2024
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名校申请的竞争日益激烈，仅凭GPA、语言成绩等硬件指标已经很难拉开差距，课外活动和文书又存在过度包装的情况，其真实性和可信度也备受质疑，招生官也迫切需要更多视角对申请者的评价来筛选学生。
因此推荐信在录取中的作用也就越来越重。好的推荐信，可以从"第三方视角"证明申请人有多优秀，让申请人的自述更为可信，最大程度地为申请加分。
麻省理工学院（MIT）在官网针对撰写推荐信给出了答案，并展示了真实的推荐信正反面案例。
选择合适的推荐人
明智地选择推荐人是申请过程中的最重要一步。
理想情况下，你的推荐人不仅应该熟悉你的学术和研究能力，而且应该了解你这个人本身。例如，了解你的个人兴趣、研究经历和教育经历。
不应该只重视这个推荐人是否名声响亮。如果推荐人不能谈论你在这个领域的真正能力和潜力，那么一个世界著名的推荐人将没有多大用处。你选择的推荐人应该能够与你进行相关的讨论，以及起草实际推荐内容的能力。
推荐信需要展示的信息
升学指导和科任老师的推荐信应该做到有细节、有具体故事，这样对学生的申请最有益！
推荐信应该为招生官提供无法从申请其他部分收集到的信息，最好尽可能地用事实、细节和轶事描绘出一个活生生的学生形象，以及他们取得成就的背景。
通常，推荐信需要回答以下问题：
你和申请人的关系是什么？
申请人是否表现出课堂学习外的求知探索欲？
申请人是否有特别的才华或者领导力？
申请人对什么事物特别有热情？
申请人是如何与老师和同学互动的？
申请人给你留下的最深印象是什么？
你为什么会认为麻省理工适合这名申请人？
这名申请人是否经历过挫折？如果有的话，他们是如何应对的？
他们的家庭或社区状况是否有特殊之处？
MIT在推荐信中寻找的要素包括：
求知欲：麻省理工学院重视对学习充满热情并对周围世界有真正好奇心的学生。推荐信应突出申请人的智力追求、研究项目或他们对知识渴望的任何其他证据。
创造力： 麻省理工学院追求创新，招生委员会寻求能够跳出条条框框思考从独特角度解决问题的学生。推荐信应展示申请人的创造性思维能力及做出贡献的潜力。
领导力： 麻省理工学院重视能够主动并激励他人的学生。推荐信应突出申请人展示领导技能的任何实例，无论是通过领导俱乐部、组织社区服务项目还是在团体环境中负责。
致力于社区服务： 麻省理工学院致力于对社会产生积极影响，我们寻求拥有相同承诺的学生。推荐信应突出申请人参与社区服务活动以及他们致力于改变世界的决心。
韧性：麻省理工学院认识到，通往成功的道路往往充满障碍。招生委员会寻找表现出韧性和克服挑战能力的学生。推荐信应展示申请人面临逆境并坚持不懈的例子。
推荐信案例
正面案例
MIT招生官点评：
太棒了！推荐人非常了解这位学生。
通过这封推荐信的描述，我们清晰地认识到David的智商超群、心态非常成熟。
而且他对计算机编程有着真正的热爱，不断为自己创造机会，推动他所在社区的学术发展，这一特质在我们看来非常重要。
反面案例
MIT点评：
我们每年都会收到数以千计这样的推荐信。这些推荐都是正面的，但对候选人却没有任何真正的深入介绍。在这种情况下，读者会觉得作者是在没话找话。诚实当然是令人钦佩的品格，但在全国顶尖大学申请者中并不少见。
我们正在寻找录取某人的令人信服的理由，因此关于课堂表现的信息对候选人帮助不大。虽然Jen可能是一个勤奋的人，但我们的大多数申请人都是如此。虽然这些评价都是正面的，但我们很难抓住任何具体的东西。这种微弱的赞美是有意为之吗？与学校其他（更优秀的）候选人相比，这位同学的表现到底如何？
补充问题：推荐信应该问谁要?
1. 如果你是申请本科，一封来自Counselor:
也就是你的升学指导Counselor/班主任，通常都会给写推荐信。
2. 如果你是申请本科，你所在高中的两位任课老师：
最好是11年级的任课老师，最好一文一理，且是了解你自己以及你的学术表现，可以写强推荐的老师！
如果老师教授的课程和你的目标申请专业契合度高是最好。
3. 如果你是申请硕士、博士，可以是:
大学教授\副教授，例如任课教授、上夏校的教授
工作主管，例如实习的领导
志愿者活动的负责人
社区活动的负责人
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