送教下乡共研学
师生学习同进步
为实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，2024年10月18日琼海市嘉积第三中学王岗副校长带领本校地理、生物、心理、美术、音乐五个学科的十几名教师送教下乡，走进琼海市楚才外国语实验学校。
“磨刀不误砍柴工”，活动的顺利进行离不开前期的规划，今天的送教活动将按照安排表进行。送教老师的课堂犹如八仙过海，各有千秋，各具特色：
地 理
NO.1
《地形图的判误》
王丽娜老师依据新课标、新教材，整体设计思路体现了从直观具体的景观到抽象识图的过程，符合学生认知特点。
在学习等高线的特点及判读知识点，为突出重点、突破难点，王老师有效的运用中小学智慧平台的VR模型辅助讲解，灵活使用信息技术辅助教学。整节课体现教学评一体化，讲练结合，学生参与度较好。
生 物
NO.2
《单细胞生物》
吴川丰老师教学目标具体明确，教学过程中引入“观察草履虫”及“草履虫趋性”两个视频，给学生提供两个情境教学，让学生弄清本节课的重、难点。谈到“单细胞生物对生物的影响”时及时呼吁学生关注环保，爱护环境，落实“态度责任”的核心素养。
心 理
NO.3
《为心理赋能，与“压力”为友》
符芬侦老师运用抓逃手指的游戏活动，引入压力主题，学生们高度参与游戏，通过“我的感受卡”活动，让学生们体验近期压力事件的感受，进而引出学习方面、人际方面、认知方面的压力源，最后与学生共同探讨管理压力的方法。整堂课内容连贯，学生们收获颇丰。
美 术
NO.4
《墙壁小装饰》
黎秋芹老师通过学习分析空间功能、风格协调、色彩搭配等方式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习如何欣赏和挑选合适的墙壁小装饰，体验合作的乐趣。在教学过程中，黎老师注重聆听的感知，通过美术知识的学习，有效的合作。课堂以学生为主导、气氛活跃，黎老师有趣的引导贯穿整堂课，师生间交流轻松、合作默契，圆满达成了整堂课的教学目标。
音 乐
NO.5
《红河谷》
莫壮峥老师通过声势律动、柯达伊手势、发声练习等方式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中进入音乐课堂，在“玩”中体验合作的乐趣。在教学过程中，莫老师注重聆听的感知，通过音乐知识的学习，有效的尝试二声部合作。课堂以学生为主导、气氛活跃，莫老师有趣的引导贯穿整堂课，师生间交流轻松、合作默契，圆满达成了整堂课的教学目标。
授课老师不仅给学生带来知识，提高孩子们的能力，而且给听课老师带来良好体验，甚至让听课老师走进课堂，融入课堂（如音乐课堂）。
送教的最后一个环节便是课后研讨。授课结束后，城乡两个学校的老师按照科组分别讨论此次活动的心得体会。通过交流教育理念和育人方式，求得两校资源的共享和共创。
今日的活动已近尾声。我们相信：随着活动的不断开展和完善，必将有力推进不同学校教育教学的进步，日渐形成携手共进、优势互补、上下联动、资源共享，教育教学质量全面提升的可喜局面。
- END -
请扫码关注我们
图文：傅欣雨
排版：崔开益
一审：王裕娜
二审：王 岗
