余杭区教育局统一考核岗位和学校自主考核岗位,如何选岗才能最大限度体现你的优势?

教育   2025-01-04 17:40   浙江  

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昨天余杭发布了第二批教招公告,招聘编制教师360人,一时之间掀起了不小的水花!这两天咨询最多的就是关于教育局统一考核岗位和学校自主考核岗位有哪些区别?具体该怎么选择?教育局考核公平吗?学校考核会看中哪些?今天给大家提供一些建议参考,希望可以帮助到你们。



岗位介绍



和第一批次不同,这一批分为教育局统一考核岗位和学校自主考核岗位两种不同的岗位。教育局统一考核岗位全程由教育局统一考核的,而学校自主考核岗位,则是由学校进行组织,教育局仅起到监督作用,并不决定最终的用人权!



岗位区别



1、  报名方式
教育局统一考核岗位在报名的时候时候是直接报名到岗位,一个岗位对应多所学校,最后根据成绩排名,从上到下一次选学校;学校自主考核岗位一个岗位对应一所学校,也就是说大家在报名的时候是直接报名到学校,在考核的时候学校是知道你的基本信息的。
2、  考核方式
教育局统一考核岗位由有教育局组织的,学校并不参与,非常公平公正,并且有固定的考核流程。采用面试形式,同一岗位报名人数超过一定的比例先进行笔试筛选,笔试不计入总成绩!岗位招聘人数与进入面试人数比例:招聘人数1-2人的为1:8,招聘3-5人的为1:5,招聘6-7人的为1:4,招聘8人及以上的为1:3。
学校自主考核岗位则是由学校组织,考核时间地点及考核形式由招聘学校自己定,通常灵活度更高,每个学校情况不一样,如果该学校更关注大家的实际教学能力,考核内容会更贴近学校的教学需求。所以大家在报考的时候也要去了解一下该学校的校风校训以及学校的风格特色等等。对于该岗位来说,教育局仅起到监督作用,并没有决定权!
3、  招聘人数与竞争比
教育局统一考核岗位招聘196人,人数上会稍微多一点,但是同样的,竞争比例也可能较高。自主考核岗位招聘164人,虽然人数上没有教育局统一考核岗位那么多,但是考核形式会比较灵活,该岗位的竞争激烈程度取决于学校的知名度和岗位吸引力多方面因素。
4、  发展潜力
教育局统一考核是先选岗位,最终根据成绩从高到低选学校,由于教育局下属学校发展潜力和学校资源区别较大,如果说成绩不是特别靠前,那可能,最终上岸的学校会不是那么优秀。
而学校自主考核岗位是报名的时候你就已经了解了该学校的教育背景 、综合实力、地理位置、教育质量和师资力量,如果最终上岸,是能达到自己预期的。



选岗建议



俗话说,选择大于努力,那么选择适合自己的岗位是非常重要的!不管是教育局统一考核岗位还是学校自主考核岗位,都要结合自身条件进行综合性评估,比如说毕业院校+荣誉成绩+户籍+专业+实习经验等等来看。下面给大家一点选岗小建议:
1、学校自主考核岗位
如果您是选择报考自主考核学校,要根据自身条件来综合评估,学校自主考核岗位是由各学校组织实施, 一方面看重考生的教育背景,另一方面也会比较注重考生的个人能力和综合实力,比如说讲课是否有特色和亮点,结构化答题思维怎样等等。大家在选择学校的时候,也可以根据具体招聘岗位的人数、报名数据、个人职业规划和学校地理位置等方面进行评估。考生在报名前建议提前了解学校教育背景 、综合实力、地理位置,教育质量和师资力量及学校获得哪些荣誉,校园环境和文化等等作为参考依据。
2、教育局统一岗位
选择教育局统招岗位只要符合报考要求,审核一般都会通过,该岗位属于双盲,笔面考核全程都是由教育局统一组织 ,更看重大家的个人能力和实力(试讲和结构化面试)。但是如果报名超过一定比例的,是需要先通过笔试筛选,才有资格参加第二轮面试,余杭教育局统招岗位是先选择岗位,再选择学校。最终会按照个人面试成绩从高到低依次选择对应学校,您的面试分数靠前,有优选选择学校的权利比较有优势,如果排名靠后选择主动权小了些。如果说你的学历背景不是特别突出,建议报考教育局统一考核岗位,相对来说非常公平。
 

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