“教”有所获 “美”无止境
——市六幼开展教师公开课活动
教育就是让每个孩子
用他自己的方式发光
成长就是让每位老师
有一次破茧成蝶的机会
每一场观摩都是一次蜕变
每一次展示都是一种成长
花开、拔节、蜕变……
每个幼儿心中都有一颗美的种子，《指南》中提出：艺术是幼儿感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。
为深入贯彻落实《指南》和《纲要》精神，依托《学前教育艺术学习与发展核心经验》的理论框架，市六幼开展了一系列以《西游记》、《走近大师》及幼儿园课程五大领域为主题的教师公开课观摩活动，旨在通过多元化的艺术形式，激发孩子们的学习兴趣，培养其创造力和审美能力，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
大“画”西游
当幼儿与经典相遇， 会擦出怎样的火花呢？
中大班年级一直推进以《西游记》为主题的特色美术活动，巧妙地将中国古典文学与美术创作相结合。
在本次公开课活动中，教师紧扣艺术核心经验，利用水墨、色彩、借形想象、塑型等多个元素，设计出《泼墨西游》《兵器盛会》《看我七十二变》《大圣偷桃》等一节节精彩的原创特色美术活动。
活动中，孩子们在教师的引导下，创作出了自己心目中的《西游记》人物形象和生动的故事情节。孙悟空的聪明机智、猪八戒的憨态可掬等形象都在孩子们的笔下栩栩如生，孩子们沉浸在自由创作的愉悦氛围中，感受着中国传统文化的无尽魅力。
走“近”大师
在托小班的《走近大师》的公开课活动中，有的老师把大师特色与生活相结合，大胆利用蛋壳、纽扣、瓶子等生活材料进行表现创作；有的则结合喷洒、拓印，剪贴等多样的美术技能进行设计，如米罗《符号世界》、波洛克《泼壳成画》、罗梅罗·布里托《布里小镇》等活动，充分的将大师绘画特点的元素展现出来。
孩子们通过欣赏蒙德里安、保罗克利等世界级艺术大师的作品，不仅拓宽了艺术视野，还尝试用稚嫩的画笔模仿大师的风格，创作属于自己的“小小杰作”，感受艺术的魅力，体验艺术创作的乐趣与自由。
多元课堂
青年教师们本着“以儿童为本，让幼儿在游戏中发展”的理念，以幼儿的兴趣与需要为出发点，围绕五大领域进行选材，根据幼儿的年龄特点和生活经验，创设轻松愉快的活动氛围，充分展示青年教师在各自领域的专业素养和教学风采。
活动中，教师们利用多媒体课件、教具、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等激发幼儿浓厚的学习兴趣，语言《冬天好还是夏天好》、音乐《雪人之舞》、体育《猴子摘柿子》等活动，巧妙的设计，精心的准备，以游戏化贯穿整个教学活动，让幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作中探索奥秘。
“思·议”研修
教师公开课活动观摩后，园长及教学主任组织教师开展课后评析。首先，授课教师先进行自评，对本次组织的活动进行反思，其他教师再根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析，找出教学活动中存在的优点和不足，从而提升教师的教育教学能力。
每一次学习，都是一次思维的碰撞，每一次碰撞，都有一份新的收获，每一次相聚都是最美的开始，每一次学习都是为自己更好地赋能。公开课的观摩研讨，老师们将会带着新的思考再出发，在“美”的征程与旅途上一路前行，一路芬芳。
图片|各园区教师
文稿|涂珊珊
编辑|何仙
审核|王晓薇
