距离不是障碍，屏幕成为桥梁
我们用声音传递温暖，用图像描绘梦想
打破时间和空间的限制
“大风车”吹动知识跨越山海
触达每一个渴望学习的心灵
一、项目简介
大风车线上支教平台，隶属于“童年一课”助学发展中心，是南京特殊教育师范学院青年志愿者协会与北京童年一课发展助学中心合作开展的线上支教项目。该项目致力于通过线上支教的方式，为师资匮乏的乡村小学带去多样化的素质教育课程，给偏远地区的孩子们提供一个快乐学习的良好环境与平台。线上课堂不仅灵活便捷，还能让孩子们享受到个性化的教学服务。在这里，每个孩子都能找到属于自己的舞台，勇敢地展示自我，追逐梦想。
童年一课的核心项目是“云教室”，该项目自2016年开始运行，通过招募并培训授课志愿者，以双师直播授课模式为乡村小学提供美术、音乐、心理健康、阅读与表达等素质类课程，旨在提升乡村学生的社会情感能力及语言表达能力。
截至2023年12月，童年一课的“云教室项目”已覆盖全国27个省、自治区、直辖市的600余所小学，累计服务60,000余名乡村孩子。童年一课的愿景是让每一个乡村孩子自在生长，使命是提供优质素质教育，为乡村孩子的未来打开无限可能性。此次冬季招募，正是为了寻找同频志愿者的加入！
二、支教内容
我们的课程丰富多彩，涵盖美术、音乐、国学、心理健康等多个领域。志愿者老师们精心设计课程，融入地方特色和时代特征，在这里，每一节课都是一次心灵的触碰，每一次互动都是一次梦想的启航。
大风车线上支教采用线上一对一或小班授课的形式，灵活安排时间，确保志愿者与孩子们能够高效互动。志愿者通过ClassIn在线授课平台，依托乡村小学多媒体教室以直播授课的双师模式为村小学生教授多种素质类课程。通过线上平台，开展云课堂，你可以完整地陪伴孩子们一个学年甚至更长时间，建立一段深厚的师生/友谊关系，为他们带去改变的同时，相信你也会被他们的单纯与热情感染。
三、志愿者须知
作为志愿者，我们期待你：
1.自身必须具备亲和力，善于且乐于与孩子沟通、互动。
2.必须有爱心、耐心、细心、责任心；能平等地对待儿童，尊重儿童主体性。
3.能讲标准的普通话。
4.理解并认同以学生为中心的教学理念。
5.每周周一至周五有固定空余的40分钟授课时间。
6.至少坚持连续两个学期授课。
7.有电脑，具备稳定的网络环境，保证正常授课。
8.年满18周岁及以上，对所教科目有知识基础。
作为志愿者，关于授课：
1.授课对象：乡村小学1-6年级孩子（一名志愿者对接一个班级的一门课程)。
2.授课时间：学期内周一至周五，小学正常上课时间（早8到晚5）每周一节课，根据你和小学的需求双向匹配。
3.授课设备与环境：使用电脑授课，确保网络稳定、环境安静、背景简洁即可。
作为志愿者，关于课程选择：
童年一课设置7个教学科目，所有志愿者必须于这7个科目中选择擅长科目进行教授，暂时不提供其他科目的授课。
美术
1. 以人教版美术教材为基础，融合了童年一课教学理念及优秀志愿者授课实践；
2. 每个学期课程内容中均包含造型、设计、鉴赏、综合等必要板块，回应国家对于小学美术的基本要求；着重培养学生的基础美术能力，趣味性为主。
音乐
1. 教学资料来自于人教版小学音乐教材，并针对乡村学情进行了剪裁适配；
2. 课程内容从唱歌教学、欣赏教学、基础乐理学习三个维度展开；着重提升学生对音乐的兴趣，培养学生的乐感；鼓励学生用各种形式融入音乐。
心理健康
1. 课程内容根据《中小学心理健康教育指导纲要》的精神，融合积极心理学框架搭建。
2. 课程分为自我认知、情绪管理、人际交往、学习方法四大主题；注重学生个体的优势、发掘并发展学生的潜力和积极品质，通过培养学生积极情感、积极思维和积极行为来提升他们的幸福感和生活质量。
趣味科学
1. 课程内容以《义务教育科学课程标准(2022年版)》为引领，参考各主流版本小学科学教材的内容，并特别针对线上课授课场景和乡村小学学情搭建。
2. 由物质科学、生命科学、地球与宇宙、自然与人工、人体与健康五大主题，培养学生科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个维度的科学素养。
趣味英语
1. 童年一课趣味英语课程内容基于人教版英语教材设计；
2. 注重课程的趣味性与学生课堂参与度，让学生产生对英语的兴趣，并通过多种课堂互动形式让每位学生在课堂上开口说英语，用英语。
阅读与表达
1. 以《窦桂梅：影响孩子一生的主题阅读》与《2020 年教育部指导课外阅读书目》为基础构建；旨在培养学生对阅读的兴趣，并注重锻炼学生的表达能力。
2. 低年级学生以绘本阅读和口头表达能力锻炼为主；中高年级学生通过多种文体的阅读，能理解文本、掌握基本阅读方法、锻炼问题意识和逻辑思维，及用口头和书面形式表达自己的所思所想的能力。
国学
1. 国学授课资料分为两个大单元，大单元一《汉语之美--古诗文诵读》，含六部分梯度层次内容，让学生系统感受汉语言的魅力；
2. 大单元二《中国历史文化》含文物和节气两个主题，作为基础古诗文诵读外的拓展内容，培养学生对中国历史/传统文化的兴趣。
作为志愿者，关于课程选择：
四、收获与成长
山水有隔，时分有差，心却相近。云支教既为青年志愿者搭建了实践锻炼的平台，也为偏远地区孩子们的未来发展提供了更多可能性。此次招募面向全体南特学子，志愿者老师可以获得：
1、教学资源：丰富的课件资源、授课经验分享、技能培训；
2、证书支持：支教任务结束后，你将收获项目颁发的服务时长证书、额外奖励证书；
实习证明：是云教室项目内最有含金量的证书，该证明由童年一课机构签发，作为对优秀授课志愿者的认可证明；
3、公益体验：在项目内，你会遇到背景各不相同的人，因热心于同一项事业，在同一个平台为乡村教育贡献自己的力量。你有机会与乡村小学的师生，及全国各地数千名热心于乡村教育的伙伴，来一场跨地域、跨领域、跨学科的交流；
4、个人成长：机构构建了多元且系统的志愿者服务角色体系，也为志愿者提供丰富的个人成长资源，助力志愿者在公益领域不断成长；
5、服务时长录入志愿汇或志愿北京。
大风车线上支教将知识之风传到那遥远的地方去，就如一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。对于志愿者老师来说这可能是一次难忘的支教活动，但对于受帮扶的青少年而言，这或许是帮助他们迈向更好生活的第一层阶梯，点燃他们心中对更高知识殿堂的向往。
史铁生先生曾说：“生命本无意义，是“我”使生命获得意义。”也许你也在找寻不一样的幸福感，那你不妨看向这里。大风车线上支教项目仍在不断前行，我们期待有更多的爱心人士加入到这个行列中来，用你的知识和热情，点亮乡村孩子们的梦想之灯。
作为新时代青年
让我们一起吹动大风车
为知识的传播提供动力
为教育的发展搭建桥梁
为乡村的孩子们带来更加美好的未来
相逢的人自会相逢
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图文来源丨校青年志愿者协会
排版丨朱梓彦
责编丨葛浩
初审丨金士词
复审丨王诗妍
终审丨李永康 郝晓川
