基础教育:向新求质,走内涵式发展道路

文摘   2025-01-10 20:31   江苏  




  多年来,淮安经开区锚定高质量发展目标,聚焦立德树人,以内涵项目建设为抓手,通过改革创新、向内挖潜、向外拓展,坚定不移推进基础教育内涵式向上发展。
 内涵发展——建构问题导向的区域谋划

  经开区坚持突出项目引领与实践创新,将省级带动与基层创造相结合,建立新常态,以改革创新促进发展;培育新项目,诠释经开经验、经开模式、经开创造;解决新问题,聚焦课程改革的关键领域和主要环节,针对制约课程改革的突出问题,强化研究,重点推进;建设新路径,探索问题导向下的新理念、新方法、新技术。鼓励全区各校的内涵项目要观照前沿理论、创新方法路径、破解现实难题,向新求质,赋能基础教育高质量发展。

 百花齐放——走在底层逻辑的方法步骤

  经开区通过深入推进基础教育内涵建设项目的申报、实施,通过统筹谋划省级特色项目的培植与布点,完成区域整体提升的顶层设计,同时进一步完善区级项目培育制度,积极组织全区基础教育“内涵建设培育”培训会、评审会等活动,邀请省市专家对内涵项目进行现场论证与辅导,强化各校科学实施内涵项目建设。同时,在市“融学课堂”、区“创智课堂”的理念指引下,顺势提出了“多元、特色、个性化”学校课堂教学探索战略,鼓励和支持全区中小学校积极投身课堂改革实践,变“课改”为“改课”,对课堂教学改革进行有效的探索,尝试提出适切自己校情的课堂教学主张,形成多彩多态的课堂质态。

 硕果累累——贡献前列表率的发展范式

  区域整体联动的“方阵式”发展形成了促进经开区高质量“块状”发展的“席卷效应”。依托课堂教学改革,结合省市区三级项目滚动式培育,截至目前,全区基础教育阶段学校成功立项20个省市级内涵建设项目。其中,江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目2项、省品格提升工程项目3项、省课程基地与学校文化建设项目3项、省课程游戏化建设项目2项、省小学特色文化建设项目1项、省薄弱初中质量提升工程1项以及8个淮安市内涵建设项目,形成了省、市级内涵建设项目建设的梯队,在同类区域义务教育学校内涵项目建设数量、质量上处于领先地位。


  未来,淮安经开区基础教育学校将进一步深化内涵项目建设,为学生全面而有个性的发展提供教学方式、课程载体、品格涵育等有效支持,不断提升我区义务教育发展水平,用心、用情、用力建办人民满意教育。


供稿:社会事业局
审核:陈彦










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