基于学习活动观
优化学习活动
提升学生思维
11月13日下午，在区小学英语教研员马英、浦秋萍的带领下，区小学英语学科中心组成员对我校英语教研组进行区优秀教研组验收、评估和指导。特邀教研员代诗磊、学校党支部书记、校长奚安、教导主任汪东青、全区各小学英语教研组长以及实验小学教育集团校教师代表参加了此次活动。
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随堂听课
验收组专家团队和各校教研组长随机进入课堂全覆盖听实验小学英语老师们的随堂课。上课老师都认真准备，精心设计学习活动，教学扎实，有效落实学生核心素养的提升。
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工作汇报
实验小学英语教研组长姚依婷以“聚力同行促发展 研思共进启新程”为主题，从教师基本情况、教师研修、教学常规、教科研和学科活动等方面向全体成员汇报了我校英语教研组五年来的探索、实践与成果。
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教学展示
大家共同观摩了张蕾和张培育老师的说课以及张灵烨老师执教的4AM3U1(P4) A ‘bad’ student一课。张老师基于英语学习活动观，通过故事梳理、分析、创编、演绎等多元活动设计提升了学生的思维品质，通过评价融合达到育人目标，有效培育和提升了学生的核心素养。
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教研活动展示
围绕“基于学习活动观 优化学习活动 提升学生思维”这一主题，实验小学英语教研组的老师们从学习活动观不同类型的学习活动，分享了指向学生思维提升的教学片段，并梳理了涉及插图、问题链、导图以及依据文本预测的不同教学策略。
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访谈与查阅资料
专家团队进行了师生访谈，并从七个方面仔细查阅了英语教研组近五年的教学、教研资料。扎实规范，丰厚多样的资料，静态展示了教研组的工作成效，给专家组留下了深刻的印象。
最后，区小学英语教研员马英、浦秋萍和专家团队进行验收反馈，充分肯定了实验小学英语教研组在教学常规、教师研修、团队成长等方面的努力和成果，也为下一阶段教研组的工作给出了指导性意见。
此次验收活动，不仅是对英语教研组工作一次全面检验，更是推动教研组持续发展的一次契机。相信在全体教师的共同努力下，英语教研组将继续聚力同行，研思共进，取得新的突破。
编辑：冯书缘
撰稿：张培育
摄影：王华、王靓、冯书缘
审核：汪东青
