铜雀台诗社《每周一联》第252期对句选

文摘   2024-09-14 19:00   河北  

《铜雀台诗词》2024年第37期 总第515期


铜雀台诗社《每周一联》第252期对句选

本期出句:邺下村童

出句:读唐诗,已自知,心可通今古;【邺下村童】

自对:缀新句,有谁悟,情堪泣鬼神。【邺下村童】



最佳对句:

出句:读唐诗,已自知,心可通今古;【邺下村童】

对句:观史记,尤宜悟,德能主废兴。【张吉云】

      邺下村童简评:

      周汝昌先生有一本讲解唐宋诗词的著作《千古一寸心》。本期出句灵感即来自于此。人虽隔千年,但读其诗、感其情,心灵可与之交流矣。

      张吉云诗友对句,依托出句思古思路,由唐诗到战汉史,由文人及政治家,进一步感悟出古来兴废,关乎得道多助失道寡助之理。中华民族历来重视以德治国,所谓半部论语治天下也。兴废二字一拈出,遂使境界更加高古,自见高格。

出句:读唐诗,已自知,心可通今古;【邺下村童】

对句:抚碑拓,有谁晓、字能说废兴。【毛继锋】

      邺下村童简评:

      毛继锋诗友对句从出句思路出发,由诗而字,从古诗所蕴之情,到古碑拓所述之史,思古之情依然,而感慨顿增。斑驳旧字,能说废兴,是以全联意境更加苍凉厚重矣。



优秀对句:

出句:读唐诗,已自知,心可通今古;【邺下村童】

对句:观汉史,凭谁信,力难御狄夷【植杖叟】


出句:读唐诗,已自知,心可通今古;【邺下村童】

对句:临汉隶,方才悟,事当善始终。【清风】


出句:读唐诗,已自知,心可通今古;【邺下村童】

对句:赏昆曲,谁肯信,韵堪荡肺肠。【刘绍红】


出句:读唐诗,已自知,心可通今古;【邺下村童】

对句:临晋贴,又谁觉,法犹讲实虚。【三二公馆】



出句:

读唐诗,已自知,心可通今古;【邺下村童】

对句:

写风赋,有谁懂,文能动地天。【诚峰】

会新意,立全晓,言堪颂水山。【诚峰】

吟宋赋,有谁晓,情能达地天。【刘文汉】

哼清曲,随吾悟,歌能唱底高。【刘文汉】

吟宋韵,有他懂,句能颂海天。【陆永富】

承祖德,诸君会,礼能验鬼人。【陆永富】

学周易,几人懂,才能布斗星。【张利平】

练柳体,端正坐,情堪蕴骨风。【李辉】

学历史,不觉悟,法多析伪真。【李辉】

谈家事,有谁会,情难论短长。【任玉田】



出句:

读唐诗,已自知,心可通今古;【邺下村童】

对句:

沐宋雨,尤难得,词能动地天。【刘文阅】

学宋史,岂能忘,朝曾分北南。【刘文阅】

研历史,始君醒,人能辨是非。【刘江涛】

咏汉隶,为君晓,笛随奏短长。【刘文汉】

识越剑,令人奋,志能振宇寰。【刘桂芳】

温元剧,犹可叹,情能动鬼神。【空谷】

吟词赋,倚栏看,山随转乐忧。【江浙云生】

驾松鹤,穿霄去,手能摘月星。【江浙云生】

赏琴曲,方才信,音堪摄魄魂。【铜雀居士】

行雾路,任凭急,人难辩北南。【海川】



出句:

读唐诗,已自知,心可通今古;【邺下村童】

对句:

开史卷,常可鉴,朝何起是非。【海川】

观天象,方能悟,辰常鉴盛衰。【刘绍红】

听琴韵,犹顿晓,人常伴苦甘。【刘庆斌】

阅人世,时宜记,情常有假真。【刘庆斌】

临汉隶,应谁识,神能近蔡钟。【娴静】

临楚水,复谁晓,义犹泣鬼神。【三二公馆】

尊孔圣,先贤仰,学能贯地天。【大脚】

写晋字 无牵碍  笔能畅梦怀。【王磊】

学法理,方能懂,人须明是非。【刘文阅】

观云絮,方顿悟,人需学卷舒。【邢卫平】



出句:

读唐诗,已自知,心可通今古;【邺下村童】

对句:

煅警句,方能够,诗堪惊鬼神。【铜雀居士】

吟元曲,独长叹,吾难愈白关。【铜雀居士】

挥新笔,迎春到,联能化雪霜。【谭成强】

选强韵,因情重,词须注梦魂。【谭成强】

播杏雨,因天晓,春能吐绿红。【黎华】

行岩洞,方时悟,人需会屈伸。【黎华】

斟杜酒,与君醉,情能感地天。【雪鸿掠影】

描晋帖,还常悟,日长见骨风。【董玉香】

看景色,频惊叹,客常绕谷川。【董玉香】

吟宋韵,未能悟,意犹诉是非。【学敏】



出句:

读唐诗,已自知,心可通今古;【邺下村童】

对句:

行万里,应千问,途方择正邪。【真如实】

阅秦史,更谁悟,仁当定废兴。【槐阳子】

吟汉赋,还应懂,篇为摛韵文。【青梅杏小】

承国粹,由来想,艺须传子孙。【青梅杏小】

敲宋韵,未曾识,情堪寄乐忧。【王克胜】

研汉史,无须问,眼能见废兴。【王克胜】

步大道,将身证,天犹鉴品行。【村夫】

习王帖,务勤动,工当敬汉秦。【村夫】

临晋帖,还须品,人应识短长。【闲云野鹤】



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铜雀台诗社
铜雀台诗社发起于邺下,诗社以传承汉魏风骨、悲悯天下苍生为己任。力倡有感而发,鄙弃无病呻吟;敬重独立精神,反对人云亦云;不求彬彬之盛,但求高洁典雅。愿结交天下诗人,共同为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
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