不久前，第六届“航空小镇杯”校园足球冬季联赛在寿昌举行，来自杭州、金华、衢州、湖州等地23支青少年足球队同台竞技。虽然天气寒冷，但是比赛激情火热。
第六届“航空小镇杯”校园足球冬季联赛
“航空小镇杯”校园足球联赛之所以能吸引这么多球队参加，除了主办方出色的赛事组织能力，更是得益于建德青少年足球发展的良好基础和优秀成绩。
而在上周，蛇年的第一个周末，建德足协举办的“贺岁杯”足球赛也激情开燃，一批接受过校园足球熏陶的年轻人开始崭露头角，成为各个球队的中坚力量。
2016年，建德开始将足球纳入中考和体艺监测项目，开启了青少年足球发展的新篇章。从那以后，建德不断强化机制建设，逐步形成了政府支持、校园为主、家长配合、社会参与的青少年足球普及工作格局，校园足球发展取得了明显成效，已连续三年获评杭州市校园足球先进区、县（市）。在建德这片充满活力的土地上，青少年足球正以一种不可阻挡的势头蓬勃发展，绽放出勃勃生机，成为建德青少年体育的一张亮丽名片。
保障体系不断完善。近几年来，建德市高度重视青少年足球发展，在政策支持与资金投入方面下了更大功夫，市财政每年安排足球进校园专项经费150万元，用于赛事组织、专业培训、师资聘用等。在场地建设发面，先后投入500多万元对全市18所学校足球运动场地进行新建、改建和整修，目前全市中小学校共有足球场65个，其中笼式足球场9个。此外，利用高速桥下空间、公园绿地建设社会性开放球场16个，基本满足了青少年足球爱好者有地方踢球的需求。在师资力量配备方面，自2016年以来，由市教育局牵头，建德市树人足球培训组织，在建德市开办了7期足球教练员系统培训班。目前，建德市校园足球教练员中，持有中国足协C级教练员证书的有3人、D级证书的有32人，浙江省足协E级教练员证书的有76人。各级持证教练员里面，在职教师占比近90%，师资力量远超周边县市，保证了足球培训的专业性和规范性，为校园足球发展打好了基础。
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赛事组织愈加丰富。建德已建成校内竞赛—校际联赛—市级比赛（选拔性竞赛）为一体的校园足球比赛规程和联赛体系，为不同年龄段的青少年学生创造比赛的机会，体验足球运动的乐趣，拓宽成长成才通道。其中最具影响力的“市长杯”从2017年开始创办，今年已是第八届。2024年的“市长杯”涵盖幼儿园、小学、初中、高中各个教育阶段，共设有8个组别的比赛，参加比赛的球队有80多支，球员1000余名，比赛场次合计260场左右。此外，诸如“航空小镇杯”这类政府和专业培训机构联合举办的邀请赛成为整个校园联赛体系的重要补充，在促进对外交流、提升竞技水平发面发挥了重要作用，更是扩大了建德青少年足球的对外影响。还有建德市足球协会举办的“社区杯”“贺岁杯”等大大小小赛事，也为从校园足球走出来的青少年足球爱好者提供了更多的展示才能的平台。
新二中获评2023年全国青少年校园足球特色学校
特色校园蓬勃发展。目前，建德市共有杭州市级以上足球特色学校（幼儿园）38所，其中国家级11所、省级9所。最具特色的当属寿昌二小，该校的足球事业始于2015年11月“黄龙足球种子计划”正式落户，之后全校开始全面普及校园足球，至今已有男甲、男乙、女子等6支精英队伍，在杭州“市长杯”“精英队”校园足球及以上级别的联赛中获得冠军2次、亚军3次、季军2次，获ZSFL浙江省第十三届中小学生校园足球联赛第四名。在初中段，新安江第二初级中学则是其中翘楚，在2022、2023年浙江省中学生校园足球联赛杭州市级比赛中，分别获得亚军和季军。良好的校园足球基础也促进了专业足球人才的不断涌现，已陆续向杭州市体校输送男女足球队员20多名。“明星球队”寿昌二小输送到杭州市队的郑泽洲签约浙江绿城足球俱乐部，并入选中国少年足球队集训大名单；郑静納、蓝艳入选浙江省女子足球队。建德的校园足球特色让参加这次“航空小镇杯”冬季联赛的家长羡慕不已。一位来自金华的家长表示，每次带孩子来建德参加比赛都会十分羡慕建德的校园足球建设，这里既有大草坪足球场、笼式足球场、风雨足球场等完善的基础设施，还有专业的足球教练和训练课程，孩子在学校就能享受良好的足球教育。
但是，不可否认的是，随着年龄段的提升，就如成长烦恼一样，青少年足球发展的瓶颈桎梏也越来越明显。在小学阶段熊熊燃烧的校园足球热情，却难以蔓延到初高中校园。
一方面，由于义务教育段阳光招生政策规定义务段学校不允许招收特长生，导致足球特长生无法到更高学段的足球特色学校集中培养。新安江第二初级中学是建德市“市长杯”初中组的“常客冠军”。在新二中的校园内，八人制标准足球场和标准室内五人制足球场等设施一应俱全，而且具备优秀的师资力量，为开展足球教育提供了坚实的基础。但由于学区内没有足够多的足球特长生，相较于寿昌二小的6支队伍，新二中只组建了一支由16名队员组成的男子组队伍。
另一方面，“12岁退役现象”对初中校园足球发展的影响尤为突出。许多原本在小学阶段对足球充满热情并展现出天赋的青少年，在进入初中后由于学业压力、家庭期望以及足球职业前景的不确定性等多重因素，选择放弃足球训练，从而结束了自己的足球生涯。足球是一项团队配合运动，对孩子成长有很大帮助，不仅能锻炼体能和身体协调度，还能提升人际交往能力和情商，赢了比赛有成就感，输了比赛也能接受挫折教育，推动孩子不断进步。但是，家长们始终存在另外的担忧，一位新二中初二队员的父亲表示：“现在初中生踢足球对升学是没有直接帮助的，所以身边的很多人都觉得踢足球是不务正业，会影响孩子学习，往大了说会耽误孩子。在这样的社会氛围之下，我们家长支持孩子踢球面临很大的压力。从目前的状况来看，孩子进入初三之后我也会不得不让他把精力更多地放在学业上。”
要把足球事业发展好，热爱必不可少，但不能只“用爱发电”。巩固建德青少年足球发展的良好势头，不仅关乎当下足球运动的普及与提高，更是未来足球事业持续繁荣的关键所在。面对未来，如何进一步激发青少年对足球的热爱，让孩子们在享受足球乐趣的同时，不断提升技能与素养？如何构建更加完善的青少年足球培训体系，确保每个热爱足球孩子都能得到专业的指导与成长机会？如何打通升学与就业的连接转换渠道，为孩子和教练提供展示才华的舞台和成长成才的通道？这些问题的答案，将决定青少年足球能否持续保持蓬勃发展的势头。
让人欣慰的是，杭州已经开始为此作出解答。10月24日，杭州市委、市政府围绕足球专门召开了一次大议——全国足球发展重点城市建设工作动员部署会。会上发布了《杭州市加快推进全国足球发展重点城市建设若干措施（征求意见稿）》，其中明确提出“建立青少年足球人才成长体系”，明确每一个区（县、市）分别对应1所高中、3所初中、6所小学的足球人才培养通道，同时依托高等院校，共建足球学院、足球班，实施长学制贯通人才培养模式，建立小学、初中、高中、大学紧密衔接的足球人才培养体系。此外在夯实校园足球基础方面也提出了更加具体的要求，比如增加足球课学时比重、将足球纳入中考体育考试选考项目、举办“市长杯”校园足球联赛等等。
建德的青少年足球发展在杭州已经先行一步，良好的态势已经形成，未来值得期待。我们应充分利用建德校园足球的先发优势，抓住杭州市全国足球发展重点城市建设这一有利契机，加大上级资金、项目、赛事等各类资源下沉的争取力度，进一步完善基础设施、加强队伍建设、提升赛事水平，推动校园足球普及与发展，让更多青少年在足球运动中绽放青春风采、成就足球梦想。
吴海燕回到母校洋溪小学和孩子们一起踢球
建德已经有吴海燕、鲍亚雄两位国字号球员，下一位会是谁呢？足球是圆的，一切皆有可能！
编辑/李俊瑶
一审/江涛
二审/周全
终审/陈立刚
