2024征稿合集点我
《创新作文》创刊于1962年，读者对象为中小学生，根据各学段的阅读和写作要求，精选例文，名师指导，在朗读技巧、作文技法、经典阅读、美文赏析、亲子共读、知识拓展、劳技美育等方面，精彩纷呈，融读、听、写于一体，让孩子在悦读中喜欢作文、乐于读书；连续荣获第八届、第九届、第十届广西优秀期刊，被广西新闻出版局作为优秀桂版少儿期刊向广大少年儿童推荐，入列2022年度中国邮政百强畅销期刊，入选广西教育厅审核的中小学图书馆（室）推荐书目（桂教装备〔2018〕69号），在2022年“青少年期刊讲党史”主题宣传活动中，获中宣部出版局致函表扬。
本刊分1-2年级版、3-4年级版、5-6年级版、初中版，面向全国出版发行。
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同步学作文
征集老师们的作文指导范文，1、2年级作文指导或范文仿写指导。
妙笔写作文
征集小学1、2年级学生童话，诗歌，记叙文等。可配自创插图。
长在红旗下
征稿对象为小学1、2年级学生，征集爱国热情、成长感悟作文、书画、摄影。
童心故事会
征集作家写的童话故事，童话故事要求体现真善美或者给予人启迪，适合低年级孩子阅读（1000字左右/篇）。
科普迷乐园
征稿对象为小学1、2年级学生，征集有趣的科学实验，要求用6张左右的高清照片，把实验过程展现出来，并把实验步骤、实验原理、实验心得写清楚。温馨提醒：拍照的时候，要求背景色是白色，多余的物品不要拍进照片中；拍人物的时候，为了制版美观，请拍全人的手和头部。
编辑联系方式：
电话：0771-5860986
QQ：3322484158或630115002
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优秀范文
征稿对象为小学生，征集记叙生活、学习的优秀习作，包括写人、记事、写景、状物、想象等作文，要求选材新颖、风格创新，话题富有时代气息。
同步作文
1.征稿对象为小学生，征集优秀的单元同步习作。
2.征稿对象为老师，与单元习作同步，征集单元习作的指导文。
长在红旗下
征稿对象为小学生，征集以个人与民族、国家、社会和新时代的关系为角度，结合学习与生活中的见闻，抒发自己的爱国情怀、成长感悟以及对生活的热爱的作文、书画、摄影作品。
课堂内外
征稿对象为小学生，征集记录手工、实验、研学、劳技课堂等内容的小短文，需要提供相关活动相片，要求图文并茂。
亲子共读
征稿对象为小学生及其家长，征集亲子作文，学生记录成长故事，家长分享育儿心得。
趣味故事
征稿对象为儿童文学创作者、自由撰稿人等，征集各类新奇有趣、风格欢快、轻松幽默的童话、故事。
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名师巧指导
征稿对象为老师，征集紧跟同步习作主题的指导文，可有思维导图、表格等，形式多样，能呈现具体的写作方法和技巧。
读同步范文
征稿对象为小学生，征集优秀的单元同步习作。
妙笔生花处
征稿对象为小学生，征集记叙生活、学习的优秀作文，包括写人、记事、写景、状物、想象、诗歌等，要求选材新颖、风格创新，话题富有时代气息。
长在红旗下
征稿对象为小学生，征集以个人与民族、国家、社会和新时代的关系为角度，结合学习与生活中的见闻，抒发自己的爱国热情、成长感悟还有对生活的热爱的作文、书画、摄影作品。
亲子对对碰
征稿对象为小学生及其家长，孩子一篇，家长一篇，家长可以写在育儿过程中的心得体会，也可以就孩子作文里的事件发表看法，还可以分享孩子个性养成、良好习惯培养的经验等，要求图文并茂。
小记者在线
征稿对象为小学生，征集报道实践活动和社会热点的作文，可以是参与“创卫”、义卖、垃圾分类、参观工厂等实践活动，也可以是对社会现象和热议话题的讨论，主题不限，要求图文并茂。
创创故事屋
征稿对象为儿童文学创作者、自由撰稿人等，征集各类新奇有趣的故事。主题新奇、风格欢快、幽默有趣为佳。
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学生习作
同步作文
征集单元同步佳作，要求以简单的思维导图呈现写作思路，并配上800字左右结合思维导图的学生范文。
主题作文
征集“传统文化”“民族精神”“时代精神”“科学家精神”“中国好故事”等各类主题的佳作，要求选材真实、典型，彰显家国情怀、科技进步、社会关爱、人物精神等。（800—1000字/篇）
长在红旗下
征集以爱党、爱国、爱社会主义为主题的佳作，要求从个人与民族、国家、社会、新时代的关系的角度，抒发爱国情、报国志等。（800字左右/篇）
科技照亮梦想
征集以“科技照亮梦想”为主题的学生作文，要求文章主题鲜明，弘扬科学精神，普及科学知识，体现探究能力，厚植科学报国情怀、科技强国理念，融合展现新时代少年的科学素养、想象力、创造力。（800字左右/篇）
教师指导类文章
中考预测
预测中考作文命题方向的文章，要求有预测热题及写作思路点拨。（4000字左右/篇）
考场争分技法
传授作文得分技法的文章，要求例子精当、条理清晰。（3000字以内/篇）
名家美文仿写
指导学生仿写名家美文的文章，要求精选例文、讲透技法。（3000—3500字/篇）
中考作文
真题解析
征集中考作文真题解析与佳作展评的文章，要求解析精透、范文精彩。（3000—4000字/篇）
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