篇一：吹气球比赛作文点面结合
蔡子昂
“加油！加油！”“别忘了你看其他组都要吹爆了！”“快用力吹！”咦？是谁在大声吵闹？原来是我们这帮调皮的小鬼在玩吃气球比赛呢？
游戏规则很简单：三人一组，在规定的时间内谁把气球吹爆，就谁赢。游戏开始龙老师选了，三名代表参加比赛。代表我们组的是小豪。他自信，满满地走上台衣服势在必得的样子；二组的小龙，昂着头得意洋洋好像再说：看我的吧！三组的小吉忐忑不安地走上讲台，他左顾右盼腿微微发抖，同学们脑袋里有个大大的问号小吉这么瘦小，能行吗？
只听老师，一声令下，选手们都深吸一口气。小红用拇指和食指捏住气球对准气孔，用力一吹，气球却纹丝不动，原来是他捏的太紧了，气球的气没吹进去。眼看别人的气球都鼓起来了，我为他捏一把汗小猴也不甘示弱，再次使劲吹。这时，震耳欲聋的加油声如同潮水般涌来，有的同学激动得站起来，有的像猴子一样，上蹿下跳，不停地拍打桌面。气球，慢慢地鼓了，起来像个苹果，像个你像个小，冬瓜……
小豪撇了一眼小龙，只见他的气球像个小鸡蛋摇摇晃晃，仿佛不小心就会消失。小猴得意极了，放松了警惕，休闲自在地吹了起来。一会儿松手一会儿看看别人的。突然他手一松收得一声气球飞了出去。他吓得同学们都哈哈大笑。此时我的心提到了嗓子眼儿里糟了，我们要输了！气球到处乱飞，最后落在了地上。小豪联盟去剪气球又开始吹。吹呀吹呀，气球变得很大了，我们都捂着耳朵，等待气球爆炸“时间到！”老师喊道，原来小龙吹爆了气球。他们欢呼起来“我们赢了，我们赢了！”
游戏结束后，老师对几位选手再次游戏中的表现作了点评：在做重要事情的时候，注意力一定要高度集中，不能分神，不能被外界干扰，这往往是一个人能干成大事，必备的优良品质。欢乐的时光总是过得很快，这场精彩的游戏在欢声笑语中结束了。
篇二：吹气球比赛作文点面结合
陈锦佳
“嘭嘭”这是什么声音呢？哦，原来是作文班吹气球的声音。大家随我来看看吧！
我刚来到教室，顿时教室里就乱成了一锅粥，有的同学眉开眼笑，有的同学兴高采烈，有的同学开心得眉毛往上飞，比吃了蜜还甜。这是为什么呢？原来今天是一节活动课——吹气球比赛。
很快，老师给我们分组并给每人发了一个气球。初赛马上开始。我们调整好自己的姿势，我右手拿着气球口下面一些，左手托着气球的肚子，老师一声令下，比赛开始。我先深吸一口气，鼓起腮帮子，用力地吹。不一会儿，同学们的气球已经吹大了，我的也不例外。忽然，有一个气球爆了，把我吓了一大跳呢！接着，又爆了一个气球，我都不敢吹了，生怕我的气球也爆了。时间到，我没有被选入决赛。
有四个同学进入决赛。老师一说开始，他们注视着自己的气球，使劲地吹着，把脸都吹红了，气球从扁扁的变得像鸡蛋一样，又像苹果了，接着又像柚子，像一个大西瓜，最大的已经和大冬瓜一样大小了。此时，一些同学害怕得用手捂着耳朵，有的钻到桌子底下，有的往后退了几步……最后胜出的是第三、四组。
虽然我组没有获胜，但是这节课我可真开心呀！
篇三：吹气球比赛作文点面结合
漆心悦
一天，我来到教室，发现教室里炸成了一锅粥，原来今天我们要吹气球比赛。
等大家安静下来了，老师给我们分了组，我是第四组的，老师还给我们发了气球。有些同学脸上都乐开了花儿，老师把游戏规则写在了黑板上，我们就开始比赛了。
第一轮，我们小组内进行比赛。老师说“开始”的时候，我赶紧吸足一大口气，吹起了气球。我的腮帮子鼓了起来，又缩了回去，就这样一直吹。当我吹到柚子般大小时，嘴巴没对准气球口，结果气球一下子飞到了别的小组的桌子上，当时我非常紧张，怕输了比赛。我又连忙把气球捡了回来，继续吹。突然，“嘭”的声音传来，把我给吓死了，我往后望了望，原来后面一位同学的气球爆了。我又望了一下同桌，发现同桌都还没吹起来，我听见老师说还有12秒！就加快了吹气球的速度，我越吹越大，吹得就像大西瓜，没想到，第一轮小组比赛我赢了！
第二轮，老师把小组比赛获胜的人请到了讲台，然后叫我们站成一排，又给我们发了一个新的气球。只听老师说“开始”，我又大口大口地给气球吹气，当我吹到苹果大小时，我瞄了一眼旁边同学，他的眼睛盯着气球，使劲地在吹着，我不敢停留，又吹了起来。当我吹成“大西瓜”时，“嘭，嘭”两声巨响，又有两位同学的气球爆了，这时老师说“停”，我停止了吹气球，最后我和第三组的代表都是冠军。
吹气球比赛真好玩呀！
篇四：吹气球比赛作文点面结合
向锦成
又到了星期三的晚上，我来到作文班，老师说：“今天来举行一场吹气球比赛！”听到这话，有些同学喜笑颜开，有的眉飞色舞，但我心里却七上八下，心里不停地想：我的气球会不会爆炸呀？很快，老师给我们分了三组，并给我们每人一个气球，我的是深蓝色的。
第一场比赛要开始了，我此时特别紧张，正式开始了！我用右手轻轻地捏着气球的口部，左手捧着气球的下半部分。我深吸了一口气，然后用力地吐了出去，原本和勺子一样大小的气球一下子成了桔子大小，我继续吹呀吹，气球有柚子那样大小啦！我没有停止。这时“嘭”的一声响，我赶紧循声望去，原来是我组向可儿的气球吹爆了！“时间到！”老师结束了第一场比赛，我顺利当上了小组代表。
决赛又要开始了。我踏着紧张的步伐和其他小组代表来到了讲台，没想到我的同班同学李凌娜也是小组代表。站在讲台上我心里想：第一场我很顺利，决赛时我的气球会不会爆炸呀？“比赛开始！”老师开始了倒计时，我紧盯着气球，一口气接一口气吹着，却又不敢太用力，怕吹爆炸了。吹着吹着，老师说道：“一分钟到了。”我们三个代表比了一下，还是我的气球大，我们这组赢了。我开开心心地回到了座位上，这时，我的同学李凌娜脸都涨红了。
比赛结束了，有的在叹气，有的说：“虽然输了，但是这个比赛很有趣呀！”听完他们的话，我也笑了起来，今天是最开心的一天！
篇五：吹气球比赛作文点面结合
周紫瑄
“加油呀！加油呀！”这是从哪传来的声音呀？原来是从作文课上传出来的。大家跟我一起去看一下吧！
我今天来到作文班的教室里，看见黑板上有“吹气球比赛”这五个大字，同学们也看到了，教室里顿时乱成了一锅粥，有的同学很兴奋，还有的则喜笑颜开。我心想：我可是吹气球大王，我一定能赢。
老师讲了规则后把我们分了组，并给我们每人发了一个气球。我拿到了一个粉色的气球，它瘪瘪的，像一个“小勺子”，只听一声“预备，开始！”我赶紧用右手拿住气球口，另外一只手托起气球的“肚子”，我深吸一口气，鼓起腮帮子使劲往气球口里吐气，吹了好一会儿，我的气球才只有鸡蛋那么小，我想：这气球是在跟我作对吗？我瞄了一下谢洛依凡的气球，发现她的气球都有柚子那么大了！我赶紧继续吹，这时，耳边传来“嘭”“嘭”的响声。我一扭头，发现谢洛依凡的气球炸了！“时间到！”老师说。我的气球仍然只有鸡蛋那么大，我们组便派了一个女生去挑战决赛。
只见五个同学并排站在台上，老师又给他们一人发了一个气球，决赛开始了！他们一个个都注视着气球，一刻不停地吹着，其中一个同学一边吹一边瞄向了别人。见别人吹得像个大西瓜了，她便赶紧继续用力吹，我们都在下面喊：“加油呀！加油呀！千万不要爆炸呀！你一定要赢呀，加油……”随着老师的一声：“3，2，1，0，时间到！”老师看了看，评出了两个优胜者，他们回到了座位上，我很开心，因为我们获胜了！别组同学也在祝福着我们的胜利！
这真是一节有趣的作文课。
篇六：吹气球比赛作文点面结合
黄启达
加油！加油！捏紧样，不要放！咦，这是谁在大声说话哦，原来是我们班在举行吹气球比赛呢。
游戏规则很简单，三人一组在规定的时间内，谁先把气球吹爆身上游戏开始了，老师先选了三名代表参加比赛，我有殷切而期待的目光看着老师，老师想了想说代表是小刘，小苏和小黄。
只听老师一声令下，我深吸一口气大拇指和食指，紧紧的捏住气球，神情粘塑，好像要把气球吞了似的，我鼓起腮帮子对准气孔用力一吹，气球却纹丝不动，眼看别人的气球已经鼓起来了，我暗暗的捏了一把汗，我不甘示弱再次使劲吹，这时震耳欲聋的加油声如潮水般涌来，有的同学都激动的拍打起了桌子，我吹着吹着气球，慢慢向一个苹果、梨、小冬瓜……
我看了一眼小苏发现他才吹了下鸡蛋那么大，我一看得意极了，悠闲自得的吹起了气球，过了一会儿，只听嗖的一声，原来是我的气球飞跑了，我干嘛拒绝，可是已经为时已晚，只听老师说比赛结束，小书生，原来小苏早就吹爆了气球，大家欢呼雀跃。
欢乐的时光过得可真快呀，这场游戏在欢声笑语中结束了。
