越爱孩子,带给孩子的伤害越大,越想关心孩子,却只会口头讲一些空洞的大道理;毫无共情能力,嘴里安慰的话只给孩子造成更严重的负担和创伤。最令孩子绝望的是,他们十分痛苦的同时又能够感受到父母的爱,于是他们只能带着这份愧疚;让自己不断陷入水深火热之中,无法隔绝原生家庭带给自己的束缚。于是,不少00后都开始控诉原生家庭,但他们也许控诉的不只是自己的家庭,而是整个社会的家庭教育,对于个体生命独立性的束缚。相信不少家长会反对,也很痛苦,自己含辛茹苦养了孩子几十年就得来孩子一句养不起就别养;其实父母要将这个信号视为一个好的信号,因为这恰恰意味着你与孩子在磨合的过程;这也意味着我们要多多学习亲密关系的正确沟通方式,我们需要在爱与痛苦之间找到一个很好的中界点。 原生家庭背后的叠加性创伤99.9%原生家庭不好的孩子,几乎都有非常复杂的叠加性创伤;精神科医生兼学者朱迪思·刘易斯·赫尔曼(Judith Lewis Herman);1992年在她的书《创伤与恢复》中提出复杂创伤后应激障碍(CPTSD)的概念。其中叠加性创伤主要有复杂性创伤后应激障碍(C-PTSD)以及发展性创伤障碍(DTD)。 这两个心理障碍有一个共同之处,就是不是单次的重大心理创伤,而是反复而长期的,重复的叠加创伤。这些创伤大部分来自于不幸的家庭教育以及家庭教育背后错误的人际关系模式。 在这里,我们还没有把校园霸凌以及一些重大的事件算在里面,原生家庭不好的孩子,有一个通病;也许是无形中的排挤、无形中的言语羞辱,或者默默的孤立,这些不能被定义的暴力,其杀伤力反倒比校园暴力压力更大,侮辱性更强。当代家庭教育模式的反思 原生家庭的不好的孩子,往往从小就要反复遭受这类伤害,心理压力不断积累;这种感觉就像,你狠狠的来一刀,保住了命,未来必然足够谨慎能够保护自己不再犯,有了继续向好的希望。而叠加性创伤往往就像小李飞刀,虽然创伤看起来小,但数量胜在多,无处不在,刀刀见血,并且是漫长可持续的,时间长到可以让你的血流干。孩子的心力就像伤口的血液一样,不断流干。所以我们往往看到的结果是,他们可能在工作时无法脱下孔乙己的长衫,可能老板稍微打骂一下;就想放弃,前段时间爆火的放弃型人格就是如此,长期的习得性无助,让他们即使想努力奋斗,可蓬勃的心血早已在无数的小李飞刀下干涸殆尽。而痛苦必然使人觉醒,这也有了奋起挣扎,整顿家庭教育模式的一代,一代人必然有一代人的使命。00后出手整顿教育,根源在于“生而不养,不如不生”思想的灌输与发展,00后的觉醒,让人们不得不反思原生家庭的教育模式,在这样的争论反思下,相信在未来,一定能够诞生更多以爱和责任为基础的家庭教育模式。-The End -作者-月瑶图片源自网络,侵权请联系宝子,喜欢我们的文章,可以把我们“设为星标★”哦!以免错过推送消息❤!