“妈妈，今天老师教我们玩了抓老鼠的游戏！”12月9日下午4点半，在宣汉县的机关幼儿园，市民孙静又和往常一样，准时出现在教室门口。孩子马子墨见到妈妈，兴奋地和她分享在幼儿园发生的新鲜事。
“自理能力和表达能力都有了很大提高。”到机关幼儿园3个多月，孙静明显感受到了自家孩子的成长和变化。马子墨的年龄还不到3岁，尚未达到学前教育的年龄门槛，为何可以到幼儿园就读？
原来，这是宣汉县创新推行的学前教育与托育服务融合发展改革试点项目。宣汉通过盘活县机关幼儿园、县华融幼儿园两所学校现有资源，共设置6个托班120个托位，面向社会招收2-3岁的幼儿开展普惠性托育服务，真正实现了“小投入、大提升、快见效”。
来到宣汉县华融幼儿园，托育班的教室窗明几净，孩子们在老师的带领下做手工，玩游戏。教室内，凡是孩子能接触到的墙面、地板，都装上了一层“软包围”。
“我们根据2-3岁幼儿的年龄特点及兴趣需求，精心设置了‘益言、益行、益智、益体、益心、益美’等特色课程。”宣汉县华融幼儿园老师胡得兰介绍说，“同时还融入游戏、音乐、实践活动等，进而达到寓教于乐的教学目标，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。”
华融幼儿园内，还有平衡木、滑梯、秋千等各类运动设施，“结合已有的器械和场地，我们把各类运动元素融入孩子们的日常互动中，积极开展户外锻炼，以促进幼儿运动能力的全面发展。”华融幼儿园党支部书记、园长喻立黎说。
喻立黎介绍，华融幼儿园的建筑面积达4100余平方米，仅户外活动场地就有1260平方米，还设置有阅读室、美工室等，满足各类教学和保育需求。
“以前，家长需要托育服务只能找社会机构，价格普遍比较昂贵，服务也缺乏保障。”宣汉县改革办相关负责人说，“而幼儿园拥有天然的场地优势，不仅价格合适、活动空间大，也有助于孩子们从托育班到幼儿园的衔接，我们以试点为切入口，积极支持有条件有需求的公立幼儿园探索开设托育班。”
2024年7月，达州市为切实解决因教育部门主管学前教育、卫生健康部门主管托育服务导致学前教育与托育服务融合发展难、幼儿园开展托育服务欠规范、优质普惠托育服务供给不足等难题，印发了《学前教育与托育服务融合发展改革试点方案》，提出推进托幼一体化建设。
宣汉县认真贯彻落实达州市委深改委推行托幼一体化决策部署，以优质规范、多元普惠的“学前教育与托育服务融合发展”服务新模式，有效破解了优质托育供给严重不足问题。
鼓励开设托育班的背后是实打实的资金支持。宣汉县整合教育、卫健等部门力量，筹集改革专项资金60余万元，用于试点幼儿园托育改革和运营补助。
“现在，身边越来越多的年轻家长都选择将孩子送到托育班……”孙静说，“正规幼儿园开办的托育班，不光‘育’得孩子开心，更让我们家长‘托’得放心。”
文：张平 周浩瀚
编审：杨元华 责编：向 萌 编辑：胡耀文
