班级班规是为了维护良好的学习和生活秩序，促进班级的融洽氛围和成员的良好发展而制定的规定和准则。以下是我们班级制定的班规，旨在确保班级的有序运行和学生的健康成长。
一、学习方面
（一）按时上课，不迟到不早退。不无故缺课。
（二）认真听讲，积极参与课堂讨论。
（三）按时完成作业，保证作业的质量。
（四）尊重老师和同学，不侮辱他人。
（五）珍惜学习机会，不抄袭，不作弊。
二、生活方面
（一）保持寝室清洁，不乱扔垃圾，不使用违规电器。
（二）爱护公共设施，不破坏学校财务。
（三）文明用餐，反对铺张浪费。
（四）合理安排时间，平衡娱乐与休息的时间。
（五）积极锻炼身体，保持良好的身体素质。
三、人际交往方面
（一）尊重，理解他人，不歧视，侮辱他人。
（二）积极参与班级活动，与同学友好相处。
（三）互相帮助，关心班级情况，重视班级荣辱。
（四）自觉遵守班级与学校的规章制度，服从班级管理与学校安排。
以上班级班规是为了营造良好的学习和生活环境，促进班级成员的全面发展。希望全体同学能够自觉遵守这些规定，以积极向上的态度参与到班级的建设中来，共同创造一个相亲相爱、互帮互助、友好相处的班集体。
学风是读书之风，是治学之风，更是做人之风。所以说大学的灵魂和气质也是一所大学，一个班级的立身之本。优良学风具有很强的凝聚力。在班级建设团结进取，勤奋学习，严谨治学具有求实态度，创新精神的学风能够教育，鼓舞，影响班级的每一个同学，产生一种神奇的，催人上进的积极的影响。
我们班级的学风主要表现在四个词语，八个大字：深思——做事情时先深度思考，逐步分析。乐学——善于借鉴，学习他人。团结——互相帮助，和谐共处。进取——不断努力，不断进取。
对正处于三年级的我们来说，学风的建设更显得尤为重要，现在的我们正处于大学中最繁忙的一个学期，紧凑的课表以及繁多的事情。这更需要我们有一个良好的学风来催人奋进。
继续强化班级学风中长期建设：
1.大三我们应该明确各个同学学习目标，建立短期的目标，为了实现人人过，科科过，让班级同学更加努力，明确奋斗的方向。争取在大三的时候能够实现“无人可挂”，人人过四的美好愿景，同时我们也要树立长期目标，增加奖学金中班级同学的占比，争取实现特等奖零突破，一等奖同学不再孤军奋战。二等奖四人成行，三等奖多多益善。
2.积极参与各类竞赛，培养同学们勇于进取，敢于拼搏的无畏精神，胜负永远不是所追求最重要的，过程能学到更多，培养同学不怕失败，屡败屡战的意志力。
3.不断端正学习态度，提高学生对学习重要性的认知。端正学习态度同时也是端正了做人的态度。做任何事情态度是很重要的，做事可以失败，但是态度不能出现问题。端正学习态度培养自主学习的能力。希望班级同学心中警钟长鸣，对于考试违纪行为零容忍。
4.加强自律意识，恪守课堂与自习纪律，不迟到，不早退，不旷课，不沉迷网络，不作弊，不抄袭，诚信做人。
5.发挥学生干部表率作用。学生干部应发挥领头羊的作用，积极参加学风建设。为班级学生做好带头作用。
学海无涯苦作舟，优秀的学风如顺水推舟。班级学风中长期建设将是我们在大三时期的一盏明灯，指引着我们不断向前。
我与班级共成长
轻轻地，我们来了，那是在2022年的一个夏天。也不知道大家是怀着怎样的心情看到自己的名字被划分在安全2202的里？
兴许我们之间本来就有着千丝万缕的联系，像蛛丝一样极细的细线维系着我们之间的关系，这就是它们把我们牵引到了一起。好像就这样误打误撞地让一群人聚在了一起，一开始互相陌生的彼此现已慢慢熟络起来。我们有共同的追求和信念。我们走到了一起，组成了一个由29位同学共同组成的班级。在这个快乐的大家庭中，我们一起学习，一起欢笑，一起享受着大学生活带给我们的气息。
在前两年的大学生活中我们度过了多少个日日夜夜，是否还记得当时是谁教会你的高等数学，让你学到更加深奥的知识，又是谁教你如何买票，能够回家享受家庭的欢乐，也许你记不住他的名字，但是他教给你的“知识”却让你我们成长了起来。在金工实习中，我们是一群“一穷二白”的知识分子，对于这种体力劳动充满陌生，我以为会有人扛不住率先投降，可没想到咱们个个都是硬骨头，也都扛了过来，我相信大家也都会记住这些日子也会在某个深夜想起自己“撸铁”的经历，我想大家是笑着的回忆，我们的班级在经历这么多的“磨难”下，大家也变得更加密切，我们的班级好像一个“家”，我们在这个家里面不断成长，原来稚嫩的少年洋溢着青春的笑容，温婉的女子绽放出自信的光芒。
不知不觉间都过去了两年了，我们带着些大一没有的成熟，大二没有的精益求精摆脱了身上的颓废迎来了大三的新生活。我们习惯于互相之间开着玩笑，我们习惯于互相帮助。这是一个完美的班集体，29名朝气蓬勃的同学组成了一个温馨的大“家”。还有我们的每一位老师们，他们是带着我们前进的动力。他带领我们迎接一个又一个挑战，克服一个又一个困难，让安全2202这列火车安安稳稳地向远方驶去……老师是我们的“家长”，也是我们的益友，我们共同努力，共进同退。我们是青春无敌未来的新一代，是永不言败的弄潮儿！
舞台上有我们的风采，在课堂上有我们语言的碰撞，思想的摩擦，在智慧的碰撞中，我们得到启迪；在同窗的日子里，我们结下友谊。不仅如此，在运动场上依旧有我们的汗水，运动会的各个项目我们都踊跃参加，我们不把运动会看作是一个比赛，只把它看作是我们校园生活的一部分，是我们的一个经历。在这个充满活力与个性的班级，班里每一位成员都积极为班级献出自己的一份力量，有一句俗话说得好：“众人拾柴火焰高”我们都通过自己的一技之长为班级赢得荣誉，那么我们就是最强的。勤奋永远属于我们，因为大家都在教室里勤奋，在这个知识的海洋中遨游；我们不会轻言放弃，因为我们知道一旦有人在跑道上摔倒了，他一定会毫不犹豫地爬起来，为了自己的追求继续朝着自己的目标前进。我们狂但不傲，我们这个新的集体经历了风雨，我们都成长了，成长的不只是年龄，更是心智。
也许我们会遇到挫折，但我们会用我们那股不服输的青春活力，创下震撼的篇章。人生漫漫，青春也仅是其中的一个篇章，但青春必定是人生中最绚烂的时刻，最辉煌的一瞬。我们用纸笔记录下我们成长中的一点一滴。我的班级就是我的家我与我家共成长。
安全2202 徐俊杰
第一章 文明礼仪
第一条 尊敬师长，友爱同学，见到老师主动打招呼，感恩他人，对于平日里见到的学校工作人员保持礼貌。
第二条 举止文明，言谈文雅，做到平日里不说脏话，注意文明用语，见到师长使用敬语。
第三条 修养自身，在日常生活中不与他人发生矛盾冲突，善待学校里的植被动物，爱护公共财产。
第四条 注意自身的仪容仪表，保证服装整洁，不邋遢，爱干净，注重个人卫生。
第二章 学习
第一条 按照课表出勤，做到不迟到，不早退，课后及时完成相应的作业按时提交。
第二条 自习课上不做与学习无关的事，不在课上玩手机，不大声喧闹影响他人的学习。
第三条 认真独立地完成自己的学习任务，不抄袭他人，认真复习考试，积极准备，做到不挂科。
第四条 课堂积极参与互动，回答问题，认真听讲，必要时做好笔记便于课后复习。
第三章 纪律
第一条 遵守课堂纪律，上课不讲空话，认真听讲，不开小差，不做小动作。
第二条 不在教室里相互推搡，追逐打闹，或是玩球类物品。
第三条 课余时间培养健康的兴趣爱好。不出入网吧、酒吧等娱乐性场所，不过分沉迷于手机与电脑游戏。
第四条 多参加学校组织的活动，坚持学习和阅读，陶冶情操。
第四章 卫生
第一条 打喷嚏时用手肘或是纸巾捂住口鼻，面朝墙壁或是没人的地方，不随地吐痰或是扔垃圾，保证公共场所的卫生。
第二条 勤洗手，勤消毒，洗手时做到七步骤。
第三条 勤倒垃圾，注意宿舍的卫生。及时打扫厕所，扫地拖地，保证宿舍的卫生整洁。
学风建设是学生工作的重中之重。我班在结合安全工程专业、年级特点，充分考虑班级同学个人学业发展规划基础上，在班级范围内对学风进行了针对性的调研。为了进一步加强班级学风建设，并将此项工作落到实处，结合班级学风现状和具体实际，制定班级本学年学风建设方案。
一 活动目的
良好的学习氛围有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争态度和方式。只有建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，学生之间才能形成良好的人际关系，也才能让学生在集体中去寻求归属和依托。
二 方案内容
（一）宣传动员
以班、团支部为单位，号召班委对本次活动进行深入细致的宣传和动员。要充分利用海报、简报、网络等形式，使同学们深刻认识到学风建设的重要性，自觉践行“明德，厚学，沉毅，笃行”的优良校风，同时转化为学风。
（二）开展班会
围绕学风建设组织开展形式多样的主题班会，深入讨论交流如何增强专业认同、提升学习动力、培养学习兴趣，引导学生在学风建设中发挥主体作用。
（三）学风评比
营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围，增强我校学生集体观念、协作意识和团队精神，全面加强班级的学风建设与班风建设，以班风促学风，以班风扬校风。
（四）加强管理
加强学生自主检查。班委对各专业程的出勤情况进行检查。学习委员按期上报课堂情况反馈表，反映迟到、旷课情况，严格管理措施。加强管理，对违规学生进行通报批评，屡次违规者给予相应纪律处分，提高学生出勤率。
以班委为主体，沟通辅导员——小班——班委——同学，达到一体化管理。
（五）沟通老师
鼓励同学们在课上积极问答发言，课后多问多想，学委在同学与老师之间积极进行沟通和反馈，形成良性的学习循环。
三 目标
（一）英语六级考试合格率100%。
（二）各科期末合格率95%以上。
（三）同学积极参与促进学风建设的活动。
共同成长，璀璨之光
“青年人朝气蓬勃，正是兴旺时期，好像早晨八九点的太阳，希望寄托在你们身上。”安全2203班由27名朝气蓬勃的青年学子组成。我们有着共同的目标，相互扶持，不断成长，卓越自强。也正是在这里，安全2203班成为了我们大学生活中的新一个“家”。
一、问责在心，思想当先
（一）立志为先
为了深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的丰富内涵，响应新时代国家日益急切的人才号召，2203班的同学们以为国家建设出力为共同目标，携手共向未来，团结坚定方向。举办“学四史，传精神，担使命”“党史学习”等团支部活动，积极开展主题团日活动20余项，认真落实督促青年大学习完成率100％，积极号召班级同学学习党建精神。制作班级海报，文化特色图标，每学期收集读书报告20余篇，第二课堂参与时长超千余学时。个人有方向，群体有力量。安全2203班全体成员做好了“于无声处听惊雷，于无色处见繁花”的准备，在大学生活中肆意展现青年生机活力之本色，青年创新探索之精神。
（二）以新为径
创新对于实现“两个一百年”奋斗目标有着至关重要的影响作用，是国家发展和民族振兴的重要保证。为响应社会发展对创新型的人才的需要，安全2203班的同学们不断提高创新精神，切实增强生活学习中的紧迫感，责任感，视开拓创新为常态，培养勇于创新，脚踏实地的奋斗精神。整合全媒体，筑牢网络思想政治教育阵地，抓牢新媒体途径。在学校的精神指引下，依托微博、微信公众号、QQ、抖音等网络平台，掌握新媒介、新形式，推动网络思想政治建设。
二、担责于身，务实建设
（一）班风建设，润物细无声
以“立德树人”为基点，落实核心素养，在“五育并举”的引导下，安全2203班致力于发挥每一位同学在班级文化建设中的主体性。在全体同学的参与下，先后制定《安全2203班级管理规定》《安全2203班级学风建设方案》等文件，做好统一规定，系统谋划，为班级管理建设提供理论基础。班委各司其职，落实工作，开展“多元化”“集体化”建设工作，调动学生积极性、主动性，提升班级凝聚力、向心力。安全2203班致力于将班风建设工作融入于物质、制度、精神等班级文化建设的方方面面，形成常态化德育机制。安全2203班同学一致认为，学风是一种底蕴，其建设如同青衿之志，履践致远，行远自迩，笃行不怠。不求一蹴而就，慢慢亦漫漫。
（二）学风建设，百学先立志
将“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”作为班级学风建设总要求，通过特色学习活动和专项学习小组，强化学生自我管理和自我服务意识。拓宽学风建设工作思路，创新手段。实现“全过程育人。”占领网络思政主阵地，利用两微端抖，创设学风建设专栏，如开展“21天学自律打卡”、“学霸笔记网络展览”等活动，定期推送优秀榜样学生事迹等网络文章，开展浸润式教育。各班委共同发力推动学习“碎片化”“日常化”，严格督促日常任务，养成良好习惯。积极和任课老师沟通交流，重视班级同学学习状态与情况，做好定期总结交流与谈话。目前，安全2203班四级通过率已达90％，班级同学正在积极备考六级中，奖学金获得率稳步提升，全班同学绩点稳定在1.5以上，一名同学申请国家励志奖学金，挂科率不断下降，学风建设成效喜人。安全2203的每位同学都在用自己的担当之声，谱写班级建设之曲。
（三）少年负壮气，奋烈自有时
“少年何妨梦摘星，敢挽桑弓射玉衡。”在对目标的明确认知下，安全2203班的同学们在这一年的时间里不断坚定自己的理想信念，收敛锐气，提升内化自己韬光逐薮、含章未曜的能力与灵气。除了基本学习任务，安全2203班的同学们积极参加各类比赛竞赛。三名同学获江苏省LSCAT笔译大赛共四项二等奖，一名同学获江苏省LSCAT笔译大赛三等奖，一名同学获江苏省高等学校第十九届高等数学竞赛三等奖，一名同学获21世纪杯英语演讲校二等奖，一名同学获21世纪杯英语演讲校三等奖。除学业方面，安全2203班同学也努力向各个方向迈出脚步，文体志愿两开花。两名同学获校级志愿者证书共三次，两名同学获安全才艺大赛院三等奖，一名同学获全国青少年龙舟锦标赛暨U系列龙舟赛二等奖和南京大学生赛艇公开赛第二名的好成绩，一名同学受聘成为北海市海城区“青年人才推荐官”。我们不仅要会学习，学好习，也一样为大学生活的其他方面添砖加瓦，增添色彩。这是我们自己的力量，安全2203的力量。
山不让尘乃成其高，海不辞盈方有其阔。或许我们无法时刻做发光发热的太阳，但我们可以努力成为燃烧着爬上山巅步散烈烈朝晖的旭日。新的征程号角已经吹响，新的使命任务亟待担当。少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。安全2203班的每个人，永远在路上！
安全2203 周淮颖
一、班规班风的意义
班规班风是一个班级特属的风貌，是班内学生的一种习惯性的行为作风。班规班风一经形成便成为一种强大而又无形的约束力影响着班级中每个成员。因而严格的班规。
二、班级班规设立目标
通过坚持不懈养成教育，以德育促学风，完善各项管理制度；以管理助学风；强化班级管理，以班风建学风；进而全面提升班级建设水平。使班级整体学习气氛浓厚，全体同学集体荣誉感强，凝聚力强，团结向上，生理和心理状态良好，违反纪律现象逐渐减少直至为零，创建示范型班级。
三、班规内容
（一）学习纪律
1.作业方面：出现作业不交，作业潦草，作业抄袭情况，第一次班委提醒警告，第二次在班级批评教育，若屡教不改，写500-800字检讨交至辅导员处。
2.课堂方面：出现上课喧闹，不认真听讲被老师多次点名批评的情况且屡教不改者，写500-800字检讨交至辅导员处并在班级批评教育。（出现无故旷课，迟到早退，上课期间随意进出教室影响课堂者，班委将情况向辅导员说明情况，被处罚者至辅导员办公室接受教育）
3.学习纪律方面直接关系到后期评奖评优方面，务必遵守纪律。
（二）公寓管理
1.按时作息，不影响宿舍内其他人的学习和休息。
2.不携带管制刀具，火柴打火机等危险物品，严禁使用蜡烛和其他燃油用品。
3.严格按照宿舍要求摆放个人物品，爱护宿舍公物，有意破坏者赔偿宿舍相应损失。
4.严禁在寝室吸烟，如有犯者酌情处罚打扫宿舍卫生。
5.不得在寝室养宠物，不得向窗外或阳台投掷物品，坡道茶水、翻越阳台。
6.遵守用电制度，不得使用违规电器。
7.寝室内不允许留宿外来人员，严禁寝室内出现其他同学现象。
8.严禁在宿舍内成立非法组织，张贴危害国家或学校的标语或标示。
注：公寓管理奖罚制度
1.对宿舍卫生，纪律，风气良好的寝室，班级公告奖励，出班费给寝室内人员置办简单学习用品。
2.若多次因卫生纪律减分，班级通报批评相应寝室，并且由其他寝室同学监督完成宿舍卫生，酌情缴纳罚金作为班费。
（三）心理健康
对于当前大学生复杂的心理状况，心理委员会积极与同学们交流沟通，预防出现较大的心理问题。同学们有什么问题也可以主动与心理委员以及你的好朋友交流。只有拥有一颗健康良好的心态，才能过一个美好的大学。
（四）常态化工作
1.班级成员对于班委工作积极配合，同时监督班委工作，及时提出指正。
2.班费由生活委员具体负责，生活委员做好班费支出明细，时刻接受同学们的监督。任何有关班集体活动需班费支出时进行班级民主投票决定是否使用班费。
3.在时间允许的条件下，可以组织班级团建活动，具体的时间和地点则通过民主讨论的形式确定。
注：对于以上任何一条班规，若有违反，且屡教不改者，一次警告，两次800字检讨，三次上报辅导员。对于严格遵守班规且积极参与班级活动的同学，定期分发小礼物，从班费中扣除，以资鼓励。
一、班级学风建设意义
班级学风是一个班级读书治学的根本所在，是一个班级的灵魂和气质。而南工大八字校训：明德 厚学 沉毅 笃行 中的“厚学”也体现出了学校对学风的重视。为了营造出上进的学习氛围，有效地促进全班学生的学习积极性。
“无规矩不成方圆。”如果不知道方向就永远不可能到达。班级目标是指引集体成员前进的方向，制定班级学风是实现班级目标的保证。目标和学风建设是维系班级同学奋斗的纽带。班级成员一起商讨，明确班级近期，中期，远期的奋斗目标，能使班级奋斗目标内容具体，切实可行，促进每个同学积极参与。
二、班级学风建设具体方案
1.树立明确的班级学习目标
（1）奖学金
班级内至少1位特等奖学金获得者（平均绩点在参评学生排名前3%）；3-4名一等奖学金获得者（平均绩点在参评学生排名前5%），4-5名二等奖学金获得者（平均绩点在参评学生排名前10%），5-6名三等奖学金获得者（平均绩点在参评学生排名前15%）。
（2）补考率：0%-10%的同学需要补考
2.日常学习管理规范
平时遇见的不良现象：学生进取意识差，学生学习态度差，主动学习本领差，班级学习环境差等
工作措施：落实课堂管理（强化课堂纪律管理，确保课堂纪律井然有序）；加强习惯培养（课前预习与课后复习的习惯，课堂上举手发言和敢于质疑，作业独立完成）；加大检查力度（班级班委及时与同学交流，帮助学生调整状态）
3.拟开展的特色学习活动计划
（1）学习小组：学习小组的建立利于提高学生的积极性，组内学生相互学习，互补优劣学科，营造良好学习气氛。
（2）PPT授课：学生自主提前学习授课内容，将其制成PPT，以学习小组为单位轮流授课。不仅让学生对课堂内容理解更深，也促进了学生的独立思考的积极性。
4.青年大学习
青年大学习是共青团中央为把组织引导广大青年深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神持续引向深入而组织的青年学习行动。青年大学习的目的是引导广大青年“不忘初心、牢记使命”、切实增强“四个意识”、树立“四个自信”，坚定不移听党话、跟党走。所以青年大学习的目标是每一期的完成率都要达到100%。
三、生活体育规划
1.鼓励同学们多参加大学生社会实践活动、志愿服务工作
2.发展一个体育兴趣爱好，一周可以去放松两至三次
3.有体育运动活动积极参加，有良好的锻炼意识
四、结语
优良的学风是提高教学质量的重要条件，有良好学风作为保障，才能成长为祖国栋梁之材。
我与班级共成长
大学生活是一段美妙的旅程，而在这段旅程中，班级是我们温暖的港湾。从刚入学时的青涩懵懂，到逐渐成长为一名自信的大学生，我与我的班级共同经历了无数个难忘的瞬间，一起成长，一起进步。
记得刚踏入大学校园的那一刻，我怀揣着对未来的无限憧憬和对新环境的些许紧张。迎接我的是班主任亲切的笑容和同学们友善的目光。我们的班级由来自五湖四海的同学组成，每个人都带着独特的背景和故事。正是这些不同的个性与经历，让我们的班级成为一个多姿多彩的大家庭。
在班级中，我学会了自律。自习课上，大家安静地学习，不打扰他人，这种氛围促使我也开始约束自己的行为，养成了良好的学习习惯。渐渐地，我从一个懒散的人变成了一个自律的大学生，这不仅提高了我的学习效率，也让我在生活中变得更加有条理。
班级不仅是我学习的地方，更是我成长的重要场所。一次次的集体活动让我深刻体会到团结的力量。在学校组织的活动上，我们班的每一位同学都积极参与，如校园马拉松等。尽管在过程中遇到了挫折，但我们没有互相埋怨，而是彼此鼓励，
在班级里，我还学会了如何与人沟通和合作。刚入学时，我是一个内向、不敢与人交流的人，但在同学们的帮助下，我逐渐打开了心扉，开始主动与人交往。在一次课堂讨论中，我鼓起勇气发表了自己的观点，得到了老师和同学们的肯定。这次经历增强了我的自信，也让我明白了表达自己的想法是多么重要。
我们的辅导员也给予了我们无微不至的关怀和指导。记得有一次，我因为考试成绩不理想而感到沮丧，辅导员发现了我的情绪，特意找我谈心，鼓励我不要灰心，要从失败中吸取教训，继续努力。辅导员的话语如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我重新振作起来。
我与班级共成长，不仅体现在学习成绩的提升上，更体现在个人的全面发展上。在这个温暖的集体中，我学会了自律、团结、沟通和合作，这些宝贵的经验将伴随我一生。班级是我大学生活中不可或缺的一部分，它见证了我的成长，也让我感受到了家的温暖。
未来的日子里，我将继续与班级共同成长。我们将一起面对挑战，迎接机遇，共同书写属于我们的辉煌篇章。正如一句话所说：“独木不成林，单弦不成音。”在班级这个大家庭中，我们每一个人都是不可或缺的一部分，只有大家齐心协力，我们的集体才能更加强大。
我与班级共成长，这不仅是一种经历，更是一生的财富。在这段美好的时光里，我们彼此相伴，共同进步。无论未来的路有多么漫长与曲折，这份珍贵的同窗情谊都将永远铭记在我们的心中。让我们继续携手并肩，共同迎接每一个灿烂的明天！
消防2202 杨涛
第一章 总 则
为了加强班级管理，维护正常的教学和生活秩序，保障各位同学的人身和财务的安全，促进身心健康发展，提高班级凝聚力，根据《南京工业大学学生手册》，特制订本暂行规定。
第二章 道德规范
第一条 以人为本，富有爱心。培养家国情怀，树立远大人生目标。
第二条 坚持正义，保持节操。维护班集体利益，师生、同学之间互相信赖。
第三条 注重礼仪，尊重他人。见到师长主动问好，自觉维护班级形象。
第四条 提高素质，服务社会。明事理，想大局，探真理。
第五条 诚信守法，一诺千金。遵守规章制度，知行合一。
第三章 学风建设
第一条 学委及班长积极联系专业课指导教师，为学生提供帮助，班级委员会成员拉动同宿舍同学积极组队，帮助我班学生大创参与率、毕业论文（设计）合格率达到100%。
第二条 班级委员会在每一节必修课上课前进行点名和查到。
第三条 课后作业保质保量完成，严禁出现抄袭他人答案现象，一经发现严肃处理，并报告给辅导员和任课教师。学习委员记录作业收录情况，以保障全班作业的上交率。若发生特殊情况作业不能及时上交，应当及时与学委沟通，学委则需要向老师反应，得到回应后做出正确的应对措施。
第四条 班级工作每学期都要有针对学风建设的工作计划和工作总结，在班级全体学生干部集体讨论的基础上，由团支书负责汇总起草，以书面材料报辅导员。工作计划上报时间为每学期开学前三周内，工作总结上报时间为每学期放假前两周内。
第五条 班级每两周至少开一次班干部会，由班长或团支书主持，传达、商讨和落实学校、学院布置的有关工作，必要时请辅导员参加或主持。
第六条 班级学生干部要以大局为重，关心学生发展，关心班级建设。特别是班级学生出现违纪、违规行为时，必须正确履行学生干部的职责，相互沟通，及时上报，以便采取有效措施，做好教育引导工作。
第四章 日常生活
第一条 遵守国家的法律法规，维护社会公德，敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。不参与有损大学生形象、有损社会公德的活动的活动，不参与非法组织与非法活动，自觉成为遵守公民道德的模范。
第二条 要保持宿舍卫生，宿舍长列出宿舍卫生各区域的负责人，宿舍各成员分工合作，保证每次宿舍检查90分以上。
第三条 宿舍内严禁使用违禁物品，如大功率电器，一旦发现从严处置，同学间不得相互包庇。若发现宿舍内有人使用违规电器，可进行劝说，劝说不听者可向老师举报。
第四条 在没有请假的情况下，不得在校外过夜或长时间在校外逗留，若特殊情况，需要提前向辅导员申请请假，待审批通过后，方可离校。
第五条 团结同学，互相尊重，互相学习，互相帮助，不制造和传播有碍团结和有损他人的言论。
第五章 班委会建设
1.学习认真，成绩优良，任职前一学期内无不及格课程。
2.工作责任心强，工作态度端正，工作方法正确。
3.有良好的服务意识，乐于奉献，不计个人得失。
4.关心同学，关心集体，关心学校和学院的发展。
5.若受过违纪处分，必须在撤销处分后才能担任学生干部。
第二条 主要职责
1.以加强班风、学风建设为工作重心，营造良好的学习生活氛围。
2.关心和帮助“弱势学生”的学习生活状况，努力使他们正常完成学业。
3.抓好宿舍、教室等公共场所的建设和管理，营造健康、雅静、舒适的学习生活环境。
4.组织健康、文明、丰富多彩的班级活动，陶冶学生情操，增强班级凝聚力和向心力。
5.定期向辅导员汇报班级建设情况，及时汇报班级学生违纪、不及格等情况。
6.以身作则，严格要求，率先垂范。
7.保质保量按时完成学院和学校布置的工作任务。
8.遵守辅导员与学生干部联系制度，按照学生干部值班表每周由班级主要学生干部到学院办公室签到，了解所需传达的信息﹑日常班务工作并反映学生中存在的问题。
9.学生干部在出现突发情况和紧急情况时应当在第一时间向辅导员汇报。
第三条 考核办法
1.班级学生干部的考核，采取班干部述职、班级同学民主测评、辅导员评价相结合的原则进行。
2.一学期内若出现下列情况之一者，则考核为“不合格”：
(1)有故意瞒报行为；
(2)延报次数超过3次；
(3)受到“严重警告”及以上处分；
(4)对所负责工作不作为，不能完成基本任务要求，没有发挥学生干部的带头作用；
(5)不服从学院、辅导员的管理。
3.对于考核“不合格”的学生干部，学院将及时进行撤换，且在评优、组织发展等工作中给予相应的限制。
4.学生干部的加分办法按学校和学院有关规定执行。
第六章 财务制度
第一条 班费收支根据实际合理预算。在征得班主任同意前提下确定具体数额，由生活委员统一收取、保管。
第二条 班费支出必须由班长和生活委员中至少一人同意方可提出申请。100元以上(包括100元)须向班委会提出申请，并至少五名班委同意，且班长、团支书都不反对。
第三条 日常采购，至少有一位同学陪同前往，并开出收据，并凭发票、收据、证明报销。若因票据遗失或特殊情况不能出具证明且情况属实的，需经班长及生活委员签字补证。
第四条 全班同学可以在适当时间对班费收支情况要求审查，或提出批评或建议。
第五条 班费使用范围规定如下：
1.打印各种班级材料。
2.各项班级活动的报名费按固定条款划拨。
3.奖励先进分子使用。
4.各项球赛的报名费及必要后勤支出。
5.筹办晚会等集体活动支出。
6.其它支出视情况而定。
第七章 附则
第一条 对违反本管理细则的同学应及时劝阻，加强教育；如情节严重，则按学校有关规定条例处理。
第二条 本管理规定由班级委员会负责解释。
第三条 本管理规定自发布之日起施行。
班级学风是班级的灵魂所在。一个班级能走得长远，离不开学风建设的成功。学风建设是班级建设的基石，学风建设是高校校风建设的支柱，优良的学风可以勾勒出班级精神面貌的群像。消防2102成立之初就将学风建设放在班级工作的首位。
为引导全体学生提高认识、端正态度、严肃纪律、规范行为，结合上一学年的学风实际情况，调整班级发展航线方向，围绕“线上与线下联动、引导与督促并举”要求，消防2102蹄疾步稳，通盘考虑，在班级委员会讨论后，通过了本学年的《消防2102班学风建设方案》。
一、班级学习目标
（一）校综合奖学金：上一学年我班校综合奖学金已达53.6%，专业前十占稳定在70%。据此背景，我班计划下一学年奖学金突破57%。
（二）四六级通过率：我班四级通过率为96.4%，仅有一人未过。我班计划本学年四级通过率达到100%,六级通过达到60%。
（三）挂科率：我班计划本学年的挂科率降至0%。
（四）基本合格率：
1.大创参与率100%
2.上课出勤率100%
3.作业上交率100%
4.体育达标率100%
5.毕业论文（设计）达标率100%
二、班级管理方案
（一）针对大创参与率：学委及班长积极联系专业课指导教师，为学生提供资源帮助，班级委员会成员拉动同宿舍同学积极组队。现今，我班学生大创参与率已达100%。
（二）针对上课出勤率：为避免有旷课、早退现象，班级委员会将在每一节必修课上课前进行点名和查到。
（三）针对课后作业：课后作业保质保量完成，禁止出现抄袭他人答案现象，一经发现严肃处理，并报告给辅导员和任课教师。学习委员记录作业收录情况，以保障全班作业的上交率。若发生特殊情况作业不能及时上交，应当及时与学委沟通，学委则需要向老师反应，得到回应后做出正确的应对措施。
（四）针对体育合格：每周三体育委员发布作业收集全班同学创高体育完成次数截图，同时提醒体育作业完成，汇总整理后针对薄弱同学进行提醒。
（五）针对纪律管理：班级集体活动，全员都要踊跃参与。如若有特殊情况需要及时向班长报备。
（六）针对毕业论文（设计）：建立班级学术小组，定期讨论毕业论文进展，分享写作经验，相互监督学术诚信，促进班级内学术氛围的建设；在正式答辩前，班级内部组织模拟答辩，让学生提前熟悉答辩流程，锻炼表达和应变能力，同时通过模拟答辩发现并改进论文中的问题。
三、特色学习活动计划
“头雁行动”：
以个体带动整体开展学习计划，由班级委员会和学习成绩优异的同学组成头雁，发挥先进带动作用，主要针对我班成绩中上游学生。具体实施如下：
（一）建立学习小组，以班级前5名的同学作为每个组的组长，建立5个学习小组，小组成员互相帮助。不同组之间也进行沟通交流，最后赢得整体进步。小组内组群，每日的学习成果可在群内进行分享，打卡。互相督促，共同进步。
（二）各宿舍班委了解自己宿舍的学习情况，在参加例行班委会时进行交流，商讨明确本周学习计划，再传递到各宿舍。一起分享学习方法，及时反应学习情况。
（三）学委每两周召开学情分析会，主要针对必修课作业习题进行讲解。
（四）在相关课程小测验结束后，班委会成员邀请成绩前列同学进行经验分享。
（五）班长联系相关老师、优秀学长，举办学习交流会，主要集中在有关大创类的答疑、就业、考研、考公注意点等方面。以此进一步深化同学们对于未来的概念规划，从而做到未雨绸缪，临危不乱。
（六）学委和班长在每学期的期初期末开展学习计划和总结大会。
（七）学委和班长在四六级、计算机、普通话考试前举行动员会。
“拉手行动”：
以整体带动个体开展学习计划，一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云。让班级委员会成员、学习先进同学和成绩有较大进步同学以爱与服务为宗旨，共同帮助目前有所欠缺的同学。主要针对我班成绩中下游学生。具体实施如下：
（一）以总结为方法，查漏补缺。成绩先进同学分享自己优秀笔记和高分作业给后进同学，让后进同学在多名榜样的带领下有所进步。
（二）以陪伴为契机，携手前行。针对四级未通过的一位同学，由宣传委员（六级高分）进行一对一帮助。
（三）以团结为根本，德润人心。每学期开展1至2次团建活动，由组织委员进行采点，由全班同学进行投票选择。拉近同学之间的关系，做到互帮互助，共同进步，营造大学生身心健康的学习氛围，落实立德树人根本要求。
云程发轫正当时，奋楫笃行勇争先。一直以来，消防2102班坚持以学风建设为主线，以强化过程管理为保障，着力打造优良的学习成长环境。未来，消防2102班将不断扎实开展各类学风建设特色活动，全面营造勤学、善学、乐学的学习氛围，形成学风浓、班风正、素质高的先进集体。
在挑战中凝聚，于困境中前行
作为班长，面对“我有选择不参加集体活动的自由”，我该怎么办？在分享我与班级的成长故事时，相信很多班级都是“报喜不报忧”，可我却认为，成长本就与痛苦和困难如影随形，而真正的成长便是跨越它们的过程。此次，我要讲述的是消防2102班在申报第十八届“周恩来班”历程中的真实故事。它有矛盾，有分歧，但却无比真实和可爱，这是我们共同的珍贵经历，望与诸君共勉。
在申报周恩来班活动期间，不论是投票选歌、征集排练时间和方式还是排练歌曲等环节，小魏（化名）从未参与。通过与小魏谈心谈话我了解到他的想法。一方面，小魏觉得大学生活应围绕自己的兴趣展开，自己有权利选择不参加活动，尤其在大三学业繁重之时。另一方面，他向我提出了犀利的质问：为什么班级集体活动每位同学都必须参加？大学为何还像高中一样要强迫大家参与集体文娱活动？创建周恩来班活动究竟有何意义？
其实，小魏同学所反映的问题在每个班级的发展中都难以避免，只是他将其摆到了台面上。随着时代变迁，西方个人主义思潮和自由主义浪潮的冲击，大学生告别了高中单调紧张的生活和家庭的约束，又面临着网络信息的爆炸式变化。由于缺乏足够的人生经验，他们很难对多元化的网络信息进行全面准确的甄别，这使得自我意识过度膨胀，一味强调“遵从内心和自由选择”。针对小魏的情况，我时刻遵循回归该生的教育原则，以刚柔并济的沟通方式尝试化解问题。
一、谈心谈话有共情，学生主动开心门
依据小魏近期的表现，我与他进行了面对面的单独交流。首先，我们聊起了近期的生活和学习情况，通过这些信息以及他现场的状态，我试图洞察他是否存在困惑或心理变化。在赢得他的信任后，我针对他未参加创建周恩来班活动的情况询问缘由。最后，我认真倾听他的解释，他表示不参加是因为不喜欢、活动影响自己的时间安排、觉得活动无意义、不感兴趣以及讨厌被束缚的感觉，认为个人自由受到了干涉。我将他的想法一一总结复述，并向他表达了我对这些理由的理解。我的共情让他放下了戒备，向我敞开了心扉。
二、明晰自由有前提，班级荣誉应为先
在建立共情的基础上，我先是坚定而温和地向他详细阐释学校的规章制度。作为一名学生，遵守校纪校规是基本要求，积极参加学校组织的集体活动是应尽之责，正所谓无规矩不成方圆。接着，针对他提出的自由问题展开讨论。人虽有主观能动性，拥有个人兴趣和选择的权利，但自由是建立在遵守规则的前提下。我引导他换位思考，从学校和个人的角度去理解集体活动举办的初衷和意义，让他明白自由与束缚并非黑即白，二者相辅相成，我们要主动接纳自由和规则的双重属性。最后，我们探讨了班集体和凝聚力的内涵。尽管集体活动可能会影响自主安排，但存在即合理。集体活动能营造团结向上的氛围，让我们切实体会到集体力量的强大，像石榴籽一样紧密团结，这种团结能极大地提升班级的向心力。正如个人的智慧，犹如草尖露珠；而集体的心力，必将汇成大江大海。
三、问题本质有剖析，红色文化要传承
通过前面的交流和探讨，我和小魏在思想上产生了激烈的碰撞，围绕为什么要开展创建周恩来班活动这一问题进行了深入剖析。针对小魏对创建周恩来班意义的疑问，我们进一步交流。周恩来总理是中华民族的一座不朽丰碑，创建周恩来班是为了传承和弘扬周总理的崇高精神。周总理一生为国家和人民无私奉献，他的爱国情怀如璀璨星辰照亮我们前行的道路，他的智慧与勤勉在国际舞台上为新中国赢得尊严，他的高尚品德更是为我们树立了为人处世的典范。创建周恩来班，是希望我们能在日常的学习和生活中，以总理为楷模，汲取精神力量。这种精神力量体现在面对困难时的坚韧不拔，就像总理在外交风云中捍卫国家主权那般坚定；体现在对人民的无私奉献上，如同总理关心百姓疾苦一样；体现在对理想信念的执着追求中，无论环境多么艰难，都不忘初心。而在创建周恩来班的系列活动中，无论是主题班会、知识竞赛还是文化展示等，每一个环节都如同拼图的碎片，共同拼凑出总理伟大精神的画卷。这其中涉及到的每一个元素，包括对总理事迹的深入学习、对其思想的领悟等，都是在传承红色文化，赓续红色血脉。小魏之前不愿意参加相关活动，正是因为没有深刻理解这些活动对于传承这种伟大精神文化的重要意义。而我们作为新时代中国青年，肩负着传承红色血脉的重任，应当积极投身其中，在这些活动中汲取力量，践行爱国精神，让总理的精神在我们这一代青年手中薪火相传，成为我们前行路上永不磨灭的灯塔。我们深知，每一次对总理精神的学习和实践，都是在为中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份微薄之力，如同点点星光汇聚成璀璨银河，推动我们的国家向着更美好的未来前进。
通过小魏同学的问题，我有了以下几点工作思考和建议。
一是作为班长，在做班级同学的思想工作时，要通过共情式的交谈引导同学认识自我，辨别自身行为的对错，以温和讲理的方式帮助他们完善自我认知，弥补不足。在与同学交流时，要有耐心、爱心、细心、良心、真心和包容心，并能根据情况灵活切换。要善于观察同学的语言反馈和行为表现，从他们的倾诉中找到切入点，充分发挥他们的主观能动性，从而解决问题。在交流过程中，语言要有力量，立场要坚定，刚柔并济地指出问题，同时运用身边的人和事引导同学思考，让他们产生认同感。
二是要利用日常活动培养班级集体荣誉感，让他们明白自由和集体并不矛盾。在实践中体会“小我融入大我”的内涵，集体活动就是践行这一理念的平台。正如孤举者难起，众行者易趋，每个同学都是班级的一份子，要让他们懂得团结合作的重要意义。
三是要善于通过班会、课堂教学、日常交谈、文娱活动等途径渗透红色文化，传承红色精神，赓续红色血脉。发挥班团组织的优势，以党员同学和学生干部为引领，把握同学的成长规律，采用同学们喜闻乐见的方式激发他们自我教育、自我管理、自我服务，培养他们的爱国情怀，引导他们用实际行动践行初心使命。例如，我们可以从自己的视角学习红歌、历史、革命和优秀传统文化等内容，并将其转化为生动的红色故事传递给同学们。同时，要以创新精神搭建红色文化育人实践平台，丰富实践形式，让红色文化深入人心，使红色文化在新时代青年中传承发展。
再次感谢消防2102班带给我的这段难忘经历。如今作为大四的学生，当我在填写简历，看到“本人有着良好的沟通能力和解决问题的能力”这一栏时，我深知这能力是班级成长历程赋予我的宝贵财富。这次周恩来班提名奖的经历，不仅是班级凝聚力提升的见证，更是我们共同成长的标志，它将永远铭刻在我们心中，激励我们在未来的人生道路上勇往直前。
消防2102 张锦霆
图文：安全科学与工程学院
责编：项语彤
校审：王晓彤 周淮颖
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