为加强研究生导师队伍建设，强化导师立德树人职责，引导导师自觉做研究生成长成才的责任人、引路人和知心人，持续探索构建和谐导学关系，全面提升研究生培养质量，生仪学院经双代会充分征求广大教师意见后，2024年正式启动实施研究生导学关系优化工程，推出了导学工作坊专项工作。
11月15日，生仪学院导师工作坊（第三期）暨青椒沙龙主题活动在周亦卿科技大楼二楼会议室举办。本次活动特别邀请了浙江大学一院精神卫生科的胡少华主任，为德育导师、班主任以及青年教师带来了一场关于导学关系处理的精彩分享。生仪学院党委副书记杨扬、党委研工部思政办主任朱杭老师、学院专职辅导员一起参加活动，与大家共同探讨导学关系中的挑战与机遇。
胡少华主任分享导学关系处理经验
活动开始，浙江大学一院精神卫生科的胡少华主任以其深厚的学术背景和丰富的实践经验，向在场的导师们分享了导学关系处理的心得体会。胡主任从多个角度出发，结合案例分析，揭示了导学关系中存在的常见问题以及应对策略。他强调，良好的导学关系建立在相互理解和有效沟通的基础上，导师在引导学生成长的过程中，应保持开放的心态和积极的沟通渠道。
导师班主任抛出案例进行交流
在胡主任的启发下，活动进入了一轮热烈的互动交流环节。各位德育导师、班主任以及青年教师纷纷就自己在日常工作中遇到的具体案例展开讨论，分享各自的观点和经验。胡主任与大家进行了深入的探讨，并针对不同的案例提供了建议。在热烈的讨论与思维的碰撞中，导师们不仅获得了解决问题的新思路，也增强了彼此之间的联系与合作，收获满满。
朱杭老师分享典型案例
朱杭老师分享了典型案例情况，介绍了学校研工部在支持导学关系建设方面推出的新举措，如建设研究生思政信息综合平台等，希望通过大数据等为导师提供更多的资源和支持，更好服务于导学工作开展。杨扬老师总结时强调，高校导师肩负着立德树人的重要使命，不仅要做好科研教好书，还要成为学生健康成长的引路人，因而在关注学生心理同时也要关爱自身健康，导师工作坊就是一个相互借力蓄能的平台，通过专家领学、互通信息，帮助导师探索出适合自己的导学模式，共同营造一个更加健康和谐的育人环境。
活动圆满闭幕，期待再聚首
与会导师们一致认为，本期“导师工作坊”不仅是一次难得的学习机会，也是增进了解、深化友谊的良好平台。通过专题交流研讨，他们对于如何有效处理导学关系有了全新的认识和感悟，对未来的育人工作有了更坚定的信念。大家期待着未来能够有更多这样的机会，进行深入的学习与交流，以更好地服务于学生的成长与发展。
本次活动不仅为德育导师们提供了一个交流学习的平台，也为今后导学关系的良性发展奠定了基础。导师工作坊将继续致力于为导师们提供更多的学习机会，推动教育事业的不断进步。让我们共同期待下一次的相聚，继续在这条充满挑战而又充满希望的路上砥砺前行！
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图&文 | 生仪学院
审核 | 陈文政
