一、综合
全省[1]共有各级各类学校14299所，比上年减少662所,下降4.42%；各级各类学校（机构）在校生8634064人，比上年增加25328人，增长0.29%；专任教师560856人，比上年增加7580人，增长1.37%。
二、学前教育
全省共有幼儿园7576所，比上年减少452所，下降5.63%。其中，普惠性幼儿园[2]7150所，比上年减少343所，下降4.58%，普惠性幼儿园所占比例为94.38%，比上年提高1.04个百分点；学前教育入园[3]幼儿341945人，在园幼儿[4]1197062人，比上年减少128488人，下降9.69%。其中，普惠性幼儿园在园幼儿1128445人，比上年减少109958人，下降8.88%，普惠性幼儿园在园幼儿所占比例为94.27%，比上年提高0.84个百分点。
幼儿园教职工178279人，比上年减少5665人,下降3.08%；专任教师[5]98440人，比上年减少3155人，下降3.11%。
三、义务教育
全省共有义务教育阶段学校5857所，招生1006004人，在校生4384289人，专任教师300216人。
1.小学
全省共有小学4191所，比上年减少216所，下降4.90%。招生526845人，比上年增加44129人，增长9.14%；在校生3031907人，比上年增加43875人，增长1.47%；毕业生479286人，比上年增加21584人，增长4.72%。小学学龄儿童净入学率[6]99.99%。
小学教职工[7]（不含九年一贯制学校，十二年一贯制学校小学段）184114人，比上年增加1422人,增长0.78%；专任教师190664人，比上年增加2701人，增长1.44%。专任教师学历合格率[8]99.99%。
小学总班数78809个，比上年增加1280个。其中，56～65人的大班209个，比上年减少187个，占总班数的比例0.27%，比上年降低0.24个百分点；无66人以上的超大班。
2.初中
全省共有初中1666所，与上年持平。招生479159人，比上年增加21920人，增长4.79%；在校生1352382人，比上年增加80937人，增长6.37%；毕业生397142人，比上年增加8386人，增长2.16%。初中阶段毛入学率[9]103.40%。
初中教职工124455人，比上年增加1610人，增长1.31%；专任教师109552人，比上年增加3397人，增长3.20%。初中专任教师学历合格率99.99%，比上年略有提高。
初中总班数29709个，比上年增加1595个。其中，56～65人的大班38个，比上年减少31个，占总班数的比例0.13%，比上年降低0.12个百分点；无66人以上的超大班。
3.进城务工人员随迁子女
义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女[10]406544人。其中，在小学就读290052人，在初中就读116492人。
四、特殊教育及专门学校
全省共有特殊教育学校81所，比上年增加2所,增长2.53%。特殊教育学校在校生7563人，比上年增加172人，增长2.33%；特殊教育学校共有专任教师1890人，比上年增加99人，增长5.53%。
招收各种形式[11]的特殊教育学生2965人，比上年增加158人，增长5.63%；在校生17935人，比上年减少875人，下降4.65%；毕业生4301人，比上年增加426人，增长10.99%。
全省共有专门学校1所，在校生8人，专任教师32人。
五、高中阶段教育
全省高中阶段教育[12]共有学校673所，比上年增加4所,增长0.60%；招生358311人，比上年增加11881人，增长3.43%；在校生1027025人，比上年增加48594人，增长4.97%。
1.普通高中
全省共有普通高中445所，比上年增加1所，增长0.23%；招生256682人，比上年增加18058人，增长7.57%；在校生721635人，比上年增加44586人，增长6.59%；毕业生211239人，比上年增加362人，增长0.17%。
普通高中教职工88559人，比上年增加2137人，增长2.47%；专任教师58595人，比上年增加1256人，增长2.19%。专任教师学历合格率99.43%，比上年提高0.2个百分点。
2.中等职业教育
全省共有中等职业教育[13]学校228所，比上年增加3所，增长1.33%。其中，普通中等专业学校26所，比上年减少1所，下降3.70%；职业高中199所，比上年增加3所，增长1.53%；成人中等专业学校2所，与上年持平；残疾人中等职业学校1所。
中等职业教育招生101629人，比上年减少6177人，下降5.73%。其中，普通中等专业学校招生12466人，比上年减少57人，下降0.46%；职业高中学校招生82276人，比上年减少3710人，下降4.31%；成人中等专业学校招生117人，比上年增加37人，增长46.25%；残疾人中等职业学校招生152人;附设中职班招生6618人，比上年减少2599人，下降28.20%。
中等职业教育在校生305390人，比上年增加4008人，增长1.33%。其中，普通中等专业学校在校生38351人，比上年增加1910人，增长5.24%；职业高中学校在校生237891人，比上年增加11206人，增长4.94%；成人中等专业学校在校生258人，比上年增加48人，增长22.86%；残疾人中等职业学校在校生418人；附设中职班在校生28472人，比上年减少9574人，下降25.16%。
中等职业教育毕业生89485人，比上年减少747人,下降0.83%。其中，普通中等专业学校毕业生9108人，比上年增加1418人，增长18.44%；职业高中毕业生66726人，比上年减少2185人，下降3.17%；成人中等专业学校毕业生58人，比上年减少4人，下降6.45%；残疾人中等职业学校毕业生135人；附设中职班毕业生13458人，比上年减少111人，下降0.82%。
中等职业教育学校教职工23123人，比上年增加761人，增长3.40%。其中，普通中等专业学校教职工2770人，比上年减少92人，下降3.21%；职业高中教职工20142人，比上年增加741人，增长3.82%；成人中等专业学校教职工98人，比上年减少1人，下降1.01%；残疾人中等职业学校教职工113人。
中等职业教育学校专任教师18049人，比上年增加831人，增长4.83%。其中，普通中等专业学校专任教师1966人，比上年增加53人，增长2.77%；职业高中专任教师15950人，比上年增加718人，增长4.71%；成人中等专业学校专任教师73人，与上年持平；残疾人中等职业学校专任教师60人。
六、高等教育
全省共有各类高等教育学校111所，与上年持平。其中，普通本科学校55所（含独立学院10所），本科层次职业学校2所，高职（专科）学校40所，成人高等学校14所。另有培养研究生的科研机构22所。全省各类高等教育在学总规模[14]2018117人，比上年减少19761人，下降0.97%。
全省研究生招生[15]69533人，比上年增加2977人，增长4.47%。其中，招收博士生7860人，比上年增加815人；招收硕士生61673人，比上年增加2162人。在学研究生213399人，比上年增加11828人,增长5.87%。其中，在学博士生32843人，比上年增加3253人；在学硕士生180556人，比上年增加8575人。毕业研究生54529人，比上年增加9641人。其中，毕业博士生3645人，毕业硕士生50884人。
普通本科招生218837人，比上年增加5460人，增长2.56%，其中专科起点本科招生34517人；在校生792256人，比上年增加27425人，增长3.59%；毕业生188126人，比上年增加3839人，增长2.08%。
职业本科招生4800人，比上年增加475人，增长10.98%，其中专科起点本科招生829人；在校生15197人，比上年增加1826人，增长13.66%；毕业生2997人，比上年增加2791人，增长1354.85%[16]。
高职（专科）招生169391人（含五年制高职转入专科招生17923人），同口径比上年增加6608人，增长4.06%；在校生508779人，比上年减少17375人，下降3.30%；毕业生183651人，比上年增加14698人，增长8.70%。
成人本专科招生156156人，比上年增加39293人，增长33.62%；在校生299682人，比上年增加62479人，增长26.34%；毕业生93964人，比上年减少1059人，下降1.11%。
网络本专科在校生188804人，比上年减少105944人，下降35.94%；毕业生99422人，比上年减少2530人，下降2.48%。
高等教育教职工117117人，其中，普通本科学校89203人；本科层次职业学校1922人；高职（专科）学校24338人；成人高等学校1654人。
高等教育专任教师83634人，其中，普通本科学校61545人；本科层次职业学校1501人；高职（专科）学校18866人；成人高等学校998人；另有科研机构研究生指导教师724人。
七、民办教育
全省共有各级各类民办学校3743所，占全省各级各类学校总数的26.18%，比上年减少351所，下降8.57%。在校生1372674人，比上年减少57163人，下降4.00%。其中：
民办幼儿园3304所，比上年减少345所，下降9.45%。在园幼儿539372人，比上年减少79625人，下降12.86%。
民办特殊教育学校8所，与上年持平。在校生494人，比上年减少21人，下降4.08%。
民办普通小学164所，比上年减少9所，下降5.20%。在校生170610人，比上年减少8082人，下降4.52%。
民办普通初中76所，比上年增加2所，增长2.70%。在校生97804人，比上年减少3502人，下降3.46%。
民办普通高中77所，比上年减少2所，下降2.53%。在校生91822人，比上年增加11456人，增长14.25%。
民办中等职业学校81所，比上年增加3所，增长3.85%。在校生90988人，比上年增加3114人，增长3.54%。
民办高等学校33所（含独立学院10所），与上年持平。普通、职业本专科在校生380740人，比上年增加19425人，增长5.38%。在学研究生844人，比上年增加72人，增长9.33%。
注释：
[1] 报告中部分数据因四舍五入的原因，可能存在与分项合计不等的情况。
[2] 普惠性幼儿园包括公办幼儿园和普惠性民办幼儿园。
[3] 含独立设置的幼儿园和附设幼儿班幼儿。2019年，根据教育事业发展情况对学前教育入园幼儿指标进行修订，入园（班）人数是指首次进入学前教育的幼儿人数。
[4] 含独立设置的幼儿园和附设幼儿班幼儿。
[5] 含独立设置的幼儿园和附设幼儿班专任教师。
[6] 小学学龄儿童净入学率，是指小学教育在校学龄人口数占小学教育国家规定年龄组人口总数的百分比，是按各地不同入学年龄和学制分别计算的。
[7] 因九年一贯制学校的教职工数计入初中阶段教育，完全中学、十二年一贯制学校的教职工数计入高中阶段教育，而专任教师是按照教育层次进行归类，存在小学教职工数据小于专任教师数据的情况。
[8] 专任教师学历合格率，是指某一级教育具有国家规定的最低学历要求的专任教师数占该级教育专任教师总数的百分比。各级教育教师的最低学历要求，参照《中华人民共和国教师法》中的相关规定：取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
[9] 毛入学率，是指某一级教育不分年龄的在校学生总数占该级教育国家规定年龄组人口数的百分比。由于包含非正规年龄组（低龄或超龄）学生，毛入学率可能会超过100%。
[10] 进城务工人员随迁子女，是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。
[11] 含特殊教育学校、附设特教班、随班就读和送教上门学生。
[12] 高中阶段教育包括普通高中、中等职业学校。
[13] 中等职业教育包括普通中等专业学校、职业高中和成人中等专业学校，不包含技工学校。
[14] 包括研究生、普通本专科、成人本专科、网络本专科、高等教育自学考试本专科等各种形式的高等教育在学人数。
[15] 根据教育部办公厅《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅[2016]2号）有关要求，2017年研究生招生、在校生指标内涵发生变化，增加了非全日制研究生数据。
[16] 2022年陕西省职业本科首届毕业生为206人 ,2023年毕业生为2997人，增长1354.85%
