女生“全损课本”流出,自以为是清北料子,老师却不给面子:自我感动而已

文摘   2024-11-03 22:34   广东  


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哈喽大家好,我是哎呀妈。
最近被一个女孩的“全损课本”惊到了!
一整本课本,被她用不同颜色的签字笔填写得密密麻麻,五彩斑斓,完全看不到课本原本的内容和信息。

我从教十多年,从没见过这种记笔记的阵势,确实刷新认知,但这种方法,真有效吗?

01

可能不少学生会觉得,在自己的课本上多记录一些老师上课讲的内容、板书,多少能证明自己上课有认真听讲,不敢错过老师讲的任一个知识点。
于是把课本当笔记本,只要有空的地方,就恨不得全部填补上去。
为了区分重点难点,或不同部分的内容,就用不同颜色笔做记录,仿佛整体看上去颜色越多,越记得住。
不明就里的家长和孩子,可能会沾沾自喜:学到如此认真,笔记记得这么多,全都是知识点,想必安上老师的大脑,上个清华北大绝不是什么大问题。
但有没有可能,越是如此分不清主次,不懂得有针对性地学习,反倒是在做无用功,自我感动而已?
之前就有位老师,一针见血指出这类学生的心态:
以为一堂课上忙忙碌碌不停抄抄抄,丝毫不敢偷懒或松懈,是对学习的认真负责。殊不知,他们这样的学生才最懒,懒得思考、懒得归纳。
课本涂得再花,没有掌握清楚重要的核心知识点,一切都白搭。

02

其实,我见过真正会学习的孩子,是不会把一节课宝贵的45分钟全浪费在抄笔记上
他们做课堂笔记有独特的方法。
在课前会预习相关内容,标记出自己理解困难的部分,这样在课上就能重点关注。
上课时,他们不是逐字记录,而是专注听讲,把握内容的逻辑和重点。
比如对于数学,重点记录公式推导思路和典型例题解法;对于文科,则是梳理框架和关键知识点。
笔记布局清晰,虽然也会使用不同颜色笔区分,如红色标注重点、蓝色写次重点,但还会留下空白处,便于课后补充拓展内容或老师强调的细节。
课后,他们会及时回顾笔记,根据理解再次完善,将课堂所学进一步深化,让笔记成为复习的利器。
孩子上课记的笔记,在“精”不在“多”。
作为老师,我希望学生都能掌握正确的学习方法。
不是只会埋头苦记,而是把头抬起来,多跟老师的问题互动,从互动和思考中,这样才能真正掌握重要的知识点,把东西学进脑子里。
所以,下次看到自己的孩子明明课本记得满满当当,但学习效果却不理想,不然教他如何记重点,消化知识。
毕竟学习这件事,考的不单是努力和勤奋,还有技巧和心思。
不知道今天的话题,你有什么想说的,欢迎评论区分享。
我是哎呀妈,各大平台签约作者,高级家庭教育指导师,心理咨询师,爱写作,爱看书,爱看电影电视剧。育儿这条路,我们一起携手同行,遇见更好的自己❤
注:图片来源网络截图,侵权联删。

哎呀妈育儿
高级家庭教育指导师,十点读书、凯叔、男孩派、女儿派、新东方家庭教育等平台签约作者,家有一女,终身学习者
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