万物皆“数”
“学”无止境
—数学教研组风采—
编者按：教师是教育发展的第一资源。宿迁市崇文初级中学以新优质学校建设为抓手，以“三学”教育理念为引领，围绕“崇文明德”四有好教师团队建设，全力锻造全市一流、全省知名的名优教师、品牌初中。学校先后培养了省特级教师1人，正高级教师1人，省教学名师2人，省333工程培养对象1人，市名师3人，市拔尖人才培养对象10人次，省教科研先进个人3人，市学科带头人、骨干教师42人，市教研室兼职教研员10人。科研兴校，科研强校，成果显著。58项课题成果，其中省级课题20项（省规划办课题8项），市级课题38项。11项教学成果奖，其中省基础教育教学成果奖二等奖2项，宿迁市教学成果奖一等奖7项，市教学成果奖二等奖2项。666篇论文成果，其中341篇获省市论文大赛一二等奖，325篇论文发表在国家级省级教育类期刊，其中核心期刊17篇。260多项教学大赛成果，在基本功比赛、优课评比中，获国家级一等奖1人，省一等奖26人，市级一等奖130人。
（一）功崇惟志，业广惟勤
崇文数学学科组是由45名热爱数学、富有教学经验的教师组成。高级教师22人；市学科带头人、骨干教师3人；省一等奖1人；省二等奖3人，市一等奖13人，发表论文72篇，获奖论文133篇；主持或参与12项课题研究。
（二）名师引领，逐光而行
杭毅，江苏省特级教师，正高三级教师，江苏省学业水平质量测量专家组成员，宿迁学院文理学院兼职教授，宿迁市“千名拔尖人才培养工程”培养对象，江苏省中学数学专业委员会理事，宿迁市数学学会常务理事，宿迁市教育学会中学数学专业委员会副秘书长，曾担任三届宿迁市教研室兼职教研员。省乡村骨干教师培育站第一、二届导师，第三、第四届主持人。多次参与省、市中考命题和学业水平质量监测工作。十余篇文章在《数学教育学报》《中国数学教育》《上海中学数学》等刊物发表，主持或参与多项省市级课题研究。
朱裕文，本科学历，中小学高级教师，有多年创新人才教学研究经历。宿迁市优秀教育工作者，宿迁市优秀班主任，市中考数学命题组成员，有多篇教育教学论文在省级刊物发表，参编多本教辅用书。
马高原，本科学历，中小学高级教师，有多年创新人才教学研究经历。从教三十多年来，不忘初心，始终坚持以学生为主体，秉承“教书”和“育人”不可或缺的教学理念，重视学生个性发展，用心去教，让每一个学生展示自我。
张志军，男，副校长，市直优秀党员，宿迁市数学学科带头人，宿迁市青蓝工程优秀指导老师，全市基础教育工作先进个人。
李旭，中共党员，大学本科学历，中小学高级教师，江苏省初中数学优课评比一等奖获得者。先后担任高中初中数学教学工作，严格执行党的教育方针潜心钻研教材，两次被授予优秀共产党员荣誉称号，多次荣获优秀班主任和先进教育工作者称号，能胜任初高中循环教学工作。以核心组成员身份参与江苏省教研室重点课题《学科育人视域下初中数学单元建构教学的实践研究》并顺利结题，多篇论文在省市级刊物发表与获奖，多次辅导学生参加省级比赛获奖并获得优秀指导老师奖。
董晓磊，中小学一级教师，中学数学教学能手，曾获江苏省初中数学青年教师基本功大赛二等奖，宿迁市网络教研团队比赛一等奖，宿迁市信息素养提升比赛一等奖，宿迁市中心城区“园丁奖”，市直优秀教育工作者等荣誉。
马彬，中共党员，中小学高级教师，曾获江苏省宿迁市初中数学青年教师优课大赛一等奖，宿迁市网络教研团队比赛一等奖，宿迁市班主任基本功大赛二等奖，校优秀教育工作者等荣誉，多篇论文在省市级刊物发表与获奖，主持或参与多项省市级课题研究。
（三）群英荟萃，齐展风采
具有精湛的教学技能和丰富的教学经验的明星教师为青年教师树立榜样，引领教学方法和策略的改进，凭借深厚的专业知识，引导青年教师提升专业素养，把握学科前沿动态，促进教学内容的更新和优化。
（四）青年教师，芳华初绽
青年数学教师在学校发展中的作用是非常重要的。他们是学校中最具活力和创造力的力量之一，是推动学校进步和发展的重要力量。他们往往拥有丰富的专业知识和先进的教育理念，能够不断探索新的教学方法和策略，提高教学质量，为学校的教学质量做出重要贡献。
（五）打造优质，践行三学
为打造新优质学校，我们不断探索和优化教学方法和策略，以提高数学教学的有效性和针对性。我们的三学课堂，是以学生为主体，以自学、合学、展学为三个阶段，层层递进、相互促进的教学模式。我们鼓励学生自主学习，积极思考，并通过讨论和交流，相互启发和借鉴。
（六）踔厉奋发，笃行不怠
“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”，数学教研组将继续秉承“让每一个学生都得到发展”的教学理念，进一步深化初中数学教学改革，深入贯彻新课改的理念，促进学生的数学核心素养和数学能力的发展，继续努力为学生搭建多元发展的舞台，进一步推动学校教育教学质量的全面提升！
来源：宿迁市崇文初级中学
