如何躲避婚恋中的“坑”?她在课堂上这样精讲!

教育   2024-10-06 22:05   广东  
在“创新”中摸索法学教育的新路径
注重培养学生的学习成就感
引导学生结合立法背景思考立法原因

她就是本期的每周一星——陈利杰老师

获奖经历

2024年7月,在2023-2024学年教工党员与学生班级“结对子”工作中被评为“结对子”工作优秀个人;

2024年5月,在广州商学院第七届中青年教师教学大赛决赛中获二等奖;

2024年4月,在广东省第四届教师教学创新大赛中获三等奖;

2024年2月,在广州商学院第四届教师教学创新大赛中获一等奖(法律职业伦理课程);

2024年2月,在广州商学院第四届教师教学创新大赛中获二等奖(商法课程);

2024年1月,指导学生在2023年广东省青少年模拟政协提案征集活动中获优秀模拟政协提案作品;

2023年12月,指导学生在信用法治教育联盟第三届“信风杯”信用教育创意作品大赛中获一等奖;

2023年12月,指导学生在2023年广东省青少年模拟政协提案征集活动中获校内一等奖;

2023年9月,在2022-2023学年度第二学期实践教学工作中获法学院优秀实践教学奖;

2023年7月,在2022-2023学年中被评为“优秀共产党员”;

2023年7月,在2022-2023学年第二学期绩效考核中被评为优秀;

2023年6月,在2023届毕业论文(设计)指导工作中被评为优秀指导老师;

2023年6月,在国家级大学生创新创业训练计划项目中指导学生完成《粤港澳大湾区基层社会治理的法治化探索》项目;

2023年5月,指导学生在2022年法学院暑期“三下乡”社会实践活动中获优秀团队奖;

2023年4月,在广州商学院法学院第一届课堂教学比赛及观摩交流活动中获一等奖;

2023年2月,在广州商学院第三届教师教学创新大赛获特等奖;

2022年8月,在广州商学院2022年度课程思政优秀教学案例评选活动中获优秀奖;

2022年7月,在2021-2022学年中被评为“优秀共产党员”;

2022年2月,在2021-2022学年度第一学期实践教学工作中获法学院优秀实践教学奖;

2022年1月,在2021-2022学年第一学期绩效考核中被评为优秀;

2021年7月,在2020-2021学年教工党员与学生班级“结对子”工作中被评为“结对子”工作优秀个人。

2021年6月,在2021届毕业论文(设计)指导工作中被评为优秀指导老师;

2020年6月,在广州商学院第五届中青年教师教学大赛中获优秀奖;

2020年6月,在2020届毕业论文(设计)指导工作中被评为优秀指导老师。

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关注“终生点”理念
长远影响学生成长

陈利杰老师将“终身点”作为她的教学理念,贯穿于她所有任教课程当中。“终生点”指的是关注教育对学生毕业后的影响。

对于陈利杰老师来说,法学教育不仅仅是让学生在校期间获取知识和技能,更重要的是要为他们未来的职业、生活和社会参与打下坚实的基础。在法律职业伦理课程中,“2016年感动中国”的检察官阿布列林•阿不列孜要做焦裕禄的好学生,并亲身实践,躬行不辍。她深受启发,如果“一支杠杆足以撬动地球”,那么“一个榜样足以撼动人生。”因此,她将“种榜样”作为“终生点”植入课程,让学生在深刻体验邹碧华、张飚、李增亮等榜样人物的法律职业情感中学习职业道德规范。
在商法课程中,她注重培养学生的学习成就感,引导学生结合立法背景思考立法原因,克服商法规范技术性强这一难题。因此,将“做笔记”纳入课程考核,让学生在积少成多的笔记中看到自己,驱动自己,培养自己的学习能力。在婚姻继承法课程中,除了以问题牵引教学法精讲婚姻、继承规范外,她更关注引导学生看淡得失,学习男性、女性不同的思维方式,遇到问题多沟通、不冷战等以躲避婚恋中的“坑”。

“多元”教学方法
培养应用型法治人才

“师者,所以传道授业解惑也。”陈利杰老师不但注重通过启发式、探究式等教学方法与学生互动交流,而且重视点燃学生求知的火焰。针对不同的课程,她关注学生差异,采用不同的教学方法。
对法律职业教育,她重构教学内容,采用“1讲授+1翻转+1实训”三元教学方法,让学生在多元课堂中增强情感体验;对法学知识教育,她自编教学讲义,采用问题牵引教学法、案例教学法,引导学生在解决问题中运用法律规则。对知识繁杂的课程,她采用了混合教学方法,对于易懂知识,她采取线上教学,培养学生自学能力;对于深奥知识,她采取线下教学,提高课堂教学效率。对学生提问,无论是线下还是线上、课内还是课外,她都能知无不言、言无不尽,热情解答。

“教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。”在陈利杰老师的教学理念和教学方法的影响下,越来越多的学生被挖掘了学习的兴趣点、获得学习的成就感。他们评价陈利杰老师“授课能力强,能带领学生参与到课堂中来;能鼓励学生踊跃发言;能发现学生的问题并给予指导;能听取学生的意见、采纳学生的建议”等。除此之外,在陈利杰老师的影响下,越来越多的学生也明确规划了自己的职业方向,就业后对她说:“老师,工作了,我才明白你上课讲那个故事的意义!”

“亦师亦友”关系
助力学生成才

陈利杰老师先后担任法学1903、风控2101的班主任,她不仅是学生们学业上的引路人,更是他们心灵深处那抹温暖的阳光。在课堂上,陈利杰老师以严谨的教学态度和幽默的讲解方式,激发学生的学习兴趣;在课堂外,她化身为学生的知心大姐姐,倾听他们的烦恼与梦想,分享她关于生活的点滴与感悟,无论是青春的迷茫、友情的困惑,还是家庭的琐事,学生们都愿意向她敞开心扉。她注重培养学生的综合素质和团队协作能力,鼓励学生在各类主题班会、班级活动中敢于表达、勇于表现。“在成长的道路上,有这样一位亦师亦友的班主任陪伴左右,是我们最大的幸运与骄傲。”她班上的同学们这样评价陈利杰老师。

法学教育不仅关乎学生的成长与发展,还深刻影响着社会法治进步与繁荣。作为一名法学教师,陈利杰老师始终贯彻“终生点”教育理念,“以学生为中心”,努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。她坚信“学高为师,身正为范”,只要不断以积极的态度对待工作、对待生活,不断学习,不断提升教学水平和专业素养,就能够成为一名更加优秀的教师,进而影响学生,让学生在人生路上少走弯路。
她是学生们学业上的引路人
更是心灵深处那抹温暖的阳光
愿陈利杰老师在未来的日子里
再创佳绩


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撰稿丨陈利杰、陈霞
编辑丨陈佳玲
制图丨陈佳玲
责编丨陈佳玲
初审丨陈一奇
复审丨黄玉亭
终审丨翁楚歆
来源丨党委宣传部、品牌宣传部、法学院
出品丨新媒工作室(如需转载请留言联系小商)
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