听评赋能促发展 深耕细研谱新篇——沈河区教研室到沈阳市第一六五中学深度调研教学工作
文摘
2024-11-08 17:04
辽宁
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秋意渐起，晴方好；教研花开，意正浓。为进一步提升学校办学品质，帮助学校更好地贯彻落实新课标理念，准确把握教学方向，提高课堂教学实效，提升教师专业能力，11月5日至7日，沈河区教师进修学校教研员们到一六五中学进行了为期3天的深度调研。通过听评课、教研集备、集中反馈等方式，对学校教育教学工作进行全面、精准、专业的指导。![]()
本次深度调研，各科教研员深入到18节课堂进行沉浸式听课，听课过程中，教研员们关注教师的教学活动设计，细心记录学生的课堂表现。通过实地观察，教研员们对我校教师的教学水平、课堂氛围、学生参与度等方面有了更加全面深入了解。课后与上课教师进行面对面交流，对教学环节中存在的问题及亮点做了深入点评。 ![]()
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教研员们还深入到备课组、教研组与老师们进行集体研讨，互动交流中为老师解决了新教材使用、新课标理解、新中考应对中困惑难题，给出了专业的建议和引领。![]()
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专家引领，提质增效。调研尾声，教研员就本次深度调研进行集中反馈，对我校课堂教学中呈现出来的学为中心、备教学评一致性等高质量的教育教学工作给予了充分的肯定，从学习目标、核心素养、教学设计、教学流程、课堂效率等方面进行了细致入微地点评，对教师的教学理念、教学方法和教学效果等方面呈现的亮点给予了充分肯定。![]()
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诊脉开方，提供支持。也对课堂教学、学科教研中出现的问题提出指导性意见和建议，为我校教师业务能力提升、学科专业化建设、学生核心素养培养、学校教育教学质量的提升提供路径和技术支撑。![]()
创新探索，与时俱进。教研室王丹校长针对学校教学教研发展方向提出希望和建议，实现三个转变：一是关注课程建设的转变、二是关注课堂方式的转变、三是重视大单元整体教学的转变。希望一六五中学转变观念，依据校情学情，挖掘学校优势，研究探索具有可操作性的教育教学实践，重焕生机与活力。![]()
学校汇报，深入交流。集中反馈结束后，一六五中学党支部书记、校长张丹向教研员们进行了简要的教学工作汇报。她强调，一六五中学一直以来高度重视教学教研工作，将其作为提升教育教学质量的重要手段，一直将教学这一学校发展的生命线作为学校中心工作。任职以来，坚持以校为本，以教师为主体，以学生为中心，开展了一系列富有成效的教研活动，围绕“提高教育教学质量”这一核心目标，深入推进课堂教学、备课教研、学生素养提升等工作，取得了一定成效。未来学校将继续秉承“以研促教、以教促学”的理念，以本次教研室深度调研为契机，以意见建议为切入点，不断细化、深化、创新教育教学工作，为学校的永续发展走好坚实步伐。听评赋能促发展，深耕细研谱新篇。教研室深度调研为我校教育教学工作的精细化、创新化发展起到了强大的助推作用。我校将认真贯彻落实上级全方位、多领域的指导建议，立足发展新阶段，凝心聚力，砥砺前行，不断开创学校高质量发展的崭新局面！
文字供稿：李 辉
图片提供：教务处
网络编辑：信息处
信息审核：李 辉
信息终审：张 丹
