教师与学生进入丰盛校园，现场勾画校园的一树一景，让小学生近距离感受绘画艺术的魅力。
Drawing…
针对不同年级设置了丰富多彩的课程，沉浸式互动的教学课堂让学生全方位、多角度、 深层次地了解美育知识，感受艺术的魅力
一年级 《吹墨梅》
开课班级：丰盛小学一年级
主讲老师：黄敏捷 许昌埔
助教老师：张月、曾诗晗、蒋婷婷、郑嘉怡、余可然、魏庆杨、廖思黎、贺秋梅、王明琼、张欢、黄坤能、杨知仁、范佳依
课程反思：
课程总结：
在本次美育实践活动中，对于我最大的收获就是初步形成了人民教师的基本概念，面对一个个天真可爱的面孔时，我的内心明确了就业的方向。我们这短短的四十分钟却给孩子们留下了久久美好记忆。也许这就是乡村美育的真正意义吧。
二年级 《沙漠之花——仙人掌》
开课班级：丰盛小学二年级
主讲老师：刘晓霞
助教老师：彭韵羽、周莲丹、许玲婷、李英姿、李悦、张汶婷、王越、徐梦格、徐晨晨
课程总结：
二、鼓励他们自主作画，进行不断创新和 实践绘画，展现出学生的个性作品。
三年级 《油纸伞》
开课班级：丰盛小学三年级
主讲老师：熊胤谕
助教老师：皮健军、刘佳、冯敬婷、李靖、赵一畅、樊力源、林政、陈瑞、杨霖
课程总结：
通过本次非遗油纸伞课程的学习和体验，学生们不仅学到了线条作画的基本技巧，还深入了解了非遗文化的魅力和价值。相信在未来的学习和生活中，他们将更加珍惜和传承这份宝贵的文化遗产。
四年级 《农民画的特色线条》
开课班级：丰盛小学四年级
主讲老师：蒋欣怡
助教老师：杨钟莹、曾洁静、张玉萍、潘茗华、李金阳、柯力珏、张馨匀、何承豪、杨桂欣、张琳、骆梨豪、袁蔚然 、谭佳萌（摄影）
课程意义：
教学总结：
五年级 《古镇轻语·笔下生花》
开课班级：丰盛小学五年级
主讲老师：刘虹池
助教老师：李巧 黄露 陈思巧 伍玉蝉 马城炼 谭渝婷 肖尊钰
教学总结：
通过深入了解古镇历史文化，学生亲身体验了艺术与现实的交融，不仅掌握了绘画的基本技法，还深刻感受到中国传统建筑的魅力。学生们的作品生动展现了古镇的古韵风情，色彩斑斓，各具特色。此次课程不仅提升了学生的审美能力和创造力，更激发了他们对文化遗产的热爱和尊重。
六年级 《印章的乐趣》
开课班级：丰盛小学六年级
主讲老师：熊维鸿
助教老师：张勤、刘雨馨、唐明静、田雪芹、唐佳慧 唐羽彤、孙佳树、周彦琳、李筱月
课程收获：
美育实践活动课程是一种富有意义的教育模式，一方面锻炼了我课堂实践的能力，另一方面让学生亲身体验艺术创作的乐趣，不仅是对传统文化的传承，更是对学生综合素质培养的全面提升。在本次活动中，我将篆刻的知识带入乡村美育的课堂，带领孩子们体会印章的乐趣，学习印章的相关知识，了解印章的制作过程，然后自己动手绘制印稿，设计自己的印章。看着大家从一开始的迷茫到一张张虽然青涩稚嫩但确充满感情的作品呈现在我眼前，让我明白教育的意义。
课程反思：
美育下乡美术课程作为提升乡村孩子艺术素养的重要途径，具有深远的意义和价值。在未来，我们应不断总结经验教训，创新思路和方法，为乡村孩子提供更加优质、多样化的美育资源，让他们在艺术的熏陶下茁壮成长，成为具有创新精神和审美能力的全面发展的人才。
美育实践走进中小学课堂活动是一次教学改革的尝试和探索。这不仅让中小学生们感受到了艺术的魅力和自然的美好，还激发大学生的创造力和团队协作能力。相信在未来的日子里，随着美育的不断深入和推广，越来越多的学生将能够在美的熏陶下茁壮成长，成为具有高尚情操和良好审美素养的新时代青年。
美育实践工作坊指导教师：
陈茂华、李旭、李璐吟
2024年11月19日于丰盛小学
文 稿 | 团总支·学生会
排 版 | 谢智余
责任编辑 | 李星宇 陈虹霖
审 核 | 徐懿
