每次在周末的时候，看到学长学姐被“顺爸顺妈”接走，都很羡慕。
我们也想拥有自己的“顺爸顺妈”。
今年9月，
46名西藏学子跨越数千公里，
来到勒流街道江义中学，
开启了为期三年的初中学习生活。
来到顺德两月有余，
这群初一的“高原雏鹰”，
渴望着能更快速融入本地生活，
许下了同一个愿望：“我想在顺德有个家。”
“顺爸顺妈”
高原雏鹰需要你们
步入江义中学224班，老师正和46名西藏学子分享着顺德的人文历史、风土人情，还教授他们说粤语。只见西藏学子们逐字逐句练习，不一会儿，一句“嚟顺德，一定得！”就地道而整齐地从他们的口中发出。
据悉，江义中学224班是该校第八届西藏班，班里共有46人，其中男生21人、女生25人，均是从西藏远赴千里来到顺德求学的孩子。
来到顺德已经超过两个月时间，西藏学子们正努力学习，争取早日适应新环境，爱上脚下的这片土地。
“因为我的家乡在林芝，我比较喜欢吃甜一点或者咸一点、辣一点的食物，来到广东顺德，我想吃顺德的双皮奶，还有烧鹅。” 江义中学西藏班学子阿旺珠杰说道。
“每次到了周末，都能看到学姐学长被‘顺爸顺妈’接走，我也很羡慕，想在顺德拥有属于自己的家！” 江义中学西藏班学子才旺拉姆表示，自己希望能在顺德拥有一个温暖的家庭。
勒流江义中学为第七届西藏班学生展开亲情结对。
为了让这群西藏班学子更有归属感，近日，江义中学面向顺德区家庭公开招募，启动了第八届西藏班“我在顺德有个家”亲情结对活动，以帮助这群“高原雏鹰”找到专属的“顺爸顺妈”。
此次招募活动罗列出了“顺爸顺妈”需要履行的结对义务，包含了生活、活动、思想等方面，既要从生活上关心结对学生，定期与结对学生进行交流，也要在学校组织结对主题活动、重大节假日期间，接学生回家（不过夜），同时要关心学生的思想状态，能经常主动与班主任沟通学生在校的学习、生活情况。培养孩子健康心态，引导其树立正确的人生观。此外，还要能主动参加学生组织的校内外活动，陪伴孩子健康成长。
勒流江义中学第八届西藏班
“我在顺德有个家”亲情结对
招募活动进行中
招募链接二维码
西藏班开办7年培养毕业生197人
家校社协同守护“格桑花”开
据了解，江义中学自2017年9月起承办内地西藏班，目前在校西藏初中班为3个，学生来自西藏自治区七个地市、地区，共有学生125人，其中，初一新生46人。另有教育教学管理人员33人。
开办西藏班7年以来，江义中学培养了毕业学生197人，所有学生均考入知名内地高中班（校）就读，班级教学质量居全国内地西藏初中班（校）前三。
西藏班学生与“顺爸顺妈”同行。
为抚慰西藏班学生的思乡思亲之情，避免学生因文化、习俗、生活方式差异导致不适应，同时满足社会与市民的需求，江义中学自2017年起就开展了“我在顺德有个家”亲情结对活动。
该活动得到了顺德区各界人士的大力支持，让西藏班的孩子在顺德有了温暖的家，有了自己的“顺爸顺妈”。数据显示，该活动累计为272个孩子找到了大德、大爱、大美的结对家庭，让这群来自雪域高原的孩子，在顺德拥有了温馨的家。
七年间，“顺爸顺妈”和西藏班的老师们，携手共进，时刻关注西藏孩子们的成长需求，探索出了新型的“家校社”协作育人模式，共同助力“高原雏鹰”的全面发展，为西藏孩子们的未来成长奠定了坚实基础。
此外，江义中学西藏班的老师践行“365幸福陪伴”理念，给予了西藏孩子们全年365天、全天24小时无微不至的关爱。包括手把手教孩子们洗衣服，传统节日与孩子们一起包饺子、煮汤圆，陪伴生病孩子就医吃药，用心诠释“陪伴教育”。
“顺爸顺妈”
这群西藏孩子正在等待着你！
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