郑州商学院：以“五突五为”党建引领落实立德树人根本任务

教育 2024-12-12 15:01 河南

近年来，郑州商学院牢牢把握社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，做好“五突五为”的党建引领力，落实好立德树人根本任务，以高质量党建引领学校高质量发展。

一、以举旗定向为先，突出政治引领功能，为立德树人定好主基调

全面推进党建工作的顶层设计。学校始终坚持以立德树人为目标，推动育人体系建设。充分发挥校党委的领导作用，院党组织的带动作用，基层党支部的战斗堡垒作用，构筑起“党委有站位、党支部有定位、党员有作为”的“三级联动”党建工作机制；认真落实《民办学校党建工作重点任务》，把党建要求准确写入学校《章程》，努力提升党建工作水平。

全面推进党建工作高质量发展。学校多个基层党组织荣获河南省委属学校“先进基层党组织”荣誉称号、“党建示范基地建设单位”，获批河南省样板党支部5个，在2023年度河南省教育系统党建创新项目中，获批立项3项，并积极开展校级“标杆院部”“样板支部”“大学生党员标兵”和“双带头人”支部书记工作室创建培育活动。

全面推进思想政治教育工作建设。积极做好思政育人工作，把思政育人融入课堂、融入校园、融入网络，全面强化思政育人实效。近年来，学校获批“竹林精神研究中心”“新时代民办高校思想政治理论课改革创新研究中心”两个研究机构和“新时代民办高校党建及思政课教育教学改革创新研究团队”以及“河南省教育融媒体建设试点单位”“河南省高校‘融媒体+育人’试点单位”。相继荣获河南高校宣传工作先进单位、河南省优秀思想政治工作品牌、河南省大学生社会实践基地（素质教育类）等省级荣誉。

二、以思想引领为魂，突出思政引领功能，为立德树人筑牢主心骨

全面提高政治站位。学校党委始终把党的政治建设摆在首位，持续完善贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神长效机制，坚决做到“两个维护”，切实发挥党委政治核心作用。贯彻执行《中共郑州商学院委员会“第一议题”制度》，持续加强党的政治建设、提高政治站位和政治能力、强化党员干部思想淬炼。结合重大时间节点开展开学第一课、国旗下演讲、志愿者服务、国旗护卫队交接仪式等爱国主义主题教育，持续强化师生理想信念。

全面开展理论学习。学校党委认真落实党委理论学习中心组制度，组织党委理论学习中心组集中学习，做到集体学习有主题、有讨论、有提升、有心得。制定并印发《郑州商学院二级党组织理论学习中心组巡听旁听工作实施办法》，对各分党委进行巡听旁听，以“听”促“学”、以“评”促“改”、以“巡”促“治”，切实保障党委理论学习中心组制度落地落实，推动理论学习“活”起来、“实”起来。

全面强化思想引领。坚持思想政治教育与校园文化相结合，围绕“三全育人、五育融通、师生融乐、全面发展”的理念，开展“爱国教育、劳动教育、礼仪教育”三大教育工程项目、“学雷锋，我行动”主题实践项目、“心理健康月”校园系列活动、体育嘉年华、校园文化艺术节等校园文化育人品牌活动，以丰富的校园文化活动引领师生高质量文化生活，筑牢思想根基。

三、以师资锻造为基，突出人才队伍功能，为立德树人育强主力军

学校认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师队伍建设的系列重要讲话精神，将培育弘扬教育家精神的要求融入教师队伍建设全过程，着力锻造高质量育人教师队伍。

加强师德师风建设。认真贯彻落实《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。注重师德理论学习教育，引导教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。定期组织师德师风教育自排查活动、深入开展“弘扬践行教育家精神”师德主题宣讲活动、教师节观影等活动，引导教师队伍学用结合、学有所悟、用有所得，在感悟思想伟力中不断强化为党育人、为国育才的政治担当。

加强思政队伍建设。学校多部门重点参与、联合联动，成立郑州商学院网络育人名师工作室，以思政课骨干教师、校园重点领域的意见领袖人物及自媒体账号、年度优秀辅导员、年度大美学工人物等为重点，遴选出政治信念坚定、热爱网络宣传工作、熟悉网言网语的教职员工，组建了郑商“融媒体+育人”思政名师团队、郑州商学院青年宣讲工作室2支思政名师队伍。

四、以守正创新为要，突出课堂建设功能，为立德树人夯实主阵地

精心打造“育人课堂”。学院坚持把立德树人、铸魂育人放在首位，深化教学科研改革，加强教师队伍建设，逐步形成“学校努力办好课、教师认真讲好课、学生积极学好课”的浓郁氛围。在“集体备课—小组磨课—分散听课—导师评课—专家指导”常态化教学质量提升机制的基础上，形成具有品牌性、示范性和辐射性的育人课程建设点，推动精品课程建设和发展。上学期，学校获批省级教改项目6项、专创融合特色示范课程2门、教育部产学合作协同育人项目4项。

充分挖掘“第二课堂”。为充分发挥第二课堂协同育人作用，构建第一课堂和第二课堂深度融合，以融入人才培养、服务学生发展需求等为主要原则，积极开展学生社团活动、校园文化艺术节、暑期“三下乡”、社会志愿者活动、郑商百家谈、“学术郑商”大讲堂等活动。让“第二课堂”育人功能活跃在舞台、深入到师生心间，形成学理论、树正气、聚能量的良好氛围。

五、以媒体融合为径，突出宣传引领功能，为立德树人弘扬主旋律

深化宣传平台建设。学校搭建校园融媒体信息报送系统、新媒体线上备案平台等软件平台；运营线上线下12个官方平台矩阵，实现传统媒体与新媒体的有效联动、聚合传播；重点统筹25个二级单位公众号，统筹校园百余个新媒体联盟账号，构建上下左右联动的融媒矩阵，资源互惠、宣传互补。

组建宣传队伍力量。强化大宣传、大合作、大传播的工作思维，重视全校宣传上下合力，组建了新闻宣传员、网络评论员、校园学生记者团、新媒体联盟成员4支新闻宣传员工作队伍。定期组织4支宣传队伍参加各级、各类的新闻宣传写作培训班，拓宽视野，提升宣传工作水平。

打造宣传育人作品。充分发挥“议程设置”的引导功能，不断创新形式、打磨内容，强化育人作品的价值引领功能与育人实效。学校为提升新闻宣传工作前沿性，结合重要时间节点、校园文化活动及各类节庆，制作校内新闻宣传工作的《新闻日历》；紧紧围绕学校“特色郑商、品质郑商、奋进郑商、活力郑商、卓越郑商、人才郑商、学术郑商、开放郑商、幸福郑商、平安郑商的‘十个郑商’”中心工作，讲好郑商故事，引领好风气，做好“最美教师、学霸风采、成平、行走的课堂”等10项特色校级育人项目；积极做好校园文化活动的宣传报道，充分展现学校校园文化底蕴、学生昂扬的精神面貌、学校办学的内涵特色。

本文来源于郑州商学院，由“河南高教”整理编辑。

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