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近日，网上曝出一段视频：安徽合肥一所中学的女教师白老师，教师节这天收了家长送的礼物，结果又被该家长举报了，这件事引起网友们的热议！
据了解到，在教师节那天晚上，有一位家长给老师送礼便把礼品放在了白老师小区门口水果店里，然后便给白老师打电话告知了这件事。谁知这通看似平常的对话，竟然被家长录了音。
更让人大跌眼镜的是，这位家长躲在黑暗中把老师取回礼物的过程进行了拍摄，然后把录音和录像发在了网上进行举报。说是这位老师收取了家长大额财物，还有这个录音作为证据。
视频曝光后，一石激起千层浪，又是贵重物品，又是指名道姓，当地教育局肯定坐不住了，肯定不能放任不管，接下来就是调查和处理了。五粮液加化妆品少说3-5千，超过一定金额的礼够量刑了。为了一举拿下老师，这位家长真是下了血本。
家长这一举动可谓是"神反转"啊！明明是自己送的礼，转头就去举报，这不是“仙人跳”吗？很明显是家长设了局，全程拍摄录音，送完礼，直接曝光录音和视频。不管处于何种原因，家长这样的做法着实让人觉得有点儿"坑"。
唉，一个教师节，闹得跟“谍战片”似的。送礼的录音，收礼的提心吊胆，举报的神神秘秘，调查的雷厉风行。书声琅琅的校园，什么时候变得这么“惊心动魄”了？真的很怀念以前那种纯粹的师生关系，老师爱护学生，学生和家长尊重老师。
学生或者家长为了表达对教师的感激，送点小礼品，我认为不过分，当然贵重礼品不在此列。白老师这次收的礼物是五粮液和护肤品。说实话，这礼有点重了。要是换成一盒普通月饼或者一束鲜花，可能就不会惹出这么多事儿来。
比起老师收礼，这种钓鱼举报的家长更让人可恨。诚心就送，不诚心就不送。凡事光明正大，否则可能害人又害己！做这种坑害老师的事一定会给自己、给孩子带来恶果的。老师的贪，我能理解，家长的坏，真的不应该。
这一事件再次给广大的教师朋友们敲响了警钟：千万不能接受家长的礼品，尤其是贵重礼品。你以为收取的是心意，却很难保证家长会不会以此为借口进行举报，断送你的职业生涯，得不偿失。
记住，教育不是一场交易，更不是一场博弈。教育，需要的是真诚与信任，而非这些表面的、物质的东西。
相关链接：
因为收了学生的教师节礼物
——价值6.16元的巧克力，
重庆一幼儿园园长王老师
被学校开除，
双方闹至法院！
近日，
这起案件有了最新进展，
相关话题冲上热搜！
事件回顾：
园长收学生6.16元巧克力
遭幼儿园开除
2023年9月8日上午8点左右，重庆某民办幼儿园校门口的监控拍下了这样一幕：一个小朋友跑过来，把手中的塑料袋递给了园长王老师（内有价值6.16元的巧克力），随后师生相互拥抱。
园方认为：作为幼儿园管理人员，王老师在2023年教师节前夕，收受家长和幼儿的礼品，违反了教育部印发的教监[2014]4号《严禁教师违规收受学生和家长礼品礼金等行为的规定》，没有起到领导带头作用，其收受礼品的行为，也让幼儿园在2023年度幼儿园督导评估中关键指标被否决。
事后幼儿园理事会作出内部调岗处理，将王老师调岗到分园，或继续留在幼儿园担任小班教师职务，但均遭到王老师拒绝。于是，理事会研究决定，作出开除处理。
法院审理：
幼儿园属于违法解除
应当支付赔偿金
庭审中，原被告两方围绕着这份教师节前的礼物“属性”，展开激烈辩论。
原告王老师的代理人称，家长和学生赠送王老师巧克力的行为，仅为感谢老师的辛苦付出及教师节的祝福，没有其他想法。事后，王老师还把巧克力同其他家长及小朋友一起分享了。被告幼儿园无权以此为由开除王老师。
园方辩称，王老师是园长，应当知道教育部门相关的教育法律法规，收受礼品行为已经违反了相关规定。并表示，王老师没有积极悔改，反而以礼品金额小，与学生家长关系好而借口推脱自己的责任。同时，该行为也客观造成了园方评审工作的顺利进行。故解除与王老师的劳动合同是合法的。
重庆市九龙坡区法院审理认为：尊师重教是优良传统。从监控中可以看出，幼儿园小朋友是通过分享零食，表达对老师的喜爱和尊敬，也展示了老师与小朋友之间爱的传递。
这有别于赠送礼品、礼金、有价证券或支付凭证等财物。不宜将该行为定性为收受学生及家长礼品礼金，也无法认定王老师系利用其职务，通过不正当手段谋取私利。
即使幼儿园认为王老师收取小朋友零食存在不当之处，但结合零食的价值、又将零食分享给其他小朋友的情况看，王老师行为并未达到严重失职的程度，亦未超过普通善良人之衡量标准及公众正常容忍范围。
另外，幼儿园在解除劳动合同的程序上存在瑕疵。
综上，幼儿园严格贯彻相关教育部的规定的做法值得肯定。但作为教育机构，管理方式应当善意、宽容且合理。
一审法院判决：幼儿园解除劳动合同的行为属于违法解除，应当向王老师支付赔偿金。
幼儿园不服，提出上诉。
二审中，当事人没有提交新证据。重庆市第五中级人民法院经审理认为一审判决认定事实清楚，适用法律正确，应予维持。宣判驳回上诉，维持原判。
每每到教师节，许多家长或许都会开始焦虑是否要给老师送礼物，如果送礼，送什么才能让老师满意，如果不送，老师会不会在学校忽视孩子。
但其实很多时候老师也会因此而感到为难，收取家长的礼物，会给家长留下不好的印象，若不收取，家长又会考虑到是否这份礼物老师不喜欢。且长此以往，老师对于孩子的教育会反复斟酌，是否要管，该不该管，因为有时仅仅是因为孩子的不良行为进行教导，却被家长理解为因为没送礼，导致老师看不惯孩子。
所以对于很多老师而言，其实“送礼收礼”是一件棘手的事情，一方面这让教育变得不再纯粹，另一方面在这个网络盛行的时代，每个人的一举一动都容易被放大，有时孩子带来的一包小零食送给老师，或许都会被看做违反规则，更遑论是家长精心准备的礼物。
我们不否认有一些存在利益纠葛的事件发生，但我们也相信这世界上有许多纯粹的人，他们为爱而选择成为教师，传道受业解惑。他们希望将学到的知识传承，尽可能去成就一个又一个的孩子。
所以对于大部分的教师，家长精心准备的价值很高的礼物，或许并不是他们希望收到，而一些大家日常力所能及的小事或许才是对于他们帮助最大。
比如，日常需要家长填写的资料等可以尽快提交，班级需要家长支持时可以尽量参与，孩子需要的废旧游戏材料向家长收集时若有可以尽力提供，晚上休息时间没有必要的事情不打扰老师……其实日常的相互理解会帮老师省很多心，孩子能够茁壮成长，班级能够和谐共处，这就已经足够。
之前有一个关于教师节的采访，问老师们“你想要一个什么样的教师节”？
一位教龄3年的老师说：我想要一个没有运动会的教师节，这几年需要都会组织趣味运动会，会利用中午或者放学的时间开展，虽然孩子们的加油会给到一些力量，但是真的会有点累……
一位教龄7年的老师说：我想要一个普通的教师节，回想起来几乎每年的教师节都是在活动中度过的，需要组织、记录、摄影等等，需要扮演的角色非常丰富，但我更希望过一个普通的教师节，让节日回归本身……
一位教龄39年的老师说：我不想过教师节，因为对教师来说每过一个教师节更感觉到的是一种特别大的责任感，但是虽然压力大一直坚守在这个岗位的老师也很多。在教师节那天，我更希望那天下一点小雨，打着伞和我的学生走在校园里，不聊教师节，就这样相伴而行……
我想要一个在周末的教师节、我想要一个清静的教师节、我想要一个喉咙不痛的教师节……
对于教师节，老师们有着许多的想法，这些想法非常简单，简单到让人心疼。每一年的教师节，其实是老师们最忙的时候，因为正逢开学季。很多孩子和老师是第一次见面，甚至是第一次接触这个学校，环境的陌生让他们十分缺乏安全感，老师需要忙着去安抚孩子的情绪、去建立班级的常规、去缓解家长的焦虑、去调整班级的环创……前段时间我们发布了一篇关于班级标识的文章，每天凌晨甚至都还能看到老师们在回复领取，老师的精力早已所剩无几。
但很多时候，学校希望能够给到老师们鼓励，让老师能够释放情绪，从而会在教师节安排一些表彰会议或者团建表演等，希望给到老师们节日的仪式感。而老师在完成了班级的工作后再参与相关的活动，不免会精力不济，最终学校的精心安排没有达到最好的效果，而老师的幸福感也没有增加太多。
学校严抓师德师风建设本无可厚非，
但具体执行应合情合理，
不能“一刀切”。
一味机械化解读、
片面化执行、
极端化落实，
恐怕难以体现政策的初衷。
来源综合自：小利说事、 读懂儿童等
