘风破浪,驶向成功的彼岸。

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文字 | 王自善 孙倩文

图片 | 金芳琴 王自善

视频 | 施佩辰

编辑 | 金芳琴

校对 | 孙倩文

校审 | 陈悆

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