姐妹们好啊，我是包爸。
最近《黑神话：悟空》横空出世，中国的传统文化又双叒火了🔥。
尤其是游戏里36个取景地，山西独占27个，山西这个古建宝藏地终于被人发现了。
“极繁主义的天堂”隰县小西天、云冈石窟、悬空寺、铁佛寺、佛光寺……数不清的精美古建涌出来，像一个刚被发现的新大陆，迅速掀起了一股古建热。
而我们家，早就在23年的时候，就趁着人流量不多，去大同玩了整整一圈。
当时就被云冈石窟立体雕刻的镂空飞天给震撼住了，以前觉得国外的那些教堂壁画不可思议，看完咱们国家自己的才发现更是叹为观止。
孩子们也是一个劲儿地夸，走的时候很舍不得，还忍不住写写画画，激起了自己的创作欲。
正在激情创作的娃
本来我们打算趁着这次悟空游山西的机会再深度旅游一下，可惜转眼到了开学季，只能另找机会了。
开学季的姐妹们是不是都忙着采购呢？正巧今年赶上语文新教材改版，央视都专门花两分钟报道了这件事。
但是看完，不少姐妹们可能还是不太明白，所以我仔细研究了下，给大家解读一下。
先给大家吃颗定心丸，关于语文教材改版。
1、总体变化不大，且并不是所有年级都变，小学只有一年级使用新教材。
2、新教材重点变化在于拼音，由两个单元变成三个单元，对零基础的娃学习更友好。
教材改版这事儿可以不用担心，但是语文学习这事儿不能掉以轻心。
这些年，语文的重要性我就不和大家再重复强调了，它以绝对主科的地位傲视群雄，拔得头筹，甚至变成了其他学科的基础。
随便打开现在小学初中生的卷子，看看密密麻麻题目比答案还长的卷子，感觉每一科都是一个巨大的“阅读理解”。
没有点强大的阅读理解能力和一定的归纳能力，还真的是语文不会，一科都下不了手。
但是当你真正想提高语文的时候，又好像处处是重点，又好像处处都抓不到重心。
都知道要阅读，阅读究竟要怎么搞？都知道要看书，看书和做题怎么分配？阅读习惯怎么培养？看的书多就成绩一定好吗？
今天我就主要来说说这些问题。
想提高语文，
核心建议还是紧跟校内
数学属于看天赋，英语海淀妈们的自鸡路线可能超过学校进度几条街，唯独语文，字词基础、文法修辞，这东西是一步一个脚印，得跟着学校慢慢走的。
生字不是你看看就能学会，修辞也不是你读两本书就能掌握，课本后面的字词表，本本分分地按照要求听写出来，不会的可以打个记号，下次听写的时候再复习一下。
小学阶段的识字量不高，但是每个字词都十分重要。我自己至今感谢小时候的老师在这点上把控特别严格，所以现在还能做个公号博主~
海量阅读是语文的核心
我之前有一个同学是语文学霸，高考语文143，她总结的方法其实归根到底就是阅读，而且特别享受阅读。
咱们能做的，首先是要给娃尽可能创造一个随时随地的阅读环境。
我家里可以说随处都是书，就为了让孩子哪里都能拿起本书看，孩子要买书，我和他妈也从没拒绝过。
一旦这个习惯养成，我们都不用督促，自己给他一个世界就够了。
家里书不多的也没事，平时书店、图书馆、阅读室都是免费的资源，多带孩子去看看。
环境和机制永远比人性更可靠。孟母三迁，说实话放到现在我都认同。
另外，阅读也分年龄。
孩子越小，读书的限制越少，要看得多，看得杂一点培养广阔的阅读爱好；越大，越要注意有选择地阅读一些严肃性文学。
这个时代越来越浮躁，能安安静静地啃下整本书是很难得的，也更加容易培养专注力。
阅读的时候，精读和泛读相结合。
能够在享受阅读的同时大幅度地提升自己的阅读总结和归纳能力，同时多思考，多观察，这些才是孩子的底层能力。
另一方面，阅读还要真正地走出家门，在真实的生活中进行体验和感受，才能把知识内化进娃的内心里。
有一次我带着娃去爬山，到了山顶的时候，突然给我来了一首：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
那一刻，老父亲内心的OS是：之前的心血真的是没白花啊！
古诗文言，功夫放在平时，
寒暑假是最佳时机，越早背越好
平时，结合看一些优质的纪录片和诗词节目，兴趣一上来，很快就背下来了。
不过古诗词容易忘也是真的，这是很正常的现象，不用担心，关键在于重复。而且不同时候背可能会有完全不一样的体验。
多阅读不等于会做题
姐妹们一定要分清，会阅读≠会阅读理解。
多阅读解决的是积累问题，但是阅读理解增加了应试部分，强调的是模式化的解题思路和应试技巧，是“术”的部分，这部分就需要一定的专项训练了。
而且越是高年级，越需要系统的专业训练。这个不同学校有不同的侧重点。讲得浅孩子又没有办法自己总结的，那可能得依赖家长或者一套优质的主线课程。
讲得深的话，就需要娃多吸收内化成自己的东西。
1️⃣语文跟紧校内，不能落下。
2️⃣海量阅读➕现实体会相结合，精读泛读要控制比例，越大越要要侧重严肃性的文学和科普读物。
3️⃣古诗文言，要趁早背，功夫放在平时。
4️⃣会阅读更要会阅读理解，这需要专项训练，系统培训。
现在，都能看出大环境不好，孩子的竞争也越来越激烈，但是未来看不清晰的时候，咱们能做的就是把握好现在。
不管怎么样，学到的能力，看过的书，做过的题都在给娃的未来增加一点砝码，每一步都让他们能更自由地做选择。
