学知而归
同研共享
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。为了更好地发挥教师外出学习的实效性和辐射带动作用，达到“走出去、带进来、同分享、共成长”的学习效益。12月10日，市六幼开展了外出学习教师的二次培训活动。
慧心发现游戏 玩出精彩童年
学习、研讨、分享，既是播种的过程，也是沉淀收获的过程。四位前往上海学习的教师，分别从不同方面为切入点，向全体教师分享了关于户外自主游戏的先进理念。
活动伊始，丁小乔老师从《指南》出发，向我们详细的阐述了推动幼儿游戏回归儿童本位的先进理念。同时重新定义了儿童立场下的环境创设，教师要站在儿童的视角打造孩子们理想中的“童年院子”。
教师们通过实地观摩上海两所幼儿园的集体教学和户外自主游戏，再一次向我们明确了户外自主游戏的独特价值，以及教师在教学活动与游戏中的支架与积极作用。充分肯定了儿童立场下的“孩子在前，教师在后”的理念，并结合自身的工作经验，谈到了如何将理论落实到实践中。培训的过程中，教师们仔细聆听，认真做好学习记录。
教研现场共模拟 思维想法齐碰撞
每一次的学习和研讨都是不断打破思维和取其精华的过程。从杭州学习回来的刘志成老师通过激情的互动让我们从什么是教研？怎样的教研是有效的、教研活动的评价建设几个方面，了解到教研对于教师团队的重要性。同时，涂珊珊老师带领教师团队进行了一次教研现场模拟，教研现场老师们各抒己见、畅所欲言，这种充满新意的教研方式，最大程度的刺激了教师的即时思考，促进了思维的共同碰撞，极大地调动了教师们参加教研活动的积极性。许小敏老师通过精美的ppt向我们阐述了如何回归儿童视角去创设属于孩子们的环境。张菲斐老师用精炼的语言，总结了园本教研的不同形式和重要价值，提升了我们的理念，启迪了我们的思路。
研思并行共成长
园长李莉芳与老师们分享在教育部园长中心带回来的最前沿的教育理念，并提出了多读书的重要性和价值所在。希望老师们能汲取智慧，且研且反思，且行且成长。并作出总结，肯定了外出学习教师的所感所悟，结合我园发展实际作出梳理和分析，为后续有效地开展各项活动打开了新思路。
每一次教研都是一场磨砺与蜕变。本次教师外出学习培训反馈分享活动，既进一步强化了外出的学习效果，又使先进教育理念、可行性的教学技巧在分享交流中内化为集体的共同提高。
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图片|何波艳
文稿|焦月琴
编辑|何 仙
审核|王晓薇
